江苏中学校长3个金句刷屏：这样的教育理念培养孩子，将来不会差

1、“幼儿园孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要，让孩子多读书远比让他们做那些阅读理解题重要”。

2、“学生没有分数就过不了今天的高考，但只有分数恐怕赢不了未来的大考”。

3、“好的教育就应该是培养终生运动者、责任当担者、问题解决者和优雅生活者”。

你认同这3句话吗？我是高度认同的。

它们分别回答了一个孩子，“幼儿园”“中小学”“终身”，人生三大阶段的问题。对我们做父母的有很强的启发性，可以纠正很多错误的认识。

今天我来说一说自己的理解，有些话也许听起来刺耳，那就当做偏见，供参考好了。

一、父母的影响，就看点滴的小事

1、“幼儿园孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要，让孩子多读书远比让他们做那些阅读理解题重要”。

这句话其实含了两个观点。第一个是养成好习惯比早识字重要，第二个是多读书比做阅读理解题重要。

先说第二个“多读书比做阅读理解题重要”。

这一点我深有体会，在“阿呆爸育儿”上写过很多次，反复推荐多带孩子看看书，培养阅读兴趣。

对语文，甚至于所有文科来说，阅读量是最根本的基础。我不敢说所有文科成绩好的人，都喜欢读课外书、阅读量大。

但是我敢肯定，阅读量大，多读经典好书的孩子，他的语文成绩就算不是最拔尖的，也一定不会太差。

退一万步说，就算一个爱看书的孩子，成绩一塌糊涂，他将来走向社会，参加工作了，理解、领会同事意图、学习工作技能，也会比一般人要快。

他的谈吐、作文、心灵、社交，都会无时无刻地展现出他的阅读情况。

家长要记住，做题，是技巧，是训练，是水到渠成。大量阅读，是前提，是万丈高楼平地起的第一步。

再说第二个“养成整理东西的习惯，远比早识字重要”。

这个观点很多人也认同，但在实际育儿中，难免会被焦虑的鸡娃情绪卷着跑了。

看到别人报英语、拼音、珠心算、硬笔书法，自己也顶不住，担心孩子一步落后步步落后，于是也疯狂地报班。

我身边有几个疯狂的家长，给娃制定了“小学之前认1000个字、掌握100以内的加减法”。

这种疯狂，可以理解，但我是非常反对的。

并不是说拼音、书法不重要，而是没必要那么早就开始去刻意训练。想一想，四五岁的孩子，手指头都还没发育好，什么笔锋、结构都不明白，就去练字，内卷太过了。

有这个时间、精力，真的不如多带孩子看看绘本，培养一点阅读习惯。能在看书的过程中，自然而然地认识几个字、会简单的加减法最好。但完全没必要硬性规定。

就像唐校长说的，比阅读习惯更重要的，是“整理东西的习惯”。

孩子养成爱收拾、爱干净、有条理的好习惯，是绝对终身受益的。在幼儿园阶段，具体地说，最起码要做到这些：

自己的玩具不玩了收起来；脱掉的鞋子、衣服摆好；水杯、书包自己收拾；碗筷要端到厨房去；水果皮、瓜子壳要扔到垃圾箱里。

别看这些事情小，很多家长是做不到的，很惭愧，我就是其中一个。

这与我自己的成长经历有关，单身的时候，书桌、衣柜都是乱的不成样子了，结婚以后，老婆试图改造我，最后也失败了。

这个坏习惯，给我造成过很多麻烦，最常见的就是身份证丢了，要用的书找不到了，水杯打倒在键盘上都十几回了。

可能就是受我的影响，阿呆的玩具、绘本也经常是乱成一地。他不收拾，我也不管，老婆怀孕了也有点顾不上。这一点，我没法以身作则，也挺郁闷的。

一个父母对孩子的影响，说大也大，说小，其实也小，就是在说话、情绪、收拾东西、待人接物这些细微的点滴上。

二、孩子有才无德，你愿意吗？

2、“学生没有分数就过不了今天的高考，但只有分数恐怕赢不了未来的大考”。

微博上很多人怼这句话：不要追求分数，难道我不知道吗？关键是没有分数，高中都上不了，高考就考不上好大学，工作也找不好，哪里还谈得上未来啊？

这种“怼”并不能说它就错了。实事求是地说，又要分数高，又要素质高，这确实是一个两难，要做到平衡兼顾难上加难，很多时候都是现实逼迫之下，无奈选择眼前那条“急功近利”的唯分是从。

