聚焦单元整体教学，落实学科育人目标——暑期“基于新课标的单元教学过程设计与实施”

　　原标题：聚焦单元整体教学，落实学科育人目标——暑期“基于新课标的单元教学过程设计与实施”研修班学习

　　

　　聚焦单元整体教学

　　落实学科育人目标

　　——暑期“基于新课标的单元教学过程设计与实施”研修班学习

　　

　　7月阳光灿烂而奔放，我们学习的劲头也热情似火。7月21—25日柳州市景行小学廖保华和黄程程两位老师有幸得到学校大力支持，参加在上海举办的 “基于新课标的单元教学过程设计与实施”培训学习。

　　

　　

　　本次学习，聚集了上海一众教研专家以及全国各地小学英语教师。首先是全国小学英语教研基地主持人、上海教委教研室英语特级教师、上海英语教师专业委员会会长朱浦老师对新课标的“导读”，朱老师指出核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。接下来上海青浦区小学英语教研员周根妹老师、原闵行区教育学院小学英语教研员王梅宝老师等专家分别分享了单元作业设计、语境设计、教学过程设计等单元整体设计的讲座，带领我们在“单元的世界”里探索、遨游。

　　

　　

　　朱浦老师对新课标的“导读”

　　

　　

　　桂老师倾情分享单元设计

　　

　　

　　

　　师生互动，学习氛围浓

　　

　　

　　报告中教师们参与其中，与专家频频互动，聚精会神记录每一句名言，拍下每一张难能可贵的照片，在案例中梳理出学习过程中活动的推进、落实活动观。

　　实践出真知，每天课程结束各小组根据自己选定教材单元，使用模板完成单元设计，以探究单元主题意义为起点，确定各课时育人目标、话题及任务，教学设计。老师们每天珍惜互相学习时间，在“单元的世界”中大展拳脚、披荆斩棘。每天通过“听”理解讲座所解读和分析的语境、语篇、过程、板书设计，通过“说”输出自己的思考、困惑、教学思路、设计成果。

　　

　　

　　小组合作 探索单元

　　

　　

　　积极探讨，碰撞思维

　　

　　“心向往之，行必能至”，我们将会把所学到的理论知识、实践模板进一步应用到日常教学当中去，深耕课堂，将学习与实践紧密结合，从容行走在专业成长路上，秉承景行的认真向上的精神，为学生更好的学习而努力。

　　策划：张莉

　　文字：廖保华

　　摄影：廖保华

　　审稿：张译匀

　　审核：刘燕

　　编辑：指尖互动

　　责任编辑：