《狗十三》与其漫无目的的说教，不如学会用共情力和孩子沟通

虽然说在如今的社会中，很多的家长慢慢地开始意识到老一辈的教育方法，可能存在一些问题，或者是不是那么适用于如今的孩子。但是还是不免有些家长总是喜欢打着“爱孩子”、“为孩子好”的旗号去控制孩子的思想，生活，以及学习，甚至是一些兴趣方面的东西。让孩子变得像一个牵线木偶一样，父母让他们怎么做，孩子就怎么做。长此以往，家长可能还会越陷越深，越来越过分，对孩子的干预也会越来越多，完全不在乎孩子内心的真实想法。

而这样的教育现状在一部电影中非常淋漓尽致地体现了出来，而这一部电影就叫做《狗十三》，当时看到这部电影的海报上写着这样一句话“每一场成长都是凶杀案”，看到这句话时候更是引我深思。

这部电影其实非常直观地表达了如今家庭教育中存在的问题，它也从这方面入手，讲述了一个青春期孩子如何变成“中国式家庭教育”的缩影。

电影中的女主角李玩在一个本该是欢声笑语的年龄，却充满着这个年龄所不应该具有的阴郁色彩，自己的很多事情都不能够自己做主，每天都生活在家里人的支配和安排下，就连自己的一条狗最后也被无情地丢弃。

而也是因为这条狗的小事，让李玩彻底厌倦了这样的生活，但是尽管自己进行了无数次的反抗，最终还是没能逃过家长所谓的“爱”，最后还是为了让大人开心，而做一些自己根本不愿意做的事情。

有很多的网友在看了这部电影之后都感叹：“这不就是平时的自己吗？”没错，其实在现实生活中存在着很多像李玩这样的人，这也证明了在生活中也不缺少像李玩父亲一样的父母。

所以说为了避免悲剧的再次重演，为了让各位家长认识到自己的问题，也是为了让孩子能有一个良好的成长环境，和受到正确的家庭教育，因此在教育孩子的过程中，具有共情力的沟通是很重要的，如果父母总是想控制自己孩子的思想，那么饿最终孩子可能也会被自己愚蠢的行为给毁了。

在平时的生活中，家长有没有出现这样的教育场景呢？

李玩之所以会从之前的充满着个性和反抗，到最后开始无条件地顺应父亲，其实在这中间发生了很多的事情。

而这些事情也是各位家长平时在教育孩子的时候，所经常发生的，也正是由于这样的场景，才让孩子最终变成了一个“提线木偶”，不知道各位家长平时在教育孩子的时候，会不会发生这样的场景呢？

①不能拒绝的“隔代亲”

现在很多的爸爸妈妈都忙着自己的事业和工作，所以大部分的时间都是把孩子交给爷爷奶奶带，而“强加爱”行为方式是最容易出现在隔代亲当中的，老人家特别喜欢将自己的思想强加在孩子的身上，自己认为是对孩子好的，不管孩子愿不愿意接受，也毫不动摇。

就像在《狗十三》这部电影中，李玩明明从小时候就非常讨厌喝牛奶，但是她的爷爷奶奶却完全不在乎，总是以身体发育为借口，认为牛奶是一个好东西，所以硬是要李玩喝下去。

就算每次李玩在喝牛奶的时候十分难受，难以下咽，甚至是干呕，她的爷爷奶奶也依然不为所动，依然坚持着自己的想法。

其实这也可以延伸到现实生活中来，很多时候爷爷奶奶都会这样对待孩子，虽然大家都知道这样的初心确实是好的，但是在这么做的同时，是否有想过孩子的意愿呢？

②不能反抗的“为你好”

“你怎么这么不懂事呢？我这都是为你好啊！”不知道各位家长对于这句话会不会很熟悉，很多家长经常都会对自己的孩子说这样的话，比如孩子喜欢画画，但是家长认为画画对于孩子的学习成绩并没有太大的帮助，所以，就不允许孩子学习画画，反而还给孩子安排一些外语课，数学课什么的，而这样做的原因就是三个字“为你好”。

这一幕在《狗十三》中也有出现，李玩非常喜欢物理，喜欢宇宙，李玩今后也想专研这个方向，但是她的父亲却认为这样是不对的，认为一科再好又有什么用，只有所有科目好才是最重要的，所以就“为她好”地擅自把李玩的物理小组换成了英语小组。

在这里想要告诉各位家长的就是，孩子的人生是自己的人生，她们是有权利选择自己的人生道路的，作为家长要做的就是尊重孩子的选择，在背后给孩子适当的支持和帮助，而不是按照家长自己的意愿去要求孩子。

③总是不被理解的“没关系”

很多时候孩子的世界对于家长来说是很难懂的，因为孩子他们是具有童真和自己的想法的，而不少家长在面对这样情况的时候，第一个想到的竟然就是磨灭掉孩子心中的天真，从不在乎孩子所关心的点。

