升入初中后，怎样提升数学成绩？把握三个诀窍，学习事半功倍

　　孩子，锲而不舍

　　才是你的底气

　　知乎上有这样一个问题：成绩代表什么？

　　点赞最高的回答是：成绩是你对一件事的努力程度。

　　著名作家刘墉有两个孩子，都很争气。儿子刘轩是美国哈佛大学心理学博士，女儿刘倚帆是哥伦比亚大学的高材生。

　　

　　刘墉一直坚持严父教育，培养孩子锲而不舍的精神。

　　他说：

　　“成功需要很多因素，有些因素你无法掌控。比如你不能改变你的出身，人们的智商也是有差异的。但这些都不是成功最重要的条件，在我看来，许多人不成功的原因归根结底只有一个：还不够努力。”

　　值得学习的永远是“学习”两个字本身。

　　“学习”，不分地点环境，值得每一个人终身努力。

　　

　　无论在哪个学习阶段，数学这门学科，一直占据较高的分值。

　　对于学生来说，若想考出优异的成绩，取得满意的总分，就不能忽视数学成绩；一旦出现数学偏科的现象，大家将无缘做真正意义上的学霸。

　　成为一名初中生之后，同学们会发现，数学的学习挑战提升了。

　　如果说，在小学阶段，许多学生轻松就能考出满分的成绩；一旦升入初中后，想要在数学考试中取得满分，似乎变成了一件很困难的事情。

　　因为，无论学习内容的数量还是难度，初中阶段都有一个明显的提升；同学们若是保持数学成绩上的优势，需要转变学习方法等，方能适应新阶段的挑战。

　　

　　数学，是一门运算的学科。

　　如果大家，想要在数学这门学科上有所建树，需要具备逻辑推理的能力、数学方面的抽象思维，掌握运算的技巧，甚至还要具备分析的技巧、建模的能力等等。

　　不过，对于初中生来说，大家尚不需要掌握高难度的技能。

　　如果同学们，能够跟着老师的节奏，掌握公式的推理，并且通过一定的刷题，提升解题的技巧，基本上就能够游刃有余地，通过各种考试的测试，取得理想的成绩。

　　当然，若想学好数学，大家还需具备一定的阅读理解能力。

　　否则即使你运算能力再强，若是将题目理解错误了，也难以得出正确的答案。

　　

　　从班级授课制来看，学生个体之间，是存在一定差异的。

　　不过在初中阶段，同学们之间的比拼，还达不到比拼天赋；如果初中生掌握一定的技巧，想要考出好成绩，还是轻而易举的。

　　毕竟，无论从知识点的难度，还是出题的角度来看，许多的内容都比较基础；如果同学们跟上老师的节奏去学习，基本上都能够掌握。

　　那么，为何会有许多学生，在学习数学的时候，感觉很吃力呢？

　　想提升数学成绩，初中生该怎么做？一起来看看吧，如若针对同学们学习数学的困难，把握住以下三个诀窍，学习将会变成事半功倍的事情。

　　

　　第一：知识点识记困难，需要大家梳理框架。

　　不可否认，初中阶段的知识点增加了。

　　如果同学，继续沿用小学时候的时间和方法，将很难跟上学习的进度；唯有花费更多的精力在学习上，方能保持成绩上的优势。

　　数学知识点不少，而且记起来比较枯燥，对于初中生来说是一项挑战。

　　不过，如果理解不透、识记不牢固，将会影响同学们解题的速度和结果，也会影响最终的成绩，所以大家忽视不得，需要将其把握住。

　　如何去识记内容呢？同学们不妨将知识点进行梳理，通过笔记记录的方式，将公式、定理等变成有框架、系统的东西，背诵起来就容易许多了。

　　

