沈阳市铁西区杏坛中学云海分校：数字融合引领智慧教育高质量发展

　　为把“幸福教育民生品牌”做深做实，“振兴新突破 我要当先锋”专项行动在全市教育系统开展以来，沈阳市铁西区杏坛中学云海分校发挥自身智慧教育建设方面的优势，推动打造幸福教育品牌建设和“双减”做实落地，进行了一系列卓有成效的探索实践，学校于2022年荣获沈阳市智慧教育示范校称号，目前在智慧教育建设方面取得了一定阶段性成果。

　　智慧教研专业化

　　为促进教育信息化与学校教育深度融合，提升教育教学服务质量，助力教育教学提质增效，学校量身定做校园数字孪生平台、智慧课堂平台，助力教师教研。依托现有数据实施校域教研教学管理，平台将云课件教案数、累计教研活动次数、集体备课次数、评论研讨次数等数据汇集于一体，实现异地研修、在线实时研讨，及时关注教研动态，为教师不断更新专业素质提供助力。数字孪生平台+教师教研在立足本校教研教学的基础上，借助集团化办学优势，逐步实现跨学校、跨学科教研活动资源共享，进一步打造智慧教研专业化。

　　智慧课堂高效化

　　为落实教育数字化战略行动，深入推进智慧教育发展，学校不断探索推进信息技术与教学活动的深度融合，开展“5+1”融合模式，用数字化助力五育融合发展，打造智慧高效化课堂。

　　在备课环节中，教师可以充分利用校内资源平台中的相关资源，丰富的云资源、校本资源，使教师备课形式多样化。在授课过程中，教师可利用智能平板实现白板一键投屏、一键安装新软件，此外还有很多丰富的教学管理工具，包括遥控监看、一键发布随堂测验，后台批阅，随即生成测验成绩，课堂效率大大提高，有针对性地解决教学过程中存在的问题。通过智慧平板充分发挥小组研讨优势，移动端输入观点，小组端观点呈现，归类输出。学生在小组合作过程中遇到的问题可通过智能平板网上查阅，深层疑问一键提出，教师对接解决，实现与教师实时互动，多方面促进智慧课堂高效化。

　　智慧作业个性化

　　依托智慧课堂平台，授课结束后，教师可以根据线上学习统计情况，发布个性化作业。通过数字资源管理，集中监控教学过程，数据统计分析教学过程，结合学生实际进行分层作业的设置。根据大数据反馈作业情况，对学生个性化作业设置及时进行调整，同时，可以将学生的作业完成度以及完成质量反馈给家长，多方位有效提高学生的学习主动性，落实智慧作业设计的个性化。

　　智慧评价多元化

　　基于现代化信息技术的时代背景，推进教育数字化，打造智慧校园，依托校级数字资源管理、数字孪生平台数据统计，对接教育教学智慧评价，从学校端、教师端、学生端三个角度出发，立体式对学生进行多元评价。运用AI数据统计，以数据作为支撑，阶段性进行汇总对比分析，更加客观全面地围绕学生的个性化发展，实现智慧多元化评价，发挥教育评价的发展性作用。(记者王国忠）

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