一、二年级期末总复习（2）｜易错题

　　原标题：一、二年级期末总复习（2）|易错题

　　一年级期末总复习（2）

　　1.13-9＝（ ）。

　　2.个位上是4、十位上是1的数是（ ）。

　　3.不超过100的数，十位上的数与个位相同，而且是一个双数，这个数可能是（ ）。

　　4.

　　铅笔

　　文具盒

　　橡皮

　　原有

　　12支

　　11个

　　（ ）块

　　卖出

　　9支

　　（ ）个

　　6块

　　还剩

　　（ ）支

　　6个

　　8块

　　5.40比（ ）大1，比（ ）小1；比40大1的数是（ ），比40小1的数是（ ）。

　　6.89的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。

　　7.飞机场一共有45架飞机，上午飞走20架飞机，下午飞走12架飞机。一共飞走多少架飞机？飞机场还剩多少架飞机？

　　8.小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多多少枚？

　　9.买一把铅笔刀需要9角，小华付了1元，应该找回几角？

　　10.一个排球48元，小明买一个排球，付的都是面值10元的纸币，应该付多少张？

　　11.李奶奶家的鸡下了一批鸡蛋，前3天共卖出64个，还剩下6个鸡蛋。李奶奶家的鸡一共下了多少个鸡蛋？

　　12.服装厂做了24件上衣和35条裤子。还要做多少件上衣，就能和裤子配套？

　　13.用竖式计算60-53=？

　　14.把一个正方形对折一次，不可能折出（ ）。

　　A.长方形 B.正方形 C.三角形

　　15.在12-（ ）>7这道算式中，（ ）里可以填的数是（ ）。

　　A.比5大的数 B.比5小的数 C.5

　　16.被减数是59，减数是9，差是（ ）。

　　答案解析

　　易错题1?

　　13-9＝（ ）。

　　【错因分析】老师常常这样总结十几减9：十几减9的得数比被减数个位上的数多1。但学生对这句话没有理解透彻，只模糊知道十几减9的得数和被减数个位上的数相差1，至于是谁比谁多1，没有掌握清楚，因此常常出现得数为2的现象。

　　【思路点拨】把十几分成十和几，先用10减去9，再把所得的1与剩下的几加在一起，所以十几减9的得数都比被减数个位上的数多1。

　　【 再练一题】15-9＝（ ）。

　　易错题2?

　　个位上是4、十位上是1的数是（ ）。

　　【错因分析】学生习惯了说一个数里面有几个十和几个一，形成了先十位后个位的思维定势，容易错填成41。

　　【思路点拨】认真审题，避免思维定势。

　　【再练一题】5个一和6个十合起来是（ ）。

　　易错题3?

　　不超过100的数，十位上的数与个位相同，而且是一个双数，这个数可能是（ ）。

　　【错因分析】这道题符合条件的答案不唯一，全部找齐有点难度。虽然在一年级下册学生认识的最大的数是100，但平时的计算中很少用到100，因此100这个答案很容易被遗漏。

　　【思路点拨】这道题没有局限于两位数，如果个位和十位上都是0，这个数就是一个三位数，最小的三位数100也符合题意。

　　【再练一题】一个两位数，十位上的数与个位相同，这个数可能是（ ）。

　　易错题4??

　　铅笔

　　文具盒

　　橡皮

　　原有

　　12支

　　11个

　　（ ）块

　　卖出

　　9支

　　（ ）个

　　6块

　　还剩

　　（ ）支

　　6个

　　8块

　　【错因分析】没有看清楚题目意思，还没搞清楚表格中说的是哪三件事，直接写1、3、14。

　　【思路点拨】遇到表格，首先要搞清楚应该横着看还是竖着看。分析表格中说了几件事，每件事用“三句话”说一说。

　　【再练一题】

　　原有

　　卖出

　　还剩

　　游泳圈

　　56个

　　30个

　　（ ）个

　　游泳帽

　　（ ）顶

　　20顶

　　18顶

　　游泳眼镜

　　46副

　　（ ）副

　　5副

　　易错题5??

　　40比（ ）大1，比（ ）小1；比40大1的数是（ ），比40小1的数是（ ）。

　　【错因分析】第一个括号填39，相对简单。第二个括号容易出错，部分学生不理解题目意思，以为是问39比（ ）小1，从而错填40。后面的问题则是让学生明确一个数比（ ）大1和（ ）比一个数大1的区别。

　　【思路点拨】本题中两个小问题用逗号隔开，说的是一件事，都是和40比较，中间省略了一个40。读题时要分清是哪个数大哪个数小。

　　【再练一题】比69大1的数是（ ），小1的数是（ ）。

　　易错题6??