在电影中，李玩的狗爱因斯坦走丢了，李玩非常着急，“爱因斯坦”对于李玩来说就仿佛是一种感情上的寄托，在李玩无助的时候，“爱因斯坦”总是陪伴着她，就在李玩非常伤心的时候，到处寻找爱因斯坦的时候，她的家人却不为所动，认为只是一只狗而已，丢了可以再买，不至于这么着急，也不至于浪费时间去寻找，甚至还认为李玩大惊小怪，不懂事。

作为大人有的时候不理解孩子的心理和想法是情有可原的，但是这不是忽略和讽刺他们的理由，而且家长应该试着走进孩子的内心，尊重孩子的决定，也许你不能够帮助孩子态度，但是你起码应该做到尊重。

缺乏共情力和沟通的父母，可能会对孩子产生什么样的影响？

对于孩子来说，没有共情力的教育，没有沟通的亲子关系对于她们来说是很恐怖的，再加上孩子的心智可能还不成熟，她们对于生活对于亲情是非常向往的。

如果家长总是这么自私，那么就是再推远孩子，那么这样的父母，可能会对孩子造成什么样的伤害呢？

1）对孩子造成性格缺陷

对于孩子来说，他们非常需要家长的关爱和支持，家长可以想一想，如果自己平时在教育孩子的时候动不动就是强行加压，动不动就使用冷暴力，或者一味地将自己的思想强加到孩子的身上，这可能会对孩子的性格造成多么大的影响。

在缺乏关爱和共情力的家庭中成长的孩子，他们的性格会是阴暗的没有温度的，如果再不加以重视，可能还会造成更加严重的后果。

2）让孩子容易叛逆

其实人是一种非常情绪化的动物，很容易被感情所驱使，这也对人和人之间感情的建立有着非常大的作用。

作为孩子肯定希望能够和家长做到和平共处，好好沟通，也希望家长可以尊重自己，支持自己。

但是如果每次孩子所面对的就是家长强迫自己去做自己不喜欢的事情，甚至还喜欢将他们的快乐强加到自己的身上，那么作为孩子肯定就会陷入麻木和机械当中，而且如果这样的情绪一直累积，最终爆发，后果是非常严重的。

3）让孩子也缺乏共情

在这个社会中，如果一个人可以学会为另外的人着想，那么这个人一定是被人们所喜欢和爱戴的，由此可见共情力对于孩子日后的生活和发展，有着多么重要的作用。

但是如何让孩子拥有共情力，这和家长有着非常大的关系，如果父母平时就做不到爱护孩子，向孩子展现良好的交际关系，那么又怎么能奢望孩子具有共情力呢？

家长应该怎么做才能改变这样的教育理念呢？

相信各位家长现在应该已经知道了培养孩子共情力有多么的重要，那么具体到底应该怎么做，才能够让孩子在成长的道路上可以无忧无虑，健康成长呢？家长又应该如何培养孩子的共情力呢？

对于孩子来说，特别是幼儿时期的孩子，他们是特别希望得到父母的肯定和表扬的，但是这对于中国的父母来说可能有一定的难度。

因为对于很多家长来说，他们总是喜欢将自己的表扬藏在心里，不希望孩子骄傲，但是在孩子做错的时候，却直言不讳，也是为了让孩子可以改正错误。

可如果长期如此，孩子只会怀疑自己的能力，甚至在面对一些事情和机会的时候，会害怕去尝试，自信心也会受到影响，所以家长平时一定要注意对于孩子的鼓励和表扬。

• 家长也要学会成长

虽然目前的重点是孩子的成长，但是有句话说得好“活到老学到老”，虽然家长已经有一定年龄了，而且对于这个社会的了解也非常多了，知识的储备也相对较丰富，但是这并不代表家长就是完全正确的，不代表家长就不需要学习和进步。

毕竟对于很多家长来说，自己都是第一次当父母，所以在教育孩子的这条路上也要多多学习，多多进步，千万不要固执己见，这样只会对孩子产生不好的影响。

现在其实还有很多的家长在遵循“棍棒底下出孝子”的教育理念，但是这样的思想肯定是错误的，稍微不注意可能就会对孩子的心理产生非常大的影响。

语言的作用力有些时候是很强大的，比起一言不合的打骂，其实对于孩子来说，他们更加能够接受父母的教导和沟通。

各位家长其实还可以这样想，在打骂孩子的时候，其实是家长的单方面输出，但是如果学会和孩子沟通，其实是可以知道孩子的想法到底是什么，只有了解了孩子内心的想法，才更加有利于各位家长的教育。

高尔基说过这样一句话：“爱孩子，这是母鸡都会做的事情，但是教育好孩子，却是一门艺术。”

爱孩子是每个生物都具有的本能，但是人和动物是不一样的，要有自己的思想，不能什么都按照老一辈的方式来教育，有的时候也要学会改变。

而且每家的孩子性格和情况肯定都是不一样的，所以，家长一定要根据自家孩子的特点去教育孩子，引导孩子，我们都知道做父母是一个很困难的“职业”，但是各位家长也一定要学会克服。