你所不知道的学习方式：21天让孩子从被动变成主动学习型

我表妹从小就不用父母辅导作业，一路从重点小学——重点中学——全国前十的大学——读研究生，毕业后目前已在上海工作2年，完成了落户，正打算买房。

很多人会疑问，为什么不用父母辅导作业呢？

主要是因为父母不会（塞翁失马焉知非福！幸亏他们不会，否则也许成就不了孩子的自主学习能力。）

于是她只能成为一个懂事的孩子，自己想办法，怎么样学习、哪种学习方式更好，面对应试教育是否应该读其他的书......

当然像表妹那样自觉地孩子太少了，大多数都是需要家长在旁边辅导和监督的，孩子还有拖延症，然后家长就开始暴跳，开始鸡飞狗跳......

然而最后真的会学吗？

不只是孩子没有学进去还觉得委屈异常，父母气得够呛，简直就是亲子关系的一道利器杀。

怎么样才能让孩子形成主动型学习模式呢？或者说让孩子养成主动学习的能力呢？

学习能力 = 解决问题的能力 = 搜索能力 + 分析能力 + 归纳总结能力。这三种能力都可以通过持续不断的练习来提升。

关键是如何练习呢？

就像这本我一直喜欢的书《不用督促的学习》-如何唤醒孩子的自主学习力，作者苏晓航不仅是正面管教的学校导师，还是儿童学习能力测评师、青少年成才顾问，最关键她是两个孩子的妈妈。

正面管教的创始人简-尼尔森亲自带导的全球十二名导师之一，在亲子教育方面绝对是经验丰富，且资历深厚。

大家可以看看下图苏晓航的简介。

这本书里不是用说教的方式来告诉大家应该怎么办，而是让家长提出问题，根据现在孩子学习时遇到的实际问题来找准方向，找解决问题的方式。

1. 允许孩子做自己

其实中国的教育正处于一个新的发展阶段，从以前的应试教育，逐渐到追求理想的教育：考高分到实际孩子拥有多少能力。

想要追求理想的教育，靠以前的思维模式已经落后，必须要思想解放、要理论创新。

世界各国无不把个性发展列为最重要的教育目标。而如今，教育的功能就是帮助人的自我发现和自我实现，做最好的自己。

理解孩子、接纳孩子、信任孩子等都是孩子找到自我发现自我最关键的基础，这本书就会从孩子的行为以及父母的言行分析和给出答案，应该怎么做，才能让孩子更加的自信和思考，而不是做一个只会听话”毫无主见的孩子。

而这本书上，也会告诉孩子和家长，在学习能力的过程中，也许要有一个可靠的外部反馈，当你做得不好的时候，能够提醒你，并且指导你，例如一个好老师，一个好父母，或者一本好书。

2. 家长教给孩子更多的是方法和经验

有很多的家长因为自己的知识储备能力不足，对于教导孩子非常不自信。这本书就会从大多数父母都遇到的问题来着手让父母知道：其实我们有时候需要教给孩子的，更多的是生活阅历以及方式方法。

这本书用很接地气的方式来引导父母，如何用父母的角色来引导孩子自己思考。也会从心理上分析，家长某些方面比老师具有的优势，比如老师的教学方式比家长要严肃，而且家长的轻松口语化也是一个让孩子能够接受的方式，让孩子丢掉紧张的氛围，更加符合孩子的感受。

3. 教给孩子最实用的学习方法

你有没有为孩子写作文而烦恼？或者你也考虑过去报个写作辅导班却又看着每节课不菲的费用而犹豫？

这本书就是用一个非常巧妙且有很实用的方式来告诉孩子如何写作：用一条主线先串联出这个框架，再从这条主线上横向延伸，把中心思想如何提出来，大框架如何先列出来，如何前后呼应，怎样高效的把一篇有逻辑性的作文写出来，这本书都会很详细的娓娓道来，父母如果可以仔细且有效的把这些方法读懂和灌输给孩子，孩子的作文一定不会差了。

其实很多孩子并不是笨，就如同我们大人做事情一样，不见得就是笨，只是很多时候缺导师来点拨那么一下。

4. 调动孩子的主动学习的主观能动性

有很多孩子写作业时，会拖延，会闹脾气，甚至于有些孩子会觉得给父母学的，分数也是给父母考的。

所以其实不是学不学的问题，而是根本的思想问题。包括写作业的时间，在本书中都是会以有趣的方式一一描述，比如“番茄钟”，就是最佳的学习时间，则是年龄*2，也就是假如孩子6岁，那么最佳学习时间则是12分钟。

为什么呢？本书里面都会有一个详细的说明和引导。

如果是你，你会让孩子去理财吗？会让孩子玩吗？

这本书里都会从这些实际有争议的例子中，一一分析孩子的心理，以及“从玩中学习”。

这也跟怎么才能调动孩子的积极主动性这个问题也相关。其实事件本身并没有问题，孩子需要的是一个指引者，一个从特别的角度来指引孩子，任何事情都有多面性，看引导者的角度是否能让给孩子从中学到不同于常人看到的知识点。

比如理财，有很多家长会觉得这是一种市侩的行为或者玩会耽误孩子学习。然而本书中则会让孩子学习财商、选择能力、责任感、自主性等问题，还可以让孩子懂得何谓价值。

结语：

其实我们的目的是为了让孩子学会自主的学习能力，学会思考，如何用最有效的时间达到最高的学习效率。

通过这些方式方法，让孩子从被动学习变成主动学习、主动思考，这种主动思考和学习的能力养成后，孩子则会把这种能力运用到生活和未来的工作中。

比如，大学想要报什么专业，在大学时知道自己在学习之余还可以拓展哪些学习或技能，大学毕业后该选择什么工作更加适合自己，应该怎样更好地适应职场，如何在残酷的职场上利用自己“非你不可”的能力脱颖而出做出成就，再往长远了看，如何在这漫长的岁月里过好自己的人生。

知微见著，也就是这个意思。