南京又一名校学区生爆满！

栏目：未来教育时间：2023-07-16

　　近日，南京市科利华中学召开2023级新初一年级家长会，会上消息：

　　学校今年新增台城办学点（西家大塘14号），新初一开设18个班，其中4个班将安排到台城。本届新初一家长及孩子可自主选择两个办学点中的一个就读，但由于台城办学点班额有限，如报名人数过多则摇号确定名单。

　　　　科利华中学台城办学点的地址其实就是在13中校区内，等于借用13中的场地安排学生的学习和活动。

　　科利华中学本就是13中的集团校，是13中的嫡系初中。如此一来，台城办学点可以和高中资源有更好互动，对于初中学校，在学科提升、培养中考特长生方面可能更有优势！

　　同时，对于13中高中来说，也可以更好地吸纳集团初中学校的优质生源。

　　　　南京市科利华中学创建于1979年，地处风光秀丽的玄武湖畔，背倚古老厚重的明城墙，蕴藏着深厚的文化内涵，是江苏省首批示范级初中、南京市教育现代化初中。学校坚守公平而有质量的初中教育，致力于为学生的身心健康和人格发展奠基、为学生的“五育”素养奠基、为学生后续学习和终身发展奠基。学校教育教学质量位居全市初中校前列，是玄武教育一张亮丽的名片，2023年学校教育教学质量再创新高。

　　　　科利华中学现任党总支书记高建君，正高级教师，南京市委市政府“陶行知奖”获得者，南京市劳动模范，南京市基础教育专家，南京市信息技术学科教学带头人，南京市人民政府教育督导委员会专家组成员，玄武区十九届人大常委会委员，玄武区教育发展专家指导委员会委员。

　　PART.01

　　已建成一支专业、勤业、敬业的

　　优秀教师队伍

　　　　科利华中学办学44年以来，一届届矢志不渝的学校领导，一代代众志成城的科利华教师，薪火不息，凝铸出“创设优良学习生态，为学生优质发展奠基”的“双优”育人理念，锤炼出“笃行”的校训、“自砺自强”的校风、“严细实恒”的教风、“自主自觉”的学风。

　　学校的精神符号已融为师生身体中的文化基因，成就了一支师德高尚、师能精湛的教师队伍。敬畏职业的操守、以爱育爱的能力、实干兴校的担当、互帮共赢的情怀已然成为科利华中学教师的特质，必将成为推动学校可持续发展的根本力量。

　　　　学校先后被评为江苏省首批教师发展示范基地校、江苏省首批重点培育的“四有”好教师团队、南京市师德先进群体。语文、数学、英语、化学、信息等教研组均荣获南京市先进教研组，国家、省市区级骨干教师占比超过40%。学校现有国家、省市区级课题（项目）33个，其中市级以上课题23个。2022年，学校4项省级规划课题、8项市级课题和6项区级课题顺利结题；省级前瞻项目、省级“四有”好教师培育项目以及市级优秀教学成果培育项目顺利结项。“十四五”开局之年，顺利立项2项省级规划课题和7项市级规划课题。

　　　　PART.02

　　已构建以学生为中心

　　追求厚德博学、身心两健的育人体系

　　　　1. 基于“双优”育人理念，构建“后绿色”课程体系。追求“丰富性、严密性、回归性、关联性”的课程设置，确立“让每一个学生在这里自由呼吸”的课程理念。课程即“跑道”，我们将课程的实施理解为师生在跑道上奔跑的过程，通过课程丰富学生的品德形成和人格健全的经历、丰富学生潜能开发和认知发展的经历、丰富学生艺术修养和体育健身的经历、丰富学生社会实践和动手操作的经历，满足学生共性的学习需求和个性发展需求。

　　　　2. 基于“两健”育人目标，高质量推进课程实施。开齐文化课程，开足实践课程，开发校本课程。自砺德育课程、幸福心育课程、思维导图课程、人工智能课程等校本必修课程，助力全体学生共同成长；绳彩飞扬、水火传奇、天地之极、创新设计、笔尖艺术、尤克里里、篮球天地、一帆文学、格物致理、城墙探微等30多门选修校本课程，为学生多样化发展提供学习空间；校园艺术节、科技节、读书节、体育节，为学生搭建特长展示的多彩舞台。科英课程，助力学科特长生打破制约发展的天花板；科进课程，提供个性化辅导，照顾学生差异化发展。

　　　　3. 基于“双减”育人要求，课堂评价带动课堂增效。学校研制了“学科育人”课堂评价表，从“育其知、育其能、育其行、育其智、育其心”五方面引导教师提升课堂的育人效果，课堂上通过构建“人——知”互动关系，促进学生与知识相遇，实现知识内蕴对于学生成长的价值，促进知识向学科素养转化，促进学生精神的提升、道德的成长、人格的完善。