计划3

　　上海开放大学今日（10月23日）启动“上海托育服务高质量人才队伍培训”。

　　参加培训的学员来自本市托育机构、公民办幼儿园托班以及社区托育点，为各区遵照“好中选优、优中选强”原则推选出的业务骨干人员，共计430人。

　　据透露，上海开放大学将持续开展高质量托育服务骨干人才队伍培养，用3-5年的时间，培训2500名到3000名高素质人才，推动上海托育服务高质量发展。本次培训课程注重专业化、国际化，针对0-1岁小月龄婴幼儿养育、混龄儿童照护等托育服务新需求，引进澳大利亚新南威尔士州TAFE学院的相关早教托育课程，内容包含婴幼儿能力发展与成长、游戏活动环境创设、有效互动与家庭沟通等七个单元，由中澳两方专家共同授课，兼具国际视野与本土视角。

　　培训采取线上与线下相结合的方式，由线下导学课程、线上自主研学及岗位实践、线下结业综合评估与指导三部分组成，一共为期三周时间。

　　近年来，上海不断完善3岁以下婴幼儿托育服务体系，2023年，上海将“新增2000个公办幼儿园托班托额和3200个社区托育托额”列入为民办实事项目，为适龄幼儿家庭提供更普惠、便捷、优质的托育服务。托育服务资源的扩大供给，亟需专业人才队伍予以支撑，加强对合规托育机构、公民办幼儿园托班、社区托育点的骨干人员培训，培养一支高质量的托育人才队伍，是高质量托育服务的保障。

　　在市教委托幼工作处的指导下，本次培训为积极回应托育服务高质量发展对人才队伍的需求，旨在培养一批职业素养高、业务能力强、并具备带教能力的高水平托育服务人才，发挥骨干队伍的引领、示范作用，进一步提升本市托育服务从业人员队伍的整体水平。

　　上海开放大学副校长王伯军强调，学员在本次培训中应遵循以下三点：一是“结合”，学习国际课程要秉持“以我为主、为我所有”的原则，要充分结合中国文化、家庭养育实情来学习、吸纳课程内容；二是“素能”，从业人员要注重德能并修，通过学习不断提升托育服务的职业素养和职业技能；三是“实践”，学习内容要通过岗位实践来运用、检验，以实践促学习，提升培训的实效性。

　　自2018年起，上海开放大学启动“0-3岁托育服务从业人员培训”，目前已累计培训从业人员22800人次。当前，托育服务高质量发展对人才队伍的专业化、职业化提出了更高的要求，下一步，上海开放大学将持续开展高质量托育服务骨干人才队伍培养，用3-5年的时间，培训2500名到3000名高素质人才，推动上海托育服务高质量发展。

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