　　第二：题目理解不容易，提升阅读理解能力。

　　许多同学，在数学考试中，时常会遇到读不懂题的情况。

　　可想而知，即使大家数学素养再好，若是连题目都看不懂，又如何做到在有的放矢中去解题呢？只会造成许多的误解，得出错误的答案。

　　当一名同学，存在阅读能力方面的困难时，就需要通过大量阅读，提升自己的理解水平了；在阅读的过程中，同学们要学会抓中心思想，这样能够帮助大家抓住题干。

　　如果大家的阅读水平提升了，也将有助于数学思维的提升。

　　通过大量的阅读，同学们的发散思维得以提高，在解题的时候，也能实现以点到面，由一个知识点，联想到多种题型，从而提升解题的能力。

　　

　　第三：新题型把握不住，充分利用好错题本。

　　数学的出题，向来很灵活。

　　出于考核学生的多种能力，老师在出卷的时候，也会针对知识点，或者某个定理，将题目进行改变，不再局限于课本上的固定题型。

　　在这个时候，数学基础不牢固的学是，很容易出现“眼前一抹黑”的情况。

　　题目出得新颖，很容易难倒许多的学生，对于大家来说，如何克服这种难关呢？不仅需要大家将基础打牢，还需要同学们，通过大量的刷题，巩固解题的技巧。

　　此外，同学们还要做好错题本，帮助自己归纳和总结；这样做的好处，不仅能将题型进行更换的梳理，也有助于同学们去识记。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　其实在大多数情况下，是否重视阅读数学书籍、会不会读数学书籍、在读数学书籍上花了多长时间，这也直接影响了数学成绩！

　　“中国现代数学之父”华罗庚中学时期的数学老师王维克他推荐了一些数学书籍让他阅读。这件事对他产生了深远的影响，使他对于学习数学越来越有诀窍、有方法，为以后的发展打下了坚实的基础。

　　

　　“东方第一几何学家”“数学之王”苏步青认为，学习数学的第一步是弄清基本概念及每个基本概念是如何引出来的，这就需要仔细阅读数学书籍。他说，对于数学书中的某些内容，有时需要反复读6遍才行。

　　跟华罗庚和苏步青比，在做数学题的数量方面，同学们一般相差无几，但在阅读数学书籍的数量方面，同学们却相差甚远。

　　

　　那么应该如何挑选适合中小学生阅读的数学书籍，从而让孩子更好地理解数学概念，建立数学思维呢？

　　--数学和文学相结合、用图解法直接来解答算术问题，是一个很好的导入点。

　　今天推荐一套内容丰富、有趣的数学书籍，特别适合中小学生阅读，全套3册《给孩子的数学三书--原来数学可以这样学》刘熏宇 著

　　

　　著名数学教育家刘薰宇的数学科普经典横跨民国和新中国两个时期，曾任多所大学和中学数学教师或校长，担任过人民教育出版社副总编辑。

　　审定过我国中小学出版了数学教材，出版了中小学数学教科书和科普读物，发表了大量数学教育方面的论文。他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响。

　　

　　《马先生谈算学》：主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　◆ 收集100多道题目加以解释

　　◆ 收录学习算学的态度、思索问题的途径、探究题目间的关系和变化

　　◆ 便于观察和思索 使算术更贴近实用

　　

　　《数学趣味》主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　◆ 著名画家丰子恺作序

　　◆ 在嬉皮笑脸中来谈点严肃的数学法则

　　◆ 说理浅明 深挖数学的内在趣味

　　

　　《数学的园地》里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理

　　◆ 一部数学基础概念的传播史

　　◆ 一部数学江湖的演绎史

　　◆ 一部高等数学入门手册

　　

　　孩子学习数学，如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜。

　　用图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际。图解，本来已沟通了代数和几何，成为解析算学的骨干。

　　所以若从算术起，就充分地运用它，我想，这不但对于进修算学中的其他部门有着不少的帮助，而且对于学习理工科，乃至于统计等，也是有益的。

　　数学与文学相结合情景交融、风趣幽默

　　

　　在数学中什么是“八仙过海”和“韩信点兵”？

　　王老头子一生到底卖了多少汤圆？

　　假如我们有十二根手指头又该如何记数呢？……

　　数学确实有着迷人的魅力，但这数学的殿堂也不是能轻松攀登的。对于那些精深的数学理论，用一种文学的方式来呈现，怕是别有一番意味吧

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！

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