怎样的教育才是适应未来的教育｜教育本来就应该是个性化的

说实话，在孩子出生以前，我基本上没有认真反思过教育的问题，只知道被动地学习和接受。直到孩子出生，我才意识到自己除了要养活他，还要好好教育他。我想知道，怎样的教育才是最好的。

我看了很多育儿的书籍，方方面面，从喂养到心理，对我影响最大的是蒙台梭利的《童年的秘密》。在孩子的童年，爱和自由就是最好的教育，这是最根本的原则：给孩子无条件的爱，和规则下的自由。

当孩子慢慢长大，特别是他适应了校园生活以后，我又开始困惑。我每天跟孩子一起的时间很有限，环境对他的影响越来越明显，有些是欣赏和欣慰，还有一些是问题和困扰。我感觉自己教育的角色在孩子心中慢慢被学校和老师所替代，好像变轻松了，却有种无力感。

好在我们还有依恋关系，正如李玫瑾教授说的，父母与孩子儿时建立的这种依恋关系是教育的根基，可能是他一辈子不会磨灭的。同时，我和孩子爸爸也一直遵守“谁有理听谁的”的原则，所以孩子在家里有话语权，听话，也不会太抗拒。但随着他的成长，环境对他的影响肯定会越来越大，会有多大？我心里完全没底。我能做的，就是用有限的陪伴指引他，并且尽己所能为他选择最适合的学校教育。

是的，我说的是最适合，而不是最好的。

昨天，我参加了我的母校——斗门一中60周年校庆，虽已物是人非，但情怀依旧。回想自己所走过的学生时代，我开朗好学，唯独高中三年过得特别煎熬，除了几个特别要好的同学和篮球队，几乎没留下多少记忆，因为那段岁月基本上只有一个主题——高考。跨进重点学校，就是为了考个好的大学。这个逻辑即使是现在看来，似乎也是成立的，大家都争破头皮想考到最好的学校去。但有多少人想过，为什么要考最好的学校？考上好的大学就意味着人生一帆风顺了吗？作为过来人，我们都知道，那只是一个概率的问题。就跟看病一样，是不是最好的药就能包治百病？不是的。一样的病、一样的药，在不同的人身上用了，可能效果都会不一样，所以个体化医疗是大趋势，个体化教育也是大趋势。

然而，我们很多人的认知，仍停留在过去。在计划经济年代，谁在哪方面能力高、学得好，就会被分配到相应的岗位，从高到低安排下去，井然有序，这在很长一段时间里，实现了社会生产力的分配。但随着时代的变迁，经济的飞速发展，记得早在我上大学之前的1999年，包分配的制度就已经撤销，然而我们的教育制度依然以高考作为选拔人才的主线，不能说有错，但导致了很多人的思想观念无法转变，在很多人包括我的父母看来，只要孩子成绩好，读好书出来就会有好工作安排。但谁会帮你安排？印象特别深的是，当年有几位职校毕业的同学在警务和教务岗位上已经工作多年并做出成绩，而我还是医院里一名实习生，我的人生并没有因为考上本科而开挂。

不知道有多少人跟我一样，高考志愿是别人帮忙选的？选专业的标准是什么？无外乎几个“标准”：容易找工作、待遇水平又高又不会太累，最好还是铁饭碗。但这样的工作，我还没有遇到过。作为一个工作了十几年、辗转了五六份工作、从国企到500强企业、从事业单位到自主创业的过来人，我特别想告诉那些还没有找到方向的人：世界上没有一劳永逸的工作，自己喜欢的才是最好的！因为喜欢才能够坚持，因为坚持和努力而做出成绩，会让你对自己的工作更加满意，这种正向的循环才是我们持之以恒的动力。学习也是一样，如果我都不知道自己想学什么、想做什么，我为什么要学？为什么要做那么多？

我们已经生活在一个追求个性的年代，一个社会飞速发展、科技日新月异的年代，就业模式也在快速迭代更替，多元化的教育模式势在必行。我认为，多元化的教育才是适应未来发展的教育。教育本来就应该是个性化的，因为每个人各方面的能力都不一样，每个人的念想也不一样，除了基础教育，想做什么就学什么，把被动的教学变成主动的学习，才是最高效的教学模式。所以说，适合的自己的教育才是最好的教育。

作为父母，我想我们能做的，就是因材施教，帮助孩子早点找到自己的方向，鼓励孩子做一个有梦想的人，并为实现自己的梦想而孜孜不倦地努力。

祝愿我们新盈的每个学子都能让梦开花结果！

——新盈职校周慧桢老师