11岁孩子留下遗书跳楼，家长痛苦追责学校，学校回应说出网友心声

文|家有小甜椒儿（专注优质原创，抄袭必投诉维权，欢迎个人转载分享）

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“抑郁”是一种可怕的情绪，一个人明明拥有很健康的体魄，却对生活失去了希望，每天活在痛苦和无望中。

身患疾病的人，还可能积极向上地过着剩下的日子，他们对自己的期限大概是清楚的，周围人对他的期限也是清楚的，而抑郁症患者的期限却是不清楚的，可能是下一刻，可能是明天，可能是将来的某一天。

研究数据显示，中国有超过9500万的抑郁症患者，而青少年抑郁症患者超过50% ，其中高中生就占40%，近年来这个抑郁症患者的年偏向幼龄化。

有人说对于青少年抑郁症这个现象，学校要负很大责任，为了升学率，给孩子留太多的家庭作业了，是家庭作业压垮了这些孩子。

真的是这样吗？

过去的这个寒假，江西一个11岁的男孩选择跳楼的方式结束了自己尚且年幼的生命，他甚至留下了一封遗书，遗书内容如下：

内容除了感谢父母外，还提到了希望父母不要让家里其他的孩子患上抑郁症，最后署名是“无药可救的孩子”。

除此之外，他还特意叮嘱，最好有人继续玩他手机里的游戏。

家长认为，学校应该承担主要责任，因为学校留的家庭作业太多，最后把孩子压垮了。

但是学校对此表示否定，教育局也不认为学校有责任，学校提出孩子假期基本上都是自己在家，家长很少陪伴，这才是最关键的问题所在，学校方提供了一些聊天记录，记录显示，父母都没有陪伴在孩子身边。

从简单的素材中，是谁的责任已经昭然若揭。

孩子的遗书中提到了“希望父母不要让家里其他的孩子患病”，家长一直忙于工作，很少陪伴孩子，陪伴孩子最多的就是手机和他手机里的游戏，他的生活模式已经变成“写作业、玩手机、写作业、玩手机”，这是才是最能消磨他生存的意志的一点。

近些年来，孩子选择轻生的案例越来越多，这个案例中，家长很少陪伴孩子，其他很多案例中，家长会陪伴孩子，但是给孩子安排了无休止的任务，这让孩子对生活丧失了希望。

之前看过一个8岁男孩住进了ICU，身体多处器官衰竭，医生告诉家长：孩子的求生意志非常弱，医生也无能为力。换一句说就是孩子根本不想再活过来了，他对这个世界已经完全丧失了兴趣和活着的动力。

而这个年仅8岁的男孩在晕倒的前几分钟还在学习。

把孩子推上绝路的，其实是背后的家长，繁重的课业任务并不是那根压倒骆驼的最后一根稻草。

每次提到学习成绩，总是跟父亲站在一个对立面上，父亲对于我们姐妹的教育方法不认可，认为我们太惯孩子，教育孩子就是要严格，上学的过程中就要紧抓学习，在他看来，每天学习到12点都不够，学生就应该每天扎在书本里，这是他想要看到的结果。

但是我们姐妹无一认可，因为痛苦的回忆依然清晰，我甚至之前就产生过不好的想法，当时的想法是“要么高考考出好成绩，要么就选择彻底离开”，现在谈及这个话题，父亲说这是有骨气，我觉得很气愤，也很好笑这不是有骨气，这被歪曲的观念，生活美好的地方还有很多，不能因为成绩放弃所有。

索幸的是，离开原生家庭、重组家庭之后，变得阳光起来，生活也变得轻松起来。

离开学校进入社会的很长一段时间，我都有社交恐惧症，这是常年被圈在家里的后遗症，经过了七八年的时间，才克服这种恐惧，才可以在朋友同事面前谈笑自若，才可以敞开心扉交朋友。

因为自己的经历，我一直认为，健全的人格，对孩子来说更重要，人生中可以追求的美好事物有很多，即便是没有成绩，还有其他值得去追寻的东西。

有这样的想法得先有一个健全的人格，如果孩子在家长的逼迫下一切只向成绩看，一切情绪都是以成绩为中心，孩子就很容易走极端。

这一定不是做父母的想要看到的结果。

只有好成绩能很好地生存在这个社会上吗？显然不能。

初中的时候有个比较要好的朋友，我们是很相似的一类人，有相似的家庭背景，有相似的父母，有相似的成绩。

不同的是，离开家之后，我逐渐调整自己的性格，让自己慢慢变得适应群居生活，适应社会，但是她却没有那么幸运，一直很难适应。

大学的时候她跟我说，宿舍里一个舍友骂她骂得很难听，她甚至遭到了舍友们的孤立，这让她第一次感受到了无法适应人群。

她自私、好竞争、不服输，不懂得谦让，这些都是拜父母所赐，但是却是极其不受欢迎的。

对我们这样的人来说，想要让我们及时改正那种好斗、竞争、不服输的性格，很难，想要很好地适应群体更难，如果心高气傲，习惯于独处，那或者未来也会有一番属于自己的成绩，但是如果因此觉得痛苦，接下来会有更多痛苦等待着我们。

这就是不健全性格导致的结果。

其实对于教育好的家庭，即便是学霸，他们身上也没有那种锋芒，这种锋芒和不善于社交的特征，只是在常年被父母的压制下形成的。

孩子成长过程中，我们应该引导他们不断向上，但是应该让他们学会和自己比较，今天的自己比昨天的自己更加进步了，而不是今天的我有没打败那个比我更优秀的人。

人生是一列单行车，孩子的童年亦是如此，长大之后有遗憾，想要重新看一遍沿途的风景，那是不可能的。

为了适应社会，为了闯过“高考”的独木桥，家长一定会关心孩子的成绩，但是我们要记住的是孩子的世界不只有成绩，还有成长中的很多乐趣，家长没有权利去剥夺孩子成长过程中的乐趣。

与其给孩子的休息日塞满各种繁重的课余作业，不如给孩子一个喘息的机会，让孩子感受一下这个世界的美好。

孩子成长的过程中，我们感觉是漫长的，所以很多时候会不关心，会嫌弃时间过得太慢，但是回头来看又会觉得惋惜，有很大的自责感，觉得应该多陪伴孩子。

如果不想有这样的遗憾，那就从现在起，多抽出一些时间陪伴孩子，跟孩子一起成长吧。