重庆市2023年春高二(下)期末联合检测试卷化学试卷答案
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金属材料——铝与氢氧化钠溶液反应教学设计
1.知识与技能
知道铝能分别与酸和强碱反应,能写出铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式,掌握并能运用铝的这一特殊性质。
2.过程与方法
通过观察演示实验,了解反应的实验现象,再通过验证实验现象,得出铝与氢氧化钠溶液的反应生成氢气,再通过实验得出铝和氢氧化钠反应的实质。
3.情感、态度与价值观
通过探究实验的启发,深切体会到实验对于验证化学真理的重要性。也更明白,做事要实事求是。
铝和氢氧化钠反应产生的气体和反应的本质是本节的重点和难点。通过实验得出此反应产生的气体是氢气,本质是铝先和水反应,产物再和氢氧化钠反应。此反应方程式的书写也是比较重要的。
【引入】同学们好!军事的发展离不开化学,坦克装甲夹层中掺入成分之一是氧化铝。隐形战斗机、航空飞机,机身为铝合金。火箭外壳,大多数人造卫星的外壳也是铝合金。大型船体,包含达2000吨铝。铝与我们的生活息息相关,比生活中的锅、车、导线、铝合金窗、电脑、糖果包装纸。
【提问】我们在吃烤鱼、烤串时常用到铝箔纸来包裹食物,在使用说明上注明了不能长期包裹碱性、酸性及腌制的食物。这是为什么呢?铝具备活泼金属的通性,能和酸反应生成盐和氢气。铝能和碱反应吗?今天我们一起来学习铝和氢氧化钠溶液的反应。
【实验1】向试管中加3mlNaOH溶液,再加入1片铝片,观察现象。
【讲解】从照片上可以看出,铝片的表面产生了大量气泡,说明铝能够与和氢氧化钠溶液发生反应。从元素守恒的角度分析,此气体可能是氧气或者氢气,到底是哪种气体呢?
【探究活动一】设计实验证明Al和NaOH溶液反应产生的气体?
【实验药品】氢氧化钠溶液、打磨好的铝片、肥皂水、针筒、镊子、木条。
【实验2】先在针筒中装入铝片,再吸入氢氧化钠溶液,推出反应中产生的气体,用带火星的木头点燃肥皂泡,
【讲解】可听到爆鸣声,说明Al和NaOH溶液反应中产生的气体是氢气。此反应中,铝是还原剂,从化合价角度分析氢氧化钠和水是氧化剂,那是不是意味着铝单独和水以及铝单独和氢氧化钠反应呢?
【探究活动二】实验证明Al和NaOH溶液反应的实质。将进行三个实验,
【铝和水反应实验】在一支试管中加入蒸馏水并滴加两滴酚酞,将打磨好的铝片加入试管中。【现象】无明显变化,然后加热煮沸,溶液变成浅红色,铝片的表面有大量气泡。此实验证明铝能与沸水反应,生成氢氧化铝和氢气。
【铝和氢氧化钠的乙醇实验】。先取两支试管,同时加入氢氧化钠的乙醇溶液。一支中滴加酚酞,另一支加入打磨好的铝片,无明显变化。
【现象】一支中滴加酚酞,溶液变红。另一支无明显变化。说明铝和氢氧化钠的乙醇溶液没有发生反应。
【向实验二的试管中加入蒸馏水的实验】,铝片表面立即产生大量气体。
【讲解】上述三个实验进行对比分析可以得出,铝和氢氧化钠溶液反应的实质是铝先和水反应,生成氢氧化铝和氢气,氢氧化铝难溶于水会覆盖在铝的表面从而阻止铝进一步和水反应。氢氧化钠的作用是将生成的氢氧化铝溶解从而保证铝能和水继续反应,所以水才是正真的氧化剂。将这两个方程式叠加,得出总方程式。此反应中铝失电子,水中的氢元素得电子。铝是还原剂,水是氧化剂。
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