　　89的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。

　　【错因分析】部分学生不理解前一个数、后一个数的意思，导致答案颠倒。

　　【思路点拨】我们在数数时，往往较小的数在前，较大的数在后。

　　【再练一题】78的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。

　　易错题7??

　　飞机场一共有45架飞机，上午飞走20架飞机，下午飞走12架飞机。一共飞走多少架飞机？飞机场还剩多少架飞机？

　　【错因分析】部分学生不认真审题，看到一大一小两个数，就用大数减小数。求还剩多少架飞机时，有学生不知道直接用第一问的结果进行解答。

　　【思路点拨】题目中的20架飞机和12架飞机都是部分，知道部分求整体，用加法：20+12=32（架）。第二问中则是求还剩的部分，要用飞机场一共的飞机减去上午和下午一共飞走的飞机数量。

　　【再练一题】植树节，一（1）班植树30棵，一（2）班植树34棵。两个班一共植树多少棵？

　　易错题8??

　　小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多多少枚？

　　【错因分析】这样的题目对一年级学生来说是有一定难度的，学生看到这类题目不知如何思考。

　　【思路点拨】通过画线段图等方式让学生理解“送出的”是“原来多出的”一半。

　　【再练一题】小丽有13支铅笔，小刚有5支铅笔，小丽送给小刚多少支铅笔，他们的铅笔就同样多了？

　　易错题9??

　　买一把铅笔刀需要9角，小华付了1元，应该找回几角？

　　【错因分析】不进行单位换算就直接计算。

　　【思路点拨】先统一单位，再进行计算。

　　【再练一题】买一把直尺需要1元5角，付了2元，应该找回多少钱？

　　易错题10??

　　一个排球48元，小明买一个排球，付的都是面值10元的纸币，应该付多少张？

　　【错因分析】部分学生认为所付的钱是超过48的整十数即可。

　　【思路点拨】题目中说所付的钱都是面值10元的纸币，应该付略高于物品价格的50元，付60元或者更多是不合理的。

　　【再练一题】小明口袋里有5张面值10元的人民币，他去买一个28元的文具，应该找回多少钱？

　　易错题11??

　　李奶奶家的鸡下了一批鸡蛋，前3天共卖出64个，还剩下6个鸡蛋。李奶奶家的鸡一共下了多少个鸡蛋？

　　【错因分析】学生在计算时把题目中所有的数都用上。

　　【思路点拨】在本题中，数字3是干扰条件，不参与计算。

　　【再练一题】一本童话书共90页，小红打算用6天时间读完。前5天她读了85页，第6天需要读多少页？

　　易错题12??

　　服装厂做了24件上衣和35条裤子。还要做多少件上衣，就能和裤子配套？

　　【错因分析】不理解题意，不明白什么叫“配套”。

　　【思路点拨】“配套”是指上衣和裤子的数量同样多，因此问题也可以理解为上衣比裤子少多少件，列式为35-24=11（件）。

　　【再练一题】学校已经购买了56张课桌和35把椅子，还要购买多少把椅子就能和课桌配套？

　　易错题13??

　　用竖式计算60-53=？

　　【错因分析】部分学生的答案为07。

　　【思路点拨】在本题竖式计算过程中，最高位十位的计算结果为0，十位上的0不写，正确答案应该是7。

　　【再练一题】用竖式计算52-48=？

　　易错题14???

　　把一个正方形对折一次，不可能折出（ ）。

　　A.长方形 B.正方形 C.三角形

　　【错因分析】学生之前经常问到对折两次后的图形，这里是对折一次，而且是不可能折出的图形，有同学会审题错误。

　　【思路点拨】动手操作，有序思考，明确对折一次可以怎样折。

　　【再练一题】两个完全一样的正方形一定不可以拼成（ ）。

　　A.长方形 B.正方形 C.三角形

　　易错题15???

　　在12-（ ）>7这道算式中，（ ）里可以填的数是（ ）。

　　A.比5大的数 B.比5小的数 C.5

　　【错因分析】部分学生一遇到这样的题就懵了，直接猜答案！

　　【思路点拨】如果把大于号换成等号，括号里应该填5，括号里的数是减数，被减数12不变，减数越小差越大，应该选B。另外一种简单的方法就是选择一个符合选项条件的数代入不等式试一试。

　　【再练一题】在12-（ ）?7这道算式中，（ ）里最小填几？

　　易错题16???