这里，说一点自己对此的认识吧。曾经我也以为成绩最重要，是决定性的。但后来发现，走向社会以后，绝大多数时候，并非如此。

假设一种情况。有两个人，一个考试成绩好、大学也很牛，但脾气不好，性格差。另一个学历一般，但是待人温和，正直，做事靠谱。

你喜欢哪一个？

一个品行好、讲道理、情绪稳定、三观正、不怯场，能够自如的表达自己，这些素质，很多时候都不是学校能教的，也不是通过一场场考试可以学会的，而是需要家庭教育，需要父母的以身作则。

并不是说学历分数不重要，也不是说考上好大学的就是脾气、性格差。

而是想强调在教育孩子、培养孩子的路上，最好的情况，当然是成绩好、三观也正，但如果只能二选一，那我宁愿他三观正品格好，也不要有才无德。

三、有一个体育爱好，受益无穷

3、“好的教育就应该是培养终生运动者、责任当担者、问题解决者和优雅生活者”。

一个人在学校里短则九年，长则二三十年，通过教育，要培养出什么样的人？或者换一句话说，你对孩子的期待，应该有哪些具体一点的目标？

唐校长这句话里其实提了四个目标：终生运动者、责任当担者、问题解决者和优雅生活者。

先简单说说最后的三个：责任当担者、问题解决者和优雅生活者。

责任当担者。就是通过十几年的学习教育，要明白自己在社会、家庭、婚姻、工作上应该承担哪些责任。比如说，对家庭的责任，那就是夫妻和睦，赚钱养家，对上孝敬父母，对下友爱孩子。

这个要求看起来不高，其实很多人也做不到的，把婚姻、生育当儿戏的，见过的还少吗？

问题解决者。唐校长这句话，可能对应的是工作上的一种状态。将来孩子长大了，考卷上的应用题就变成了工作上的烦心事、棘手事。

这个时候，怎么办？要敢于直面，想办法用自己在学校掌握的知识、技能，自己钻研，去想办法解决问题，最终实现工作的价值，自我的提升。

优雅生活者。中国人活得挺累，生活压力大，每天忙忙碌碌，拼命压榨自己，也不舍得休假。等到下一代长大了，情况可能会好一些了。

即使我们现在很累，为了家人不敢放松一刻，但也应该告诉孩子：

人生于世，去学习、去工作，归根结底的目的不是为了工作，而是为了生活。在生活里，给自己营造一个自得其乐的环境，悠然自在，不浮躁，不茫然，有生活情趣、品味，才不枉为人一世。我们这一代做不到了，希望你这一代能实现。

当然，上面的三个目标主要还是一个孩子长大以后面对的。其实在孩子三五岁，甚至十来岁的时候，我们做父母的可以务实一点，从“终生运动”这个目标着手。

这一点，个人感触非常深。

很多家长有一点误区，总觉得学点体育爱好都是烧钱的，锻炼锻炼身体罢了，没必要花那个冤枉钱。其实大谬不然。

培养孩子热爱运动，影响是终生的。喜欢一项运动，对一个人性格、情商、社交、身体，影响是全方位的。

我自己正儿八经的参加一点运动，是从上大学开始，踢足球。后来又开始练习长跑，在全国各地跑过二三十个马拉松。最近两年在练习游泳。

不算是一个特别的运动爱好者，这仅有的一点经历也受用无穷。

从身体健康上来说，虽然现在正势不可挡的走向发胖。但每一次，当我做完一两个小时运动，就吃也吃得好，睡也睡得好，脾气也少了，情绪也开朗了，压力自然而然就消解不少。

在社交上，我有好几个好朋友就是通过跑步、踢球认识的。这种因为爱好走到一起的朋友，比一般的同学、同事，关系更稳定，更放松。

所以，我向来就推崇，给孩子报兴趣班，一定要报一个体育方面的。无论是游泳、足球，还是羽毛球、跳绳，只要报了，坚持学了，即使最后成不了特长，也会多少培养一点爱好。

在往后的日子里，每当他烦心了，压力大了，至少还有一个打发时间、排遣心情的选择。

在这件事上，对于父母的挑战是，这种热爱，不是靠在学校里上上体育课，或者是报几个游泳、足球的兴趣班就可以解决的。它需要家长花心思去琢磨，引导孩子，帮助他体会到运动的乐趣。最好的方法就是和孩子一起参加。