王璇：以河南省为例，探讨红色文化传承视角下如何讲好“黄河故事”

　　摘要：讲好“黄河故事”是创造性地促进黄河沿线各省经济全面崛起的关键出发点和载体，坐落于黄河沿岸的河南省是讲好“黄河故事”的重要践行者之一，红色文化、红色历史资料及其中流传至今的红色基因,是讲好“黄河故事”的重要资料库。河南省拥有丰富的红色文化资源，本文以河南省讲好“黄河故事”的实践活动为例，从红色文化传承视角分析河南省讲好“黄河故事”的实践路径、成效，并从新时代的要求和挑战入手，对河南省如何讲好“黄河故事”、如何实现红色文化传承与黄河文明传承、生态保护、区域经济发展相协调进行了讨论。

　　关键词：红色文化传承；讲好“黄河故事”；河南省

　　黄河作为中华民族的血脉，它的全面发展对于中华民族的长期繁荣至关重要。2019年9月18日，习近平总书记莅临郑州，主持召开座谈会并发表重要讲话。习近平总书记在座谈会上强调：“黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根与魂。……要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好‘黄河故事’，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。”因此，讲好黄河红色文化故事、传承黄河文明、促进黄河可持续发展，对于黄河的全面发展具有重要意义。

　　河南省丰富的红色文化和积淀的红色精神，为讲好“黄河故事”提供了强大的支撑。因此，本文从梳理河南省红色文化资源入手，分析河南省讲好“黄河故事”的实践，总结其取得的成果以及面对的挑战，提出可行性策略，就如何实现红色文化传承与黄河文明传承、生态保护、区域经济发展相协调进行讨论。

　　一、河南省红色文化传统

　　在艰难的岁月中，河南人民的事迹被世代相传，鼓励着河南人民不断前进，形成的精神历经岁月的洗礼依然熠熠生辉，在新时代被赋予新的内涵。传承千百年的红色故事和深植于人心的红色记忆，让红色基因在中原大地流传，让红色资源重新激发出革命的热情，让中国的红色历史更加灿烂。

　　（一）红色历史

　　在新民主主义革命时期，河南省在中国共产党的领导下为党和军队铸就了铜墙铁壁。1923年2月4日，京汉铁路总工会为了争自由、争人权，宣布大罢工，成为中国共产党领导的第一次工人运动高潮，展示了中国工人阶级的力量，扩大了党在人民心中的影响。1930年鄂豫皖革命根据地建成，它是由中共中央在鄂豫皖三省边界以大别山为中心建立的革命根据地。1934年红二十五军从何家冲开始长征，成为长征中第一支到达陕北的红军。1939年1月根据中共六届六中全会决定，建立中共中央中原局，驻河南确山县竹沟镇。

　　在社会主义革命和建设时期，河南人民面对疮痍满目的中原大地，白手起家艰苦创业，谱写中原大地改天换地、战天斗地的新篇章。1949年河南解放，中原人民得到新生。1951年知名豫剧演员常香玉为抗美援朝义演捐献战斗机，积极参与到抗美援朝的社会动员当中。1953年完成土地改革，中原人民实现了“耕者有其田”的梦想。1960年红旗渠开始修建，林县人民多壮志，誓把山河重安排。1962年，焦裕禄来到河南兰考，成为老百姓心中的好官，“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”。

　　河南省红色历史在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期接续发展，是中国共产党红色历史的重要组成部分，不仅丰富了党的红色历史，也为河南省留下了宝贵的红色资源。

　　（二）红色资源

　　“狭义的红色资源是指中国共产党领导中国人民在革命和战争时期建立丰功伟绩所形成的革命遗址、纪念场所、标志物、遗存物品和文献，以及革命历史、革命事迹和革命精神的载体等。”河南省在党的创立时期、抗日战争时期、解放战争时期和社会主义革命和建设时期有着丰富的红色资源，历史研究价值和保护价值极高。河南全省158个县（市）就有122个位于革命老区内。其中革命文物保护类文物保护单位就有992处，成为激励后代的精神地标。

　　“2020年7月3日，河南省委组织部下发《关于命名第一批河南省红色教育基地的通知》。第一批河南省红色教育基地共二十家，涉及郑州、洛阳、开封、信阳、南阳、三门峡、平顶山、周口、驻马店等县、市。”其中就有我们所熟知的郑州二七纪念塔、“中共洛阳组”诞生地纪念馆、八路军渑池兵站纪念馆、刘邓大军渡黄河纪念馆等。

　　河南省红色资源遍及全省各地，涵盖革命和战争的各个时期，红色资源丰富、意义重大。自第一批红色教育基地名单公布以来，河南各省市努力挖掘红色资源，不断赋予红色文化资源新的时代内涵，为全省党员教育培训和青年革命传统教育工作提供有力支持。

