沈焕科：扎根乡村教育43年 教书育人一生情

沈焕科，男，1961年11月出生，中师学历，1977年9月参加教育工作，1997年通过招聘考试转为公办教师。他热爱党的教育事业，三尺讲台是他无悔的选择，在一个普普通通的村小，默默地守候着那份简单而执着的人生信念。

四十多年的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而他能扎根乡村，播种知识，实现了自己“站三尺讲台，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，也感到无限的满足。四十多年来，在工作上，他以校为家，从未耽误过一节课。在生活上，他热爱学生，关心学生。在业务上，他刻苦钻研新的教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。多年来，教学成绩在全镇名列前茅，曾多次被评为县镇两级先进教师，2013年至2016年被评为镇骨干教师。

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，一日不学，犹如掉队之雁，尤其是他们这些老年教师的学习就显得更加重要。他时常担心将来有一天，会成为一个无源之水的教师，所以他如一只口渴的乌鸦，到处找水喝。多年来，他持之以恒地主动学习课改知识，掌握《新课标》的基本精神，经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教学观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和课改的理论书籍，使自己的教育教学观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。虽然在教学已经取得了一定的成绩，但他仍深感自己知识匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息技术爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能跟上今天的教学。适逢课程改革，他毫不犹豫地走在课改前列。

以前他一直带语文课，近三年根据学校安排，他开始带数学课。每次上课，他都提前几分钟进教室，热情地与学生们交流，或点拨指导，或答疑解惑。他潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐步形成自己轻松活泼的教学风格。比如，在教三年级数学认识东、南、西、北这个内容时，他采用游戏活动导入新课，先让学生随着教师的叙述做动作：（1）向前迈两步，向后退三步。（2）向左弯弯腰，向右踢踢腿。（3）双手向上拍拍拍，双手向下拍拍拍。然后启发学生回答刚才的活动用到了哪些方向词，学生一下子说出了前后、左右、上下这些方向词，同时很自然地、轻松地进入了新课的学习。又如，在教年、月、日这个内容时，他创设情境，引入新课。首先提问，同学们，你们知道今天是几月几日，你们又是怎么知道的？同学们回答问题非常活跃，有的回答说听爸妈说的，有的说看到日历知道的……在授完这个内容后，为了巩固所学知识，他开展了课内背诵比赛，看谁能有什么办法记住每个月的天数是多少？不一会儿，李承旭同学就记住了“一三五七八十腊，三十一天永不差”，黎俊豪同学也只用了十几秒钟，采用拳头凹凸的地方记住了每个月的天数……看到同学们课堂上那既轻松又活泼劲儿，他甚是欣慰。

在教育过程中，他关爱学生，真诚奉献，平等对待每一位学生，尊重学生人格，关心困难学生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感到温暖。多年来，他一直担任班主任，在班主任工作中，他用真心真情赢得了学生的爱戴。如学生高临轩，在上三年级下学期的中途，右手腕不慎骨折休学了，在三升四的时候，该同学和其奶奶找到他，要求留级就读。因该学生在师生中是一位很调皮的孩子，大家都很排斥他，他也非常担心，不想让他留级，但看到孩子那双期盼的眼神，他还是答应了他的要求。为了使这位学生得到转变，他几次找他谈话，并且进行家访，发现他并没有大家认为的顽劣。他和本班的其他几位老师商量，只要发现他身上有闪光点，他们就及时给予鼓励。不到一个月的时间，孩子以前不按时完成作业的坏习惯改变了，在家里也开始听奶奶的话，父母在外做生意也安心了，几次打电话感谢老师们的教育。

在后进生转化工作方面，坚持自信心是转化工作的关键。对于因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生能够用爱去温暖他们，在生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心，拼命挖掘他们的长处，树立他们的学习信心。如学生朱亿航，单亲家庭，身体瘦瘦的，由于父母离异长期跟外公外婆生活，学习态度消极，上课沉默寡言，作业马马虎虎。作为班主任，他非常同情他，同时他也觉得每个人身上多多少少总会有优点，于是他仔细观察，发现他劳动积极肯干，也很爱干净。他就刻意找机会多和他聊天，这才发现，他并不像课堂上表现出的沉默，而是很健谈，也不避讳父母离异，这让他看到了希望。经过长期的交流鼓励，孩子开始愿意听他讲的话，现在也能按时上交老师布置的作业。这个孩子可喜的改变，让他非常高兴。

付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，付出爱就会得到爱的回报。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是他们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中，这就是春风化雨，润物无声的人民教师。始终把“学高为师，德高为范”作为座右铭，兢兢业业，埋头苦干，爱岗敬业，无私奉献，用自己勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。