　　被减数是59，减数是9，差是（ ）。

　　【错因分析】不理解被减数、减数、差的概念。

　　【思路点拨】如果把这道题改成59-9=（ ），对学生来说很简单。加强对“被减数、减数、差、加数、和”的理解。

　　【再练一题】被减数是36，差是16，减数是（ ）；两个加数都是30，和是（ ）。

　　作者：江苏常州市金坛区东城实验小学 纪佩桦

　　校对：孙硕

　　二年级期末总复习（2）

　　易错题1?

　　

　　易错题2?

　　□÷□＝□（个）…… □（个）

　　□÷□＝□（束）…… □（个）

　　易错题3?时针从3走到8，经过了（ ）时；分针从3走到8，经过了（ ）分；秒针从12走到11，经过了（ ）秒。

　　易错题4??

　　玩具厂的王师傅每小时可以做9个玩具，从上午8时到中午12时，他可以做多少个玩具？

　　易错题5??

　　在镜子里看到的时钟（ 如图所示），它的实际时间为 （ ： ）。

　　

　　易错题6??

　　一个一个地数，从998往后接着数3个数是（ ）、（ ）、（ ）；十个十个地数，从9990往后接着数3个数是（ ）、（ ）、（ ）。

　　易错题7??

　　三千零七写作：

　　易错题8??

　　234由2个（ ）、3个（ ）和4个（ ）组成。

　　易错题9??

　　用两个6和两个0组成一个四位数。要求：

　　（1）一个零都不读出来

　　（2）只读出一个零

　　易错题10??

　　在算盘上用5颗珠子能表示出许多不同的四位数，其中最大的数是多少？

　　易错题11??

　　学校图书馆借出2000本书后还剩3000本书，后来又还回来1000本。现在图书馆里有多少本书？

　　易错题12??

　　一根绳子长960米，第一次用去200米，第二次比第一次多用去300米，两次用去后，这根绳子短了多少米？

　　易错题13??

　　45个皮球装在盒子里，每盒装6个。

　　（1）可以装几盒，还剩几个？

　　（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？

　　易错题14???

　　从1、3、5、8、9五个数字中选出四个不同的数字组成一个四位数。要使它最接近9000，这个四位数是（ ）。

　　易错题15???

　　哪种物品的厚度比较接近1毫米？

　　白纸 新华字典 公交卡

　　易错题16???

　　一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？

　　易错题17???

　　4名同学进行夹球比赛，每人夹10个球。

　　姓名

　　小军

　　小芳

　　小红

　　小力

　　成绩

　　15秒

　　18秒

　　12秒

　　19秒

　　谁夹得最快？

　　易错题18???

　　有一根长9分米的钢管，每4厘米截成一段，可以截成几段？还余多少厘米？

　　易错题19???

　　一捆铁丝用去了全长的一半多5米，这时还剩25米，这捆铁丝原来长多少米？

　　易错题20???

　　妈妈买一盏52元的台灯。

　　（1）如果妈妈付的全是10元，她最少要付（ ）张10元。

　　（2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（ ）张10元。

　　答案解析

　　易错题1?

　　【错因分析】

　　得出这个算式错因有二：有的同学是一眼扫过衣服上的钮扣没认真数，感觉1件衣服需要6个钮扣，所以就除以6了，实际上每件衣服要钉5个钮扣。有的同学是知道结果可以钉6件衣服，就迫不及待除以6，实际上列式要用已知条件来列。

　　【思路点拨】这是一道有余数的除法，首先要认真数准每件衣服上要钉多少个钮

　　扣。为了获取准确数字，不能眼睛扫。你用眼睛扫，不是多就是少。所以我们最好用笔指着，一个一个地数，这样就不容易错。这题正确答案是。

　　【再练一题】如下图，按这样的规律摆下去，第25个图形是什么？

　　易错题2?

