清央美术｜央美考生请留步！历年考题技巧分析&高分样卷来了！

　　

　　备考中央美术学院的考生注意啦！设计类专业应该如何掌握高分技能？央美校考究竟考什么，快看清央美术的这篇文章~

　　一、央美优秀样卷所需要的能力

　　01

　　表现力的极限

　　“构成”是构造、重构和组合的意思。是指把所需要的诸多重要元素按照形式美法则进行组合，形成一个全新的、美的、适合于创意需要的形象。

　　

　　构成的本质是符号化过程，是长期的审美意识的培养，其目的是把主观想法通过以上形式表现出来。

　　我们要把已有的构成定律，通过个人的见解进行再创造，比如标志的概念缩色彩搭配的情绪化、空间结构的再创造。

　　02

　　点线面与画面的分割

　　基本构成关系是运用点、线、面和画面的分割来布局画面基本元素的方法。它是在我们绘图之前必须要学会的视觉语言。点、线、面是构成平面设计的三大基本元素。点不是传统意义中的个固定概念，在平面设计中所有的元素根据比例都可以视为点，点可以起到点缀和平衡画面的作用。线在视觉导视中具有一定的指向性，平面设计可以借助线的重构来分割、编排、布局。面具有强烈的视觉表现力与沖击力，能够稳定住画面的一个区域。

　　

　　画面分割的概念是将特定的空间按照一定的方法划分成若干形态后，形成一个新的整体。它是平面构成中的基本方法之，目的是为了划分画面中的空间，使主题清晰、层次分明它也是网格概念的另ー种形式，分割在版式设计中十分常见、对空间的划分、文字、图像图形信息的排布，还可以对图形图像本身进行分割，传达独特的视觉感受。等形分割、等量分割、比例分割、自由分割是最常见的分割方式。

　　

　　反面案例：

　　如果画面中的构成关系掌握的不到位，构成跟画面完成的质量关系就不大，这也正是很多同学认认真真完成了创作但是画面的美感无法被把控住的关键原因。

　　

　　二、央美考题分析

　　01

　　题目：气候时钟

　　全球气候治理是人类面临的急迫课题。“柏林全球公共与气候变化研究所”曾组织过艺术家、科学家、社会运动参与者共同创作“气候时钟”。“气候时钟”以全球碳排放的速度，显示出人类避免气候灾难的时间所剩多少。有资料表明，我们仅能比工业革命前高出1.5oC以内的温度，才有机会避免灾难发生，否则地球将有可能出现只在电影里看到的饥荒、干旱、洪水、冲突等毁灭性的灾难。因此，值得提醒人类，该正视挽救地球、避免灾难的问题了。

　　2018年联合国提出的“均温”报告曾警告：倘若全球变暖以当前的速度持续，地球均温恐于2030年至2052年间上升摄氏1.5度。2020年《美国国家科学院院刊》也警告：地球再过五十年将出现“近乎不适宜居住”的高温天气。

　　众多报告数据一一摊在世人眼前，无疑提示：人类未来的命运取决于地球的环境，地球的未来，就掌握在人类的手中。为了地球家园，我们可以做很多事。或许，地球不奢求人类立即改变所有生活习惯，但只要积极地改善，每天做一点，它就会很欣慰。

　　要求：

　　请你根据对于人类所面临的气候危机的理解，就“气候时钟”这一概念进行再设计，并在卷面上作出200字以内的文字阐释。

　　

　　【考题解析】

　　“气候时钟”不仅仅是以倒计时的方式对人类习以为常的破坏性行为予以预警，更是通过这样的视觉媒介，触发人类与生存环境共呼吸的联动情感。

　　针对此考题的思考，无论是运用绘画语言将载体抽象转化，还是设计方法与形式构建的设想方案，都是试图激发广大考生对生态危机的关注，唤醒他们的危机意识。考题同时考查考生依托艺术与设计的思维想象力，将物与环境的关系进行拓展式的独特表达。

　　我们希望看到的画面不仅蕴藏丰富的表现语言、精准的形态转化、独特的构建形式，更期待一个个鲜活的、有意识、有态度、有责任、有思想的灵魂跃然纸上。

　　02

　　题目：失重的水

　　北京时间2021年12月9日，天宫课堂开讲。航天员王亚平在中国空间站为广大青少年上了一堂精彩的太空科普课。王亚平做了“太空中的水膜试验”和“水球演示”等几个与失重状态下的水相关的实验……

