优路教育杨老师：师行于前，笃学不怠

　　师道既尊,学风自善。

　　教育者的个性、思想信念及其精神风貌,是一种能激发受教育者反省自己、完善自己的力量。优路教育杨老师在踏入职业教育行业时,就已经坚定了自己作为一名讲师,应该树立师德,服务为要。

　　鉴于优路教育在建工培训领域的口碑价值,杨老师抱着成为一名传道受业解惑的讲师的职业理想,加入了优路教育,对讲师的教研、教学及学员服务方面的工作深有体悟。

　　教学相长,慎思笃学。“要想能够向学员倒出一杯水,必须自己有一桶水。”优路教育杨老师道出了她对自我的要求。作为一名讲师,在平时的教学活动中,杨老师不断扩大知识储备、缩小知识盲区,以更为广阔的知识面做好课程教学及知识答疑。在强化自身知识体系的同时,杨老师也时常对自己进行教学复盘,力争查漏补缺、不断精进,将优化方案落实到下一次的教学中。

　　教研讲师的价值,看得见的是在台前的授课、细心的解惑答疑,看不见的还有师资团队在幕后对教学产品不断地精研开发,对课程的更迭优化。

　　讲师是良师也是益友,选择职业教育的学员大多是脱离校园生活的职场人士,年龄圈层涉及广泛,学习习惯、学习能力、进度也不统一,这就更考验讲师的职业素养和教学水平。杨老师认为,讲师是护航人,师行在前,讲师除了要传授学员知识、学习思路、方法和技巧,帮助学员快速理解掌握,还要在学员陷入困境时,及时点拨助力,在学习怠惰时给予鼓励。让学员收获的不仅有知识的涵养、学习能力的提升,更为重要的是永葆攻克难关的勇气和笃学不怠的学风。

　　在教学服务中,杨老师遇到过一位参加优路教育集训营的55岁高龄学员,初步沟通时,这位学员担心自己的学习进度,自己内心对备考既焦虑又担忧。杨老师每次都耐心给予其鼓励,缓解他焦虑的情绪,并为其制定了专门的备考学习计划,将学习划定为几个阶段的短期目标,推动学员尽力执行,及时配合答疑解惑。这位高龄学员每晚都会抽出两个小时的时间用于学习,以谦逊和自律的学习态度,按计划推进学习进度,最终得偿所愿。杨老师谈到,任何你想要实现的愿望,都需要你的尽力而为。只有耐下性子、投入精力、踏实学习,才能为自身能力,筑起坚实的保障。

　　心态和行动是顺利达成目标的关键,对于讲师和学员来说均是如此。杨老师对自己的工作有一定的设想,努力实现“双肩挑”,一方面不断自我深化,提高自己在教学和研发方面的能力,提高学员的满意度;另一方面努力做好团队管理工作,让部门的工作有序正常地展开。

　　对于学员备考学习来说,杨老师给出建议,一方面要稳定心态,可以跟着优路教育讲师按部就班地学习课程。另一方面,任何计划想要达成都要付出行动,学员可做好学习规划,推进规划落地实施。职业教育的特色教育,除了着重于学员对于知识的学习,还在于知识与技能在实际工作中的应用,学员可在工作实践中回顾和应用所学知识,提高自己对知识的深刻理解和把握,做到学有所用、用其所长。

　　师行于前,以良好师风和丰富的知识涵养,为学员引路、带学,以持续提升自我、完善服务,助力学员实现自己的职业进阶。杨老师感慨道,在追逐职业理想的道路上,优路教育与学员同行。