　　□÷□＝□（个）…… □（个）

　　□÷□＝□（束）…… □（个）

　　【错因分析】21÷5＝4（个）……1（个）21÷4＝5（束）……1（个）。算式列错的原因是列式时没有看清商的单位，只是凭自己感觉。

　　【思路点拨】其实，首先看第一个算式结果是问多少个，还余多少个？那应该是把21个气球平均分成4束，每束分得多少个，还剩多少个最符题意。所以第一个算式应是21÷4＝5（个）……1（个）。而第二个算式结果求多少束，还余多少个？应该是21个气球，每5个扎一束，能扎几束？还剩多少个气球最贴切。因此，第二道算式是21÷5＝4（束）……1（个）。

　　【再练一题】

　　

　　易错题3?时针从3走到8，经过了（ ）时；分针从3走到8，经过了（ ）分；秒针从12走到11，经过了（ ）秒。

　　【错因分析】时针从3走到8，经过了（5）时；分针从3走到8，经过了（5）分；秒针从12走到11，经过了（11）秒。这道填空题考同学们时针、分针和秒针从数字几走到数字几经过的时间。受前面第一个填空的影响，后面两个都填错了。以为分针走过几个大格就是几分钟。

　　【思路点拨】其实分针走过几大格，还 要再乘5，因为一大格有5小格，即5分钟，故分针从数字3走到8，经过了（25）分。最后一个求秒针经过的时间方法类似，秒针从数字12走到11，经过了（55）秒。

　　【再练一题】分针从12走到6，经过（ ）分；秒针从2走到4，经过了（ ）秒。

　　易错题4??

　　玩具厂的王师傅每小时可以做9个玩具，从上午8时到中午12时，他可以做多少个玩具？

　　【错因分析】主要有两类错：一类列式9×8=72（个）；还有一类这样解答“ 12-8+1=5（小时），9×5=45（个） ”。其实两种解答都不对。第一种知道用工作效率乘工作时间等于工作总量，但看到“ 上午8时 ”就着急去乘了，以为上午8时就是做了8小时玩具，其实上午8时只是起始“时刻”。第二种解答，孩子实际上脑中有正确的数量关系式，但是先求工作时间时，出现了加1的错误。其实算经过时间不需要加1，用结束时间减去起始时间即可。

　　【思路点拨】读题审题分析明确数量关系式:工作效率×工作时间=工作总量，先求出工作时间是12-8=4（时），再求出工作总量是9×4=36（个）。所以，从上午8时到中午12时，他可以做36个玩具。

　　【再练一题】张大爷每小时扎8盏花灯，从下午2时工作到9时，他可以扎多少盏花灯？

　　易错题5??

　　在镜子里看到的时钟（如图所示），它的实际时间为（ ： ）。

　　【错因分析】（11：10）。不了解镜子里看到的时钟图和现实中的时钟图的区别与联系。其实镜子里的时钟图和现实中的时钟图是相反的。

　　【思路点拨】解决该题有两种方法：一种是把纸张翻过来看，透过纸张读出钟面的实际时间。如果纸张很厚透不过来，那么还有一种不受局限的方法，连接钟面上的12到6，以这条直线对称轴画出时针分针对应的另一半。得出实际时间是12：50。

　　【再练一题】在镜子里看到的时钟（如图所示），它的实际时间是几时几分？

　　易错题6??

　　一个一个地数，从998往后接着数3个数是（ ）、（ ）、（ ）；十个十个地数，从9990往后接着数3个数是（ ）、（ ）、（ ）。

　　【错因分析】前面三个括号里的填空没问题，后面三个因为受前面的影响，不少同学这样填：十个十个地数，从9990往后接着数3个数是（9991）、（9992）、（9993）。即使有的同学看清是十个十个地数，但因涉及到连续进位最终还是错了。

　　【思路点拨】这道题其实不难，我们只要细心，圈画出重点关键词，看清前面要求一个一个地数，后面要求十个十个地数，就能不掉进坑里了。本题后面三个括号正确结果应填（10000）、（10010）、（10020）。

　　【再练一题】一百一百地数，从890往后接着数3个数是（ ）、（ ）、（ ）。

　　易错题7??

　　三千零七写作：

　　【错因分析】看到一个“零”字以为就一个0，所以三千零七写作：307。

　　【思路点拨】在数的读作中，如果中间连续有零只读一个零。如果读作中有一个“零”字，这个数写的时候中间可能是一个0，也可能是两个0，还有可能是三个0。这道题怎么容易写对呢？首先我们把计数单位依次写出来：千、百、十、个，然后对准计数单位先把千位上的3写好，再把个位上的7写好，剩下十位、百位没有，就写两个0补足占位。小朋友写完数后读一读，看看是不是要写的数。读一下307就完全暴露了问题。

　　【再练一题】九千零一写作：（ ）

　　易错题8??

