桃李芬芳分外香!教师节,致敬松江教育工作者!
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。近年来,全区约2万名教育工作者立足工作岗位,默默耕耘,踔厉奋进,涌现了一批又一批教坛先锋。第39个教师节,松江区教育系统共评出十佳德育标兵、十佳德育管理者、十佳后勤服务标兵、十佳班主任、年度优秀教师等84名优秀教育工作者和102家先进单位(详见《点赞!松江这些优秀教师和集体受表彰,有你认识的吗?》)。他们秉持信仰、甘为人梯,用爱心和智慧照亮学生成长成才的道路;他们不忘初心、勇挑重任,以责任和情怀书写松江教育“强基础、建高原、攀高峰”民生大文章。
铸体魄树人格 阳光园丁乐于奉献
“欲文明其精神,先野蛮其体魄”,体育之于人格健全、国家发展至关重要。近年来,松江区不断推进体教融合,“一条龙”体育课余训练体系不断完善。这离不开松江体育教师的倾情付出。松江一中蔡君杰老师就是其中之一,今年,他被评为松江区年度优秀教师。有着近20年教龄的他去年还荣获“上海市阳光体育最佳活力园丁奖”。
作为松江区第五、六、七届学科名师、体育学科骨干带头人、体育“一条龙”项目负责人,蔡君杰紧跟课改步伐,认真钻研教材,扎根体育课堂,基于体育学科核心素养,挖掘学科育人价值,逐渐形成“身动、心动、乐动”的教学理念,提炼出了“以体为基,打造体形;以体为重,塑造体格;以体为育,铸造体魂”的教学特色,开发了中华传统文化、艺术及体育社团,带领学生多次在市级比赛中获一等奖。令人称道的是,凡他指导过的学生都能在高中三年期间习得1至2项体育运动技能。“帮助学生养成终身坚持体育锻炼的意识,发自内心地热爱体育运动,这是我作为体育教师的使命。”蔡君杰说。
除了在专业领域发挥特长,蔡君杰还是松江一中新疆班学生心目中的大家长。自2020年承担民族教育管理工作以来,新疆班学生每年10个月的在校学习和生活,他从未缺席。就连节假日,他也总是舍小家为大家,陪伴在学生身边。
心贴心担风雨 知心姐姐一路相伴
有人认为,心理教师是学生们的“情绪垃圾桶”,可宋美霞却说:“孩子们愿意对我们敞开心扉,说明他们信任我们,呵护、陪伴、帮助他们走出心理困境是我们的责任。”今年,她被评为区十佳师德标兵。
青春期阶段的孩子面临学业、人际交往、自我探索等多方面的挑战,容易出现阶段性的低落情绪。为了帮助这类孩子,在征得学生本人、家庭和学校三方同意后,宋美霞和学校心理老师组建了每周一次、连续八周的情绪调整团体辅导小组。每每面对这样的孩子,宋美霞总会不急不躁地说:“负面情绪并不可怕,当我们在一起时,就有了应对负面情绪的第一股力量。”团体辅导活动还聚焦认知行为治疗的理念和方法,教会孩子们如何辨别并替换头脑中自动化的非理性认知,和孩子们探讨人际交往的具体方法,并约定彼此保持联系,以便在他们需要时提供及时的帮助。
今年4月,宋美霞的个人专著《脑力觉醒——人脑天生爱学习》由华师大出版社出版。专著凝聚了她多年以来关注心理学和脑科学内在联系的思考。“如果教育能够提供丰富适宜的外部刺激,注重激发学生的内部动机,就能更加充分地开发和挖掘人脑的潜能。”宋美霞说,只有认识和理解青少年脑的发育规律,实施符合脑发育规律的教育教学实践,才能帮助他们事半功倍完成学习任务、享受学习乐趣。
重专业敢担当 青春力量领跑校园
被评为区十佳青年教师的松江二中高三英语备课组长兼班主任何俊威,是一名生于1993年的教坛新秀。2017年踏上讲坛至今,他在教育教学改革的路上贡献了青年教师的智慧和力量。刚刚过去的第五届上海基础教育青年教师教学竞赛中,他荣获中学外语组获得一等奖。本学年他申报的课题《利用Acting提升高中生英语语用能力的实践研究》被批准为校级课题,目前正在进行开展实践研究。此外,他正努力申报教育部外指委2023年基础教育外语教学典型案例征集。
“结合教育教学实践及时反思总结,开展课题研究,不断提升科研能力、案例总结能力,从而反向促进教学质量提升。”这是何俊威的教师成长心得。连续六年担任班主任工作的他善于发掘学生的闪光点,注重因材施教,助力学生成长。2023年高考,他所带的高三(7)班有多位同学考入双一流大学。
作为松江区英语中心组成员,他发挥青年骨干教师的带头作用,曾在市级双新推进活动“一月一研”教研活动中,发表了以主题为“数字化时代的人才培养”的主题交流,广受好评;在2021年度市级新教材培训中,受新教材编写组邀请,面向全市教师进行了新教材使用经验分享;还曾参与2022学年第一学期的一模卷和2022学年第二学期的二模卷的命题工作,为新课标指导下的新评价方式献计献策。
有人说,教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在松江校园辛勤耕耘的“人类灵魂工程师”们说,教育是一场需要悉心呵护、用心呼唤、诚心等待的爱的事业,一路陪伴付出,也一路收获幸福与感动。
文字:王梅
图片:受访者供图
原标题:《桃李芬芳分外香!教师节,致敬松江教育工作者!》
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