　　（三）红色基因

　　“红色基因是一个将生物学的基因概念运用于政治领域而产生的政治概念，是指中国共产党在革命过程中形成的决定其政治本质和基本政治特性的因子，主要包括坚定不移的理想信念、爱国强国的责任担当、忠诚为民的人民情怀、坚贞勇毅的优良品质等四个方面的核心要义。”中原大地这片英雄的土地上，蕴藏着深厚的红色资源，在这里诞生的大别山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等宝贵精神财富，在河南人民心中代代相传，时刻激励着、鼓舞着一代代中原儿女不忘初心、接续奋进。

　　1930年建成的鄂豫皖革命根据地，创造了二十八年红旗不倒的历史传奇，无数英雄儿女用鲜血和生命铸就了“坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当先锋”的大别山精神。1960年，河南安阳林县开始修建红旗渠，不畏艰险建立人工渠道，凝聚成了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。焦裕禄同志用自己的实际行动，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2019年9月，习近平总书记在河南考察时强调，焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神、愚公移山精神等都是我们党的宝贵精神财富，现已收录于中国共产党人的精神谱系当中。

　　二、河南省讲好“黄河故事”的实践路径

　　自习近平总书记提出利用红色资源讲好红色故事后，河南省深入挖掘红色资源中蕴藏的巨大精神财富和物质财富，建设红色教育基地，在党员教育和中小学以及高校教育中积极开展活动；利用红色资源的经济价值赋能老区脱贫、振兴乡村。

　　（一）挖掘红色资源 传承红色基因

　　河南省在挖掘红色资源、开发红色旅游资源以及宣传保护红色资源的过程中，深刻体会到了前人的智慧及其在革命、建设中的坚定的信念。

　　1.重视科学挖掘、合理利用红色资源

　　受到人为活动和自然因素的影响，红色历史文物、红色历史建筑、红色战争遗址遭到不可挽回的破坏，红色资源原本的历史感丧失。2005年8月25日出版的《人民日报》曾刊发了一篇题为《“红色文物”亟待保护》的调查报告，主要反映豫西南大别山红色革命遗迹遭到严重破坏的现状。近年来，河南省不断健全红色文化开发机制，构建科学、系统、合理的开发策略。基于河南省红色资源的分布情况，由政府出面，组织相关学者专家对相关文化资源进行专业鉴别，出台科学专业的红色文化资源保护方案，使红色文化遗迹和文物在开发利用的同时得到相应的保护。以大别山为例，河南省建立大别山干部学院、大别山精神研究中心、大别山文化研究院等加强对大别山文化的研究，对大别山资源的开发利用向更科学方向靠拢。近些年，为了加强红色文化资源保护利用，河南各县市根据《中华人民共和国文物保护法》等相关法律、法规，结合当地实际，积极出台红色文化资源保护条例。

　　2.红色文化开发与利用的手段日趋多样化

　　河南各地组织专门人员，对不同的红色文化资源进行整理并分类开发，不断提出红色文化资源开发的新方法、新手段，致力于将红色文化资源以新颖的形式展现在人们面前。利用歌舞、影视、网络等多种新形式，宣传河南红色文化故事。例如电视剧《难忘岁月——红旗渠的故事》获得了“五个一工程奖”，在河南省宣传红色文化故事、传承红色基因实践中起到了很大的榜样作用。此外还通过再现红色历史、互动式游览，让红色旅游资源“活起来”，注重游客和文化的互动，把人民群众的主动性充分调动起来，让红色历史与人民的距离再近些，使红色文化的教育功能落实在游客的参与和互动中。

　　（二）开展红色教育 传承红色精神

　　河南省教育系统充分挖掘红色文化资源的教育价值。自红色精神学习教育开展以来，河南省高校不断丰富红色文化资源宣传方式，充分发挥思政课的领头作用，深度融合红色精神教育与思政课教学，引导学生从红色历史中自觉传承红色基因。为了能够在学生中更好地传承红色基因，河南省高校充分利用各类红色资源，将红色历史学习教育持续不断推向深入。郑州大学着力讲好焦裕禄精神的时代故事，邀请焦裕禄住院期间管床大夫杨璧卿讲述焦裕禄“生命中最后53天”，给同学们上了一堂生动的教育课。同时，组织师生到焦裕禄精神发源地兰考，在焦裕禄展览馆和焦桐树下实景讲学，在教育实践活动中传承、弘扬和践行焦裕禄精神。信阳农林学院因地制宜，充分利用大别山红色资源，充分挖掘大别山红色基因和思政元素，将大别山文化基因充分融入日常课堂当中，推动红色文化学习教育走深走实，让干部师生在红色认同中传承红色基因。

