探索“新工科”人才贯通培养，这所中学21位新高一学子开启多样化学习之路

　　9月5日，上海理工大学附属储能中学高一（2）班21位学生上了新高一的第一节日语课。作为储能中学首届日语课程教学班的同学们，他们今后将走上一条多样化的学习之路。

　　这个日语课程教学班将在高质量完成国家课程学习基础上，开展日语课程教学，加强国际理解教育，推进学生跨文化交流。学生们还有机会走出国门，在与学校合作的日本高等院校中接受“新工科”专业的贯通培养。

　　在以“深化新工科特色    推进多样化办学”为主题的首届日语课程教学班开班仪式上，上海理工大学附属储能中学校长李文斌介绍，在上海教育国际交流协会和黄浦区教育局关心、指导和支持下，2023学年学校在高一年级开设首届日语课程教学班，聘用优秀的日语专业教师授课，开展中日课程与教学的融合学习，推动学校迈向多样化、特色化办学，探索学校走向国际、适应未来的新工科素养人才培养方案。

　　“我从小就喜欢看番剧、二次元，因此我的童年、青春和日语有着密不可分的关系。”储能中学高一（2）班胡炜婷同学说，当她得知储能中学要新办日语课程教学班时，立即决定高中报考储能中学，如愿以偿考入了储能中学首届日语课程教学班学习。据她透露，按照目前的学习计划，将把日语当成二外主修，高中毕业后即可以参加日语高考，也可以规划前往日本大学继续深造学习。

　　据透露，储能中学将与日本部分大学如日本帝京大学、芝浦工业大学紧密合作，成立“上理工附属储能中学-帝京大学合作中心”与“上理工附属储能中学-芝浦工业大学合作中心”，合作中心就日语课程构建、学生高中生涯规划、学生培训与赴日本教育研学交流等方面签订战略合作协议，合作中心将探索高中-大学课程体系一体教学，开展“新工科”专业的贯通培养和工科人才的培育。

　　据了解，2020年储能中学与上理工合作办学以来，两校合作开展将高等院校培养新工科人才教育向高中基础教育前延，着力探索高中学生“新工科素养”的培育。

　　近两年，学校不断深化新工科特色办学，创设上理工新工科课程实验班，构建了“四创四匠”新工科素养选修特色课程，特别是拓宽了与上理工的合作，打造上理工新工科讲堂，开设上理工选修课程、上理工新工科实验课程等，实现大学贯通培养。

　　同时，学校还开设了现代实体制造企业实训课程，围绕品格、思维、能力三方面构建并逐渐形成较为完善的面向未来立体式、多维度、项目化的“新工科素养”培育路径与策略，创设走出去（引进来）、重体验、强实践的项目研究和实践的机会，促进学生的科学素养、创新思维和实践能力提升。

　　照片由学校提供

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　　上观号作者：第一教育