　　由此我们知道，失重状态下的水有如下的特征：

　　1.水在失重状态下，如果不受外力，最终会呈现球形。失重中的水分子完全平均分配充斥在水球内，内部各个水分子的受力一样，聚成一团，不会成分子状态散开；加上水的表面张力，在表面张力作用下收缩成一团。

　　2.当受到外力作用时，如对它吹气或用拍子击打，其形状即发生改变；但由于失重让液体的表面张力特性突显，水会呈现一种“粘稠的透明物体”的性状。

　　3.由于没有重力，水球内部压强处处相等，所以液体中的浮力基本消失。

　　4.由重力引起的流体自然对流现象基本消失，水不再“向低处流动”。

　　要求：

　　1.以“失重的水”作为画面主体进行表达，可以加入若干件其他物品或必要的场景。2.画面必须为单色效果，工具不限。3.画面中不得出现文字。

　　

　　【考题解析】

　　从宇航员王亚平在天宫号上给青少年同学们所做的关于失重状态下的水的试验中，我们可以看到，失重中的水所表现出的性状迥然不同于我们日常看到的水的性状：

　　水，这样一种我们每天接触的物质，转变为一种介于液体与固体之间的“粘稠的透明物体”，而且不再受到“容器壁”的约束。这告诉我们一个基本原理：万物的存在都是有条件的存在，万物的“本质”都是条件存在或环境存在。

　　设计中创新思维的基本要素之一就是要能够以新的方式重新认识身边的事物，能够认知到万事万物发展的规律和现象之间内在的关联性。此次考题希望考生在科学理论基础上，以艺术的方式对“失重的水”进行具有想象力的描绘。“失重的水”本身具有很强的可塑性，以及与其他物品、场景进行组合的可能性；同时，在形态想象、质感刻画、光影处理等方面也均具有进行个性化艺术表现的可能。总之，“失重的水”既有客观性的约束，又留给考生想象的空间。以绘画的方式呈现“潜在的设计思维力”、“独特的美学素养”和“基础造型能力”是手绘表达科目要考核考生专业能力的重要方面。

　　03

　　题目：策展实践

　　数字时代的艺术管理已经进入到了虚拟美术馆、虚拟展览展示的新阶段。2022年2月21日，教育部办公厅公布首批虚拟教研室建设试点名单，中央美术学院“美术博物馆虚拟策展与美育课程虚拟教研室”获批。教研室给你发出策展邀请，请你结合中学阶段美术教材中的相关作品，提交一份策展方案。

　　策展方案包括：

　　1.展览名称（要求简洁明了，可以有副标题）；2.设计说明（要求字数在500字以内）；3.展览作品清单（要求不少于10件作品，提供作品具体信息）；4.展览形象设计（手绘展览海报设计草图）。

　　

　　【考题解析】

　　本场考试，不仅是对基础知识与综合能力的考核，同时也要求在考试中灵活运用已掌握知识，充分发挥考生创造力。

　　今年的“专业基础”考题，围绕着数字化时代艺术管理的新趋势，尤其是虚拟美术馆与虚拟展览展示的新发展，“邀请”考生以“策展人”的身份，担任展览策划与组织工作，把对美术作品的鉴赏融入其中，最终提交一份有针对性的《策展方案》，身临其境地扮演好一位艺术管理者的角色。《策展方案》的具体考核点：“参展作品清单”，考查对美术史知识的牢固掌握与灵活运用；“展览题目”，考查总结、概括的能力；“展览前言”与“展览新闻稿”考核写作水平、阐释能力，其中“展览新闻稿”更要求联系互联网时代的艺术传播特点与公众诉求进行有针对性的撰写；“展览形象设计”则希望结合考生所掌握艺术技能，展现各自的创造力。

　　“综合素质”，以美术馆线上讲座为考题，考生可以结合“专业基础”的策展方案，并充分考虑到在校学生的受众特性与互联网传播特点，进行八分钟的主题演讲，录制提交。在对考生知识性考查的同时，还考查其包括语言表达、逻辑思维、仪态仪表、临场应变等综合能力，也希望考生在规定的时间内，表达自己的观点，展现自己的风采。

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