　　除了高校以外，河南省各部门组织干部、群众积极进行红色文化学习、培训活动，怀着敬畏之心学习红色文化，学习红色文化历史，将红色精神内化于心、外化于行，打造新时期党员干部的形象，将红色基因一代一代传下去。2022年8月，河南省洛阳市组织广大党员干部重温焦裕禄同志的光辉事迹，深入学习“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，通过多种形式领悟焦裕禄精神的深刻内涵。中信重工矿山机器厂一金工车间党支部副书记李斐说：“能在焦裕禄曾经奋斗过的车间工作，是我一生的荣耀。学习传承焦裕禄精神，必须立足岗位建功立业，在日常工作中践行焦裕禄精神”。

　　（三）点燃红色引擎 迸发红色力量

　　1.基础设施建设

　　红色文化资源赋能乡村振兴，促进落后地区基础设施完善。根据河南省2021年出台的相关文件，河南财政助力村庄充分挖掘红色资源，建设红色美丽乡村试点。红色文化资源的开发、红色美丽乡村的建设不仅可以促进和谐乡村的建设，而且能够带动乡村经济发展，改变村容村貌。例如，河南省三门峡市小南川抗日根据地纪念馆的建成与开放，为当地带来了人流、物流、资金流。此外，广场上健身器材完备、村里图书室开放为干部群众提供学习的平台，红色旅游基础设施的建设也进一步改变了村容村貌。

　　2.依托红色文化资源推进革命老区脱贫致富

　　红色文化资源大多数分布在革命老区，革命老区大多数分布在河南省偏远山区和农村，经济发展滞后、基础设施差、收入低，多数属于精准扶贫对象。河南各级党委和政府的重点任务便是帮助老区人民尽快脱贫，其中最有效的措施便是依托红色文化资源为老区人民脱贫致富赋能。基于红色文化资源的开发利用，拓展乡村经济发展所需要的人流、物流、信息流等；开发与红色旅游相关的文化产业和服务业，为乡村待业人员提供就业机会；从提高老区群众生产生活条件出发，积极推进道路、信息等重要基础设施的建设；为了引导社会更多关心关注和帮助老区建设，对老区的资源优势和历史贡献进行广泛宣传。

　　三、河南省讲好“黄河故事”的成效

　　自从依托河南红色文化资源讲述“黄河故事”开展以来，河南省始终把传承和弘扬红色精神贯穿到各级党委的各项工作中。发挥亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上等河南省红色精神，以讲好黄河故事为目标，带领全省人民团结奋斗、勇于创新。

　　（一）伟大精神接力传续

　　以红色文化传承为视角讲好黄河故事，最直接的影响就是带领革命老区振兴。在脱贫致富过程中，河南省各县市在党的扶贫政策推动下，传承并发扬团结合作和艰苦奋斗的伟大精神。在脱贫致富过程中，党员干部始终走在最前列。新密市西大街办事处祥和街区党支部书记李松辰决定开发伏羲山旅游资源，他说要“把荒山盘活变废为宝，让老区人民有活干，群众有钱赚、富起来”。在各个红色文化所在地建立纪念馆、开发旅游的过程中，党员干部认真调查，亲民爱民，将群众的意见放在第一位，始终把红色资源带动革命老区振兴作为第一目标。在建设家乡上，群众积极参与到返乡创业中，将个人的致富路与家乡致富紧紧联系在一起。

　　（二）红色基因代代相传

　　在郑州大学一堂思政课堂上，教师周荣方在为同学们讲述焦裕禄的故事时多次哽咽。周荣方说：“是焦裕禄书记的精神太打动人了，是优秀共产党员为民办实事的炽热情怀太打动人了。”正如周荣方一样，我们需要把红色基因一代一代传下去，传播给每一个人。而红色教育基地、红色宣讲等在讲好黄河故事、传承红色基因中发挥着重要的作用，使红色文化的传承和发扬成为讲好黄河故事的一面旗帜。随着河南省红色教育基地的不断增加，来各县市红色教育基地学习的人络绎不绝，河南省红色教育系统越来越完善。

　　（三）红色旅游为民致富

　　红色旅游的发展成为乡村振兴新的经济增长点。自红色文化资源挖掘以来，位于革命老区的村庄村容村貌换了模样，青山绿水和红色文化交相呼应，成为人们旅游的好去处。科学技术进入革命老区，专门教育进农村，帮助老区拔穷根。革命老区的群众依靠科技摆脱贫困，依靠网络直播将农产品卖至全国各地。“这些年来，在党中央一系列政策措施的推动下，在老区人民的不懈努力下，大别山革命老区建设取得很大成绩，老区面貌发生深刻变化：新县田铺大塆依托丰富的红色文化资源和绿色生态资源发展乡村旅游，激活了农村经济；信阳市平桥区坚持不挖山、不填塘、不砍树、不拆房，打造了一批特色村落，引来了八方游客……”

