汉语表达能力养成与提升平台分享。看见教育 4月 22 日报

【了解看见】好好看见
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“看见作文”是什么？（四）
▲是在对作文本质有所洞察的基础上，对作文教学规律的多角度破解；是作文能力朝着创作级水平发展的进一步实践与探索；是以汉语文字表达、口头表达与高效阅读相融合为途径来提升个人综合素养的立体化学习生态工程。看见作文的目标，就是把学习者带到汉语表达的自由境界，让学习者能够尽享汉语言文字表达的天成之美。

?【看见.新知】分享
▲如何描写手势？
拥抱、搀扶、握紧、抓住、捉住、捕捉、采摘、挑起、扛起、拾起拿捏、拍打、猛击、抚摸、拍手称快、挥手告别、手舞足蹈、手忙脚乱、指指点点、抓耳挠腮、握手言欢、摩拳擦掌、拉拉扯扯、双手叉腰、心灵手巧
例如:1、在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。
2、?她常常一只手拿着书，另一只手不停地比划着，热情地给我们仔细讲解着每一个句子，每一个单词。
3、他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。

?【今日总结】快乐的人生不在盲目追求，而在真诚相待；不在别人的施舍，在自己的努力；不在遥远的未来，在当下的获得。
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