我在“三下乡”｜为什么太空不能传声？北航学子为小学生进行科普

　　7月9日，北京航空航天大学川航e家实践队前往山东省德州市尚德小学，开展了为期5天的航空航天主题科创夏令营活动。本次暑期实践中，队员们充分发挥所学所能、进行科普教学，为尚德小学的同学们带去丰富多彩的课程，与他们结下深厚情谊，为基层教育事业书写出北航青年的答卷。

　　图为学生与拼装成功的无人机合影。北京航空航天大学 刘成哲 摄

　　本次夏令营开设20门“航空航天+”系列课程，共计30个学时，覆盖50名尚德小学学生，重视学科交叉融合，注重动手实践操作。

　　其中，航空航天基础课程包括《杰出人物探秘：航空航天之路》《拨云揽月：问天的探索历程》《从空天看北航成就》等，讲师带领同学们走近航空航天的发展历程，将戚发轫、杨利伟等名人故事娓娓道来，学生们可在课堂上感悟空天报国精神、思考自己的梦想和未来。

　　学科交叉融合课程将空天知识与人工智能、医学、法学等学科相融合，帮助学生们拓宽视野，培养复合思维模式。在《我想和你说悄悄话：通信加密与安全》课堂上，学生们尝试利用Caesar密码加密解密；《探索人工智能的奥秘》课堂上，学生们认真思考“电车难题”，对话目前最先进的人工智能chatGPT；《迈向更远的深空：环控生保》则以一个宇航员的视角，带领学生们认识环控生保系统的组成和作用等等。

　　理论课讲授过程起初，孩子们面对陌生的大学生讲师略显拘束，几堂课过后，他们便积极参与到互动中，课堂上尽是坐得笔直的身姿和高高举起的小手，在课间也会主动和队员们聊天。孩子们还未进入大学，就可以接触到更加多样、更加前沿的知识，他们一点一滴的成长进步、真挚温暖的反馈字条，都给实践队队员带去莫大的鼓励。

　　“问问chatGPT认识小爱同学吗？”“为什么太空不能传声，但宇航服还需要隔音？”等童趣而不失深度的问题，也促进队员们进一步学习思考。队员们通过这5天的“教师体验卡”，习得了处理问题的方式方法，体悟到科普教育工作的意义。

　　图为学生们一齐发射水火箭。北京航空航天大学 刘成哲 摄

　　图为学生们操作无人机飞行。北京航空航天大学 刘成哲 摄

　　除上述理论课程之外，夏令营还开设了空天特色科技实践课程，包括《自制水火箭——一飞冲天》《无人机的腾飞奥秘》和《小小tello无人机的无限潜能》，旨在提高学生的动手实践能力，进一步激发他们的好奇心和探索欲，培养问题意识和系统思维。

　　在这些课程中，同学们首先会学习相关的飞行原理、设计思路等，然后进行小组合作，安装与发射水火箭、拼装并操控无人机。从拧紧每一颗小小的螺丝钉，到接通复杂的电路板，再到按下开关、兴奋地等待飞机腾空，每一步都凝结着队员与小朋友共同的汗水。室外夏日炎炎，同学们的学习热情却十分高涨，欢呼雀跃地追逐着空中的飞行器。许多同学在课后反馈道：“可以自己实际组装，成就感很高”“十分喜欢这样的课程，不仅快乐地玩耍，还可以获得知识”。

　　7月14日，夏令营顺利闭营，5天的学习活动落下帷幕。川航e家实践队尚德支队队长赵泽北代表支队全体队员，向尚德小学各位领导和老师的支持表示了感谢，回顾了五天来和同学们一起学习、一起动手实践的珍贵记忆，寄语同学们要学会独立思考来解决问题。他指出，正是所有大朋友、小朋友的共同努力，才让本次实践活动变得如此多姿多彩。

　　尚德小学校长陈海祥表示，本次夏令营涵盖的内容是广泛、丰富、扎实的，这样的科普支教可以给孩子们埋下一颗梦想的种子，全面提升孩子们的综合素质，一定程度上弥补了乡村小学在科普资源上的匮乏，衷心希望未来尚德小学与北航有更多合作，为孩子们创造更多精彩的活动！

　　图为闭营仪式上实践队员与夏令营学生合照。北京航空航天大学 刘成哲 摄

　　（北京航空航天大学 孙宇航）

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