春日相逢启新程 蓄力前行向未来

　　长沙市小学英语学科教研基地在长沙麓山国际实验小学正式启动

　　新湖南客户端5月6日讯（通讯员 易露 匡昭凝）为推动长沙地区小学英语课程与教学改革实验与研究，引领小学英语教育高质量发展，促进教师专业成长，近日，长沙市小学英语学科教研基地在长沙麓山国际实验小学正式启动，并开展学习研讨活动。

　　长沙市教科院孔春生副院长，全国著名外语教育专家、江苏省特级教师、基地顾问龚海平教授，湖南省教科院小学英语教研员、基地顾问夏春娥老师，湖南省教师发展中心师德建设与师资培养科副科长、基地顾问郑卫老师，长沙教育学院英语学科培训负责人刘小兰老师等领导专家出席了启动仪式。全体教研基地核心成员及各区县观摩教师代表参与了现场活动。

　　孔春生宣读了长沙市小学英语学科教研基地专家顾问、导师、辅导员以及核心成员名单。基地主持人廖米佳宣读了基地的三年规划，并从指导思想、建设目标、保障措施、具体规划四个方面进行了详细说明。长沙市小学英语学科教研基地将依托正确先进的教学理念，承担小学英语课程与教学改革实验与研究、小学英语教学资源开发、促进教师专业发展以及培养长沙小学英语名师等任务。

　　接下来，基地核心成员、麓山国际实验小学雷婷老师给大家带来了一节六年级校本研究课“Less I, more English”。整堂课围绕"Food to eat""Places to go" "Things to do"三个方面，引导学生充当星城长沙的推介官。整堂课层层递进，做到了以学生为本，团队合作活动丰富，最后学生学会了运用多样、丰富、地道的句型来介绍长沙。

　　研讨课后，龚海平教授进行了专家点评，仰高笃行，知新致远，龚教授的专业分享激发了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。

　　下午，各小组围绕基地三年规划的要求，展开了激烈的讨论，各小组代表通过综合性发言，阐述团队成员共同讨论出的观点和实施策略。龚海平教授逐一点评，他指出，“教材无非是个例子”，教师要借助教材引导学生举一反三，促进学生核心素养的发展。

　　长沙市教科院小学英语教研员、基地导师宋文对基地的三年规划给予了充分肯定，并对118名核心成员提出殷切希望：在新课程理念、新课标要求的背景下，教师们要在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实英语核心素养。教无涯，研无尽，相信长沙市小学英语学科教研基地的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远。