教学视导聚焦新课标 教师互学共研促成长

　　大屋陈学校教师互学共研促成长。 通讯员供图

　　荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 张甜甜、朱彦）近日，武汉东湖高新技术开发区教育发展研究院对大屋陈学校进行视导工作，通过巡、问、听、评等方式，了解学校教育信息化发展规划、教师专业发展等相关工作，并通过名师送课、课堂互动交流，提升学校教师队伍的教学和教研能力。

　　劳动教育，彰显特色。大屋陈学校地处光谷南梁子湖畔，校园环境优美，有着劳动教育的天然优势。学校秉承着“种子教育”的理念，以劳动教育为特色，开辟了校内劳动教育基地，制订了学生日常生活劳动机制，开展系列劳动活动，让学生在劳动中学习，在劳动中成长。

　　在大屋陈学校劳动教育基地，现代智能大棚、植物工厂，学生们劳动实践成果。 通讯员供图

　　当天，该区教育发展研究院副院长舒晓辉一行人走进大屋陈学校劳动教育基地，参观了现代智能大棚、植物工厂，查看学生劳动实践成果，对校内的劳动教育表示了充分的肯定，也对学校的劳动教育提出了可行性指导建议。

　　课堂教学是学校教学的生长点和落脚点，各教研员深入课堂，了解教师的教育教学能力，对教师的课堂教学提出了科学的建议。谢惠慧老师的班会课生动有趣，张宇老师的英语课有序高效，朱佳娣老师的数学课活泼生动，而何满老师的信息课则充满了十足的现代科技感，教师教得舒心，学生学得开心。

　　为促进教学资源的优质化发展，教学研究指导中心为九年级送来了一节语文课和一节数学课。光谷实验中学的王丹老师在九年级语文备课组长童慧冰老师指导和陪同下带来了一节中考阅读专题的复习课《眼脑并用识别“同义刺客”》；华科附中的梁玉老师则带来了一节生动的数学课复习课《二次函数应用题专题》。

　　课堂观摩后，各教研员与学校老师进行深入评课交流。他们对教师的教学理念、教学设计、课堂组织、教学进度等方面进行了细致的剖析点评，既有对教学工作的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议。学校老师受益匪浅，纷纷表示将继续深入研习新课标，推进新课堂，砥砺深耕，促进教育教学质量更上一个台阶。

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