　　234由2个（ ）、3个（ ）和4个（ ）组成。

　　【错因分析】234由2个（100）、3个（10）和4个（1）组成。解题过程中把计数单位和数混淆了，分不清数与计数单位的书写区别。

　　【思路点拨】其实这题应填计数单位而不是数，计数单位要写汉字。所以，234由2个（百）、3个（十）和4个（一）组成。

　　【再练一题】698是有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。

　　易错题9??

　　用两个6和两个0组成一个四位数。要求：

　　（1）一个零都不读出来

　　（2）只读出一个零

　　【错因分析】各种错误答案都有，有的是组成的数位数不对，有的不是用两个6和两个0组成的，不是多用了给的数字就是少用已给的数字。

　　【思路点拨】要想两个6和两个0组成的四位数一个零都不读出来，那两个0必须往末尾放，所以组成6600。而如果想只读出一个零，那么四位数的中间必须有0，正确答案是6060和6006。

　　【再练一题】用两个0和两个7 组成一个零都不读的四位数是（ ）。

　　易错题10??

　　在算盘上用5颗珠子能表示出许多不同的四位数，其中最大的数是多少？

　　【错因分析】5000。解题过程中把计数器和算盘混淆了。

　　【思路点拨】在计数器上一个珠就表示1，而算盘上一个下珠表示1，一个上珠表示5。所以在算盘上用5颗珠子能表示出最大的四位数是9000。

　　【再练一题】在算盘上用5颗珠子表示出最小的四位数是多少？

　　易错题11??

　　学校图书馆借出2000本书后还剩3000本书，后来又还回来1000本。现在图书馆里有多少本书？

　　【错因分析】2000+3000+1000=6000（本）。解题过程中问题求错了，原因是没弄清已知条件和所求问题之间的逻辑关系。

　　【思路点拨】本题求的是现在图书馆里书的本数，其实这和题中已知条件借出2000本书无关。只要将还剩的3000本加上还回的1000本就可以了。正确解答是3000+1000=4000（本）

　　【再练一题】王大妈的存折取出5000元后还剩1000元，后来又存入3000元。现在王大妈存折上有多少元？

　　易错题12??

　　一根绳子长960米，第一次用去200米，第二次比第一次多用去300米，两次用去后，这根绳子短了多少米？

　　【错因分析】200+300=500（米）。其实这个500米求的是第二次用去的米数。也有同学这样列式解答：960-200-（200+300）=260（米），其实这个260米求的又是还剩的米数。两个答案都不是这根绳子短了的米数。

　　【思路点拨】小朋友们想一想绳子为什么短了？因为用去了一些，所以绳子变短了。用去多少米就短了多少米。分析题意，第一次用去200米，第二次用去200+300=500（米），两次一共用去200+500=700（米），所以两次用去后这根绳子短了700米。

　　【再练一题】二(4)班同学去登山，他们走了266米到达了山顶，下山的路比上山长45米。这个班同学这次春游上山、下山共走了多少米？

　　易错题13??

　　45个皮球装在盒子里，每盒装6个。

　　（1）可以装几盒，还剩几个？

　　（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？

　　【错因分析】由45÷6=7（盒）……3（个）第1问大多数同学能求得可以装7盒，还剩3个。第2问不少同学可能会误认为至少7个盒子。

　　【思路点拨】可以根据第1问求出的结果，联系生活经验作出判断，要把这些皮球全部装入盒中，剩下的3个皮球也要装在一个盒子里，所以至少要7+1=8（个）盒子。

　　【再练一题】55位小朋友去游乐园游玩，每辆缆车可以坐6人，至少需要多少辆缆车？

　　易错题14???

　　从1、3、5、8、9五个数字中选出四个不同的数字组成一个四位数。要使它最接近9000，这个四位数是（ ）。

　　【错因分析】9135。我们知道，接近9000的数有两种，一种是八千多，比9000小一点，一种是九千多，比9000大一点。很多同学想到九千出头，就写了9135。

　　【思路点拨】我们首先想到接近9000的数有两种情况，接下来用给的五个数字进行尝试组成，首先确定好最高位上是8，再将剩下的数字从大到小排列成8953。另一种情况确定好千位上是9，剩下的数字从小到大排成9135。算出两个数与9000的差分别是47和135。差47更小，所以8953最接近9000。

　　【再练一题】从0、7、6、4、2中选择4个数字组成一个最接近7000的数。

　　易错题15???

