“追光少年”尹宝玄进入华中师大深造，报到首日收获暖心礼包

　　极目新闻记者 周治涛

　　摄影：极目新闻记者 黄士峰

　　视频剪辑 周治涛

　　通讯员 党波涛

　　实习生 廖述一

　　00:06从小备受视力障碍困扰，却坚持勤学苦读的尹宝玄，今年借助台灯和放大镜奋战高考，最终以639分的高考成绩被华中师范大学录取。9月4日，尹宝玄和父母来到华中师范大学报到，成为该校特殊教育专业的公费师范生。报到首日，让他惊喜的是学院为他精心准备了教辅礼包，并为他安排了成长结对老师。

　　领取和学习使用“助视器”

　　母亲：他学习上肯吃苦也讲究方法

　　尹宝玄来自安徽省临泉县，他从小患有眼球震颤，无法看清较小的字号和远处的物体，跟他打招呼的人常被“忽视”。

　　小时候，尹宝玄的父母曾带他前往武汉、上海、山东、北京等地的眼科医院进行治疗，但情况并未好转。视力障碍让尹宝玄的学习和生活十分不便，但在父母的鼓励下，他一直保持乐观积极的心态，在学习上比常人付出更多努力。从小学到高中，尹宝玄都是班里的“排头兵”——坐在第一排的他，平时学习需要用手机拍下黑板上的字再放大辨认，记下老师讲的每一句话。

　　到学校报到

　　“平时就是多练习，练多了看题目也就快了。”尹宝玄说，为保证平时测试跟得上同学们的答题速度，他总是抽出课间的时间多刷题，把闲散的时间利用起来，日拱一卒，功不唐捐。一路走来并非一帆风顺，为给儿子提供更好的学习环境，在尹宝玄读中学时，父母曾因为中考升学、校区更改等原因四度搬家陪读。

　　尹宝玄的母亲韦玲玲坦言，在陪伴儿子成长的过程中，她对儿子的自强、自觉倍感欣慰，同时也非常感恩老师、社会爱心人士长期对他的关心。“虽然视力障碍增加了他的学习困难，但是他非常善于规划时间，自我总结，提高学习效率。”韦玲玲介绍，凭借着多于常人的付出，尹宝玄在力所能及范围内交出了亮眼的“成绩单”。

　　据了解，尹宝玄的优秀作文曾刊登于《作文世界》杂志上，初中时担任班长，还曾在安徽省示范高中培优联盟联赛中获得理科银牌和物理单科卓越奖。

　　读高中时，看着隔壁的特殊学校，尹宝玄设身处地进行换位思考，也坚定了选择特殊教育专业的理想。“华师人文底蕴深厚，能够助人成才，作为一名公费师范生，我将来想成为一名合格的特殊教育老师，帮助家乡的特校的孩子们有更多机会实现梦想。”尹宝玄说。

　　老师：从生活到学习我们爱心护航

　　9月4日一大早，在华中师范大学教育学院大楼，尹宝玄领取了一套“助视器”，这是学院联合湖北省残疾人辅助器具资源中心为他赠送的开学礼包。经过专家的讲解，尹宝玄现场进行了视力检测与设备调试，迅速学会了使用“助视器”阅读和写作，据介绍“助视器”全套设备价值约1万元。

　　除了“助视器”，学院相关领导专门与尹宝玄谈话，询问他开学报到的情况，以及生活和学习中的困难，并安排了专门的成长结对老师，在大学就读期间跟踪指导。

　　尹宝玄的成长结对老师袁维表示，尹宝玄立志要成为一名特殊教育老师，在指导他学业方面自己有一些可以借鉴的经验，学院也是考虑到尹宝玄在专业学习、职业规划方面的特殊需求，专门安排了成长结对老师，为他提供指导。

　　到寝室办理入住

　　为保证尹宝玄顺利入学，华中师范大学教育学院从暑假开始就有序推进着迎新志愿服务工作。该学院本科生王雨宸是迎新志愿者之一，主要负责尹宝玄及其舍友的沟通接待。在收到服务通知后，他第一时间通过网络与尹宝玄取得联系，建立了迎新宿舍交流群，为宿舍四人交流熟络提供了“云平台”。经过线上沟通，王雨宸进一步了解了尹宝玄的情况。当得知两人都爱好打篮球后，他就约上尹宝玄开学一起打球，介绍其加入了学院男篮队伍，帮助他尽快融入大学生活。随着开学日子的临近，王雨宸还协助尹宝玄规划从阜阳到华师的路线，告知新生入学的注意事项，并把军训物资亲手送到宿舍，为其顺利入学提供了有力的服务。

　　学院特殊教育系教师表示，大学课堂依然会为他预留出第一排的听讲位置，并会根据他的需求适当调整教学节奏，提供纸质版课件供他课后学习。此外，教育学院还将利用师生午餐会、专业座谈会等机会，邀请他分享成长经历、聆听专家报告，进一步帮助他加强专业认知，提高学习素养。

　　“宝玄谈起自己的专业选择，语气分外坚定，我很钦佩他不屈从于命运的奋斗精神，他用选择与行动诠释了师范生理想坚定、情怀深厚的品质。”在与尹宝玄交谈后，他的舍友如是感叹，纷纷表示要做他学习生活的“放大镜”“手电筒”，成为他大学四年“追光”路上最坚定的战友。

　　面对即将开始的大学生活，尹宝玄满怀期待。“大学还是要先学好专业知识，在此基础上也会积极关注学校的组织和活动。”

　　尹宝玄还计划在大二期间，辅修数学或者计算机学科，同时广泛涉猎其他学科的知识，通过不断涉足新领域、掌握多技能，来充实提高自己，以便未来能够更多更好地帮助特殊儿童。

　　据了解，华中师范大学特殊教育专业2022年获评国家一流本科专业，拥有完整的特殊教育人才培养体系，致力于培养具有深厚教育情怀，扎实的专业理论基础，较强的实践教学能力和创新精神，能在特殊教育学校及相关机构从事教学、康复、研究和管理工作的创新复合型人才。

　　（来源：极目新闻）

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