　　四、河南省讲好“黄河故事”的挑战与对策

　　河南省讲好“黄河故事”工作取得一定的阶段性成效，但是推进讲好“黄河故事”还存在一定的挑战，如学者对于黄河研究多集中于生态问题，对于红色资源和红色旅游关注度不高，投入力度不够，红色资源开发主体发挥力度不够；红色文化资源的精神内涵没有形成系统的理论成果；对红色文化资源的利用有限，缺乏动态体验性项目；与其他旅游业融合力度不够。鉴于以上原因，从红色文化传承角度讲好“黄河故事”还需要从以下四个方面进行改善：

　　（一）打好开发红色文化资源的群众基础和物质基础

　　一方面，目前河南省红色文化资源所在地多属于贫困落后区域，当地群众文化程度不高，思想观念相对保守，碍于自身能力的不足，没有充分发挥红色文化资源开发创建中的主体性作用。进一步加强对当地群众思想宣传教育引导，让当地群众参与到讲好“黄河故事”当中，提高群众参与讲好“黄河故事”工作的积极主动性和参与度。另一方面，革命老区多处于偏远山区，公路铁路等基础设施建设相对滞后，加快基础设施建设是加强红色文化资源对外宣传的必然要求。同时不断加强红色教育功能与其他产业的联动，使得红色教育功能更具多样性、层次性，带动革命老区周边经济发展。

　　（二）系统总结红色文化内在精神，做到与时俱进

　　红色文化之所以拥有较强的影响力，关键在于红色精神的传承，所以深入挖掘红色文化资源的精神内涵是开发河南省红色文化资源有效深入发展的重要举措。河南省红色文化资源十分丰富，但问题在于对其中的内涵精神总结不到位，缺乏理论性成果。首先要做好内涵分类，提高红色文化资源开发的效率；其次，深入研究红色文化精神，形成系统的理论成果，利用多样的载体继承好、传播好、发扬好红色文化资源内在精神；最后，在挖掘红色文化资源过程中注重文化遗产的保护，并注重赋予其新的时代内涵，使其与时代精神相适应。

　　（三）加强叙事和受众联系，讲好“黄河故事”

　　截至目前，河南省讲好“黄河故事”主要是通过大型讲座、思政课堂，红色旅游景点参观、讲解等，且多注重讲黄河好故事，忽视讲好黄河故事。由于叙事和受众很少能处于同一“会意”空间，导致受众处于被动接受局面，红色文化教育停留在较浅的层面。所以在叙事内容上，扩大涉及面、避免内容大而空、注重结合时代发展要求、增强创新性；在叙事主体上，不仅重视官方发言，更要重视培养人民群众讲好“黄河故事”的主动性、专业性；在叙事方式上，注意加强叙事者和受众之间的共情、避免叙事方式过于高大上不通俗、注重叙事者和受众之间会意空间的构建。

　　（四）打好“红”“绿”两张牌，形成红色文化新的经济增长点

　　从区域资源来看，河南省红色文化资源丰厚，但是出名度相对于著名的革命圣地——延安就稍显贫瘠。将河南省红色文化旅游资源与黄河绿色生态保护旅游资源结合起来，形成合力，进而提高红色旅游吸引力。大力开发“红色旅游”衍生产品，探索红色文化与绿色生态保护、互联网等新型手段联动新形式，提升红色旅游吸引力。努力打造红色旅游与休闲观光、生态保护为一体的多元旅游资源，依托独有的旅游资源，加大不同层面旅游产品的开发力度，打造品牌文化，提高品牌的名誉和声誉。

　　结语

　　自讲好“黄河故事”提出以来，河南省在党的领导下，发挥红色精神内涵，融合艰苦奋斗的历史传统，依托独有的红色文化资源，在政治、文化、经济优势加持下，不仅推进了革命老区脱贫致富、发展乡村经济，而且建成以红色文化资源为主的红色教育基地、纪念馆、研究院等，促进红色文化精神内涵进一步挖掘。面对新时代讲好“黄河故事”的新挑战和新要求，讲好“黄河故事”还需要从红色文化资源的教育价值和红色文化资源的经济价值两方面入手，夯实讲好“黄河故事”所带来的经济发展，促进河南省经济社会全面发展。

　　（作者：西北大学马克思主义学院王璇）

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