　　哪种物品的厚度比较接近1毫米？

　　白纸 新华字典 公交卡

　　【错因分析】不少同学勾了第一个选项白纸。原因是受书上练习五第10题“10张纸摞起来大约厚1毫米”的影响，其实这道题没说多少张白纸，一般默认是1张白纸。1张白纸远没有1毫米厚。

　　【思路点拨】1张白纸比1毫米薄得多，新华字典比1毫米厚得多，公交卡的厚度比较接近1毫米，所以选最后一个公交卡。另外也可以联想答题，书上明确指出身份证的厚度大约是1毫米，这三种物品很明显只有公交卡和身份证的厚度较接近，因此选公交卡。

　　【再练一题】哪种物品的厚度最接近1毫米？

　　塑料薄膜 五角硬币 电视机

　　易错题16???

　　一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？

　　【错因分析】不少同学看到题目列式为68+76=144（米），210+144=354（米），以为结果就是354米。没看清问题问的是什么，建议反复读题理解。

　　【思路点拨】读懂题意就会知道“这捆电线比原来短多少米”也就是“一共用了多少米”，列式为68+76=144（米）即可。

　　【再练一题】小明和朋友们分享一盒巧克力，小红吃了17块，小张吃了16块，还剩7块。这盒巧克力比原来少多少块？

　　易错题17???

　　4名同学进行夹球比赛，每人夹10个球。

　　姓名

　　小军

　　小芳

　　小红

　　小力

　　成绩

　　15秒

　　18秒

　　12秒

　　19秒

　　谁夹得最快？

　　【错因分析】因为19秒>18秒>15秒>12秒，所以小力夹得最快。理解有误。

　　【思路点拨】本题夹球的个数一定，大家夹的都是10个球，那么就要比所用时间。谁夹完10个球用时最少，谁就夹得最快。本题小红用时最短，所以小红夹得最快。

　　【再练一题】4名同学进行夹球比赛，每人1分钟夹球的个数如下。

　　姓名

　　小强

　　小玲

　　小平

　　小花

　　成绩

　　19个

　　17个

　　9个

　　11个

　　谁夹得最快？

　　易错题18???

　　有一根长9分米的钢管，每4厘米截成一段，可以截成几段？还余多少厘米？

　　【错因分析】9÷4=2（段）……1（厘米）。可以截成2段，还余1厘米。

　　【思路点拨】仔细读题，看清9后面的单位是分米，题目要求是每4厘米截成一段，所以首先要将9分米换算成90厘米。90÷4=22（段）……2（厘米）。如果感觉被除数是两位数的除法计算有困难，也可以画图分一分，从而得出正确答案是可以截成22段，还余2厘米。

　　【再练一题】一根长7米的木头，锯成3分米一段的规格使用，最多可以锯成多少段？

　　易错题19???

　　一捆铁丝用去了全长的一半多5米，这时还剩25米，这捆铁丝原来长多少米？

　　【错因分析】25×2=50（米）50+5=55（米）。思维混乱。

　　【思路点拨】这道题适合用倒退还原法解答，结合画图理解题意更好。抓住还剩25米依次还原：25+5=30（米），30×2=60（米），这捆铁丝原来长60米。

　　【再练一题】用一根绳子绕树干一圈，绳子还多2米，再接上一根3米长的绳子，就正好又能绕树一圈。这根绳子原来长多少米？

　　易错题20???

　　妈妈买一盏52元的台灯。

　　（1）如果妈妈付的全是10元，她最少要付（ ）张10元。

　　（2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（ ）张10元。

　　【错因分析】第1问：不少同学可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一，忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈没有零钱，而错误地填成最少要付5张；第2问：不少同学可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。

　　【思路点拨】仔细读题，就会发现两道题不同：第1问，妈妈付的全是10元，没有零钱，所以最少要付6张10元才够。第2问，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，证明妈妈带的钱就是52元，所以她最多带了5张10元。解题过程：（1）最少要付（6）张10元。（2）最多带了（5）张10元。

　　【再练一题】李老师买一只48元的足球。（1）如果李老师付的都是10元，他最少要付（ ）张10元。（2）如果李老师带的钱正好够买这只足球，他最多带了（ ）张10元？

　　作者：江苏南京市三牌楼小学 张缅

　　校对：蒋朵朵

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