一篇40秒的高考作文，主要看什么，这几点是关键早看早受益

　　流程一：看长度

　　首先，当你得到一篇作文时，作为一名批改老师，你会先粗略地阅读文章的长度。如果篇幅首先不符合标准，毫无疑问，你的作文分数不会很高，因为老师会认为你无话可说，说不出来。

　　流程二：看标题

　　第二个问题是标题。如果这是一个指定的主题，这个链接将被保存。如果这是一个自制的主题，而你的文章标题新颖、独特、有意义，那么你作文的第一印象就是一种文本。

　　流程三：看点题

　　接下来，老师的眼睛会在第一段中找到它。你在找什么？你有什么问题吗！看看开头是否简短而有吸引力。如果你在开头写了很长时间，没有问题，你就会掉进第二类文章。在这个时候，老师不会认为你离题了。他会继续读下去。当然，如果你在开头做得很好，而且有一些小而有吸引力的部分，ok，你们还在同一类文章中。

　　流程四：看结尾

　　再一次，老师会继续往下看吗？no，此时，老师将迅速将注意力集中在文章的结尾。在最后一段中，你将再次点击问题、总结、升华并独立形成段落。好吧，如果开头和结尾都很好，恭喜你。你的作文至少在第二类文章中。如果你在结尾写了一堆杂文，而不是抒情，只是为了堆积字数，而你在开头没有点击问题，那么可以肯定的是，老师的评分已经进入了十秒倒计时。它可能是三种甚至四种文本。

　　流程五：看分段

　　最终，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？no，还没有。这时，老师会粗略地看一下整篇论文，看看你的分段。如果你的分段清晰而分散，你会给自己增加一些分数。如果你没有分段，你会在中间写很多，老师的印象是：组织不清楚，文章的结构安排有问题。

　　流程六：阅读正文

　　一般来说，在这个时候，作文是好是坏，老师心中的预测分数出来了，然后下来开始阅读你的文本。如果是叙事，你的描述生动细腻，把握人物特征，运用修辞手法；如果是议论文，你逻辑清晰，有意识地使用各种论证方法，那么你的作文就是一种文本。至于扣分，这取决于你的文章是否能得到老师的青睐。有主观因素，但差别不会太大。

　　那么，这就是整个作文的阅卷过程。记住一条规则：作文越高，老师看的时间就越长。

　　如果你想做到以上六点，你需要考生有丰富的阅读经验，积累好的单词和句子。但现在高考迫在眉睫。现在做这件事已经太晚了。你必须放弃你的作文吗？当然不是！小编有秘密武器。这是《人民日报》教你写好文章。