学前教育本科毕业论文如何选题？（附选题参考）

　　原标题：学前教育本科毕业论文如何选题？（附选题参考）

　　

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　　参考文献《学前教育专业毕业论文选题存在的问题及对策》

　　论文选题参考，筛选自掌桥科研（zhangqiaokeyan.com/LSHH-2020101401）

　　现在很多学生论文的研究点比较集中，所选择的研究内容多集中在幼儿教师、幼儿、幼儿家庭和课程这四个方面，而对幼儿园游戏、国内外教育模式、家园合作、师幼互动等为研究对象的选题数量明显较少。

　　虽然大多数论文的选题集中在这几个方面，但是这些论文免不了总是反复从某几个方面进行研究，都是借鉴网上资料和历届学生选择的课题，因此常会出现选题类似的情况发生。

　　一般来说，题目宜小不宜大，题目若太大，作为一名本科毕业生学术能力不够强，写起来也不易把握，容易泛泛而谈。

　　例如，《幼儿园教育材料研究》这个选题范围太大，作为一名本科生无法短时间内收集各方面资料， 多角度进行研究，这样写出来的论文也没有质量保证。

　　又如，《青海省农村幼儿教育发展研究》这个选题，凭本科毕业生的学术能力很难写出这样有深度的论文。

　　提升毕业论文选题质量的建议

　　由于有的学校本科毕业生有普通本科毕业生和专接本毕业生，所以所学的知识和技能会有所不同。普通本科毕业生的培养注重理论知识的学习， 而专接本的毕业生则注重技能的培养，有的专接本的学生在专科时候的专业甚至不是学前教育，对学前教育的知识掌握很少，这样对毕业论文的写作有很大的困扰。

　　不管是普通本科毕业生和专接本毕业生，在论文写作之前都应该充实自己的理论知识，就犹如在战场上，知己知彼，才能百战不殆。资料的匮乏，会使毕业论文的写作变得盲目。

　　本科毕业生不仅应该对所学课程熟悉，而且应该阅读与课程相关的文献资料，与所学专业有关的书籍和资料，拓宽自己的知识视野和学术视野，从不同角度来理解学前教育专业的问题，发现新的角度。

　　发现问题往往比解决问题更重要，研究者在写论文时要注意发现问题，发现本专业研究的空白领域。不过这类选题可提供的资料很少，甚至无从借鉴，研究起来比较困难。

　　研究者可以多读一些与专业有关的书籍，注重吸取前人的研究成果，积极思考和总结，善于发现问题。

　　在学习前人经验的基础上要大胆质疑，多问为什么，并提出自己的 意见和建议。善于提问才能激发自己的创新能力，才能写出更高质量的毕 业论文。

　　以下相关论文选题，可以做为参考：

　　幼儿园游戏教学现状及提升策略探讨

　　在角色游戏中发展幼儿的主体性

　　幼儿园游戏活动的实践及思考

　　幼儿园区域游戏组织策略探讨

　　论在幼儿园开展传统民间游戏的作用

　　近十年来我国幼儿园建构游戏的文献研究综述

　　注重生成,构建幼儿园课程游戏

　　以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化

　　创设自主性幼儿区域环境的实践探索

　　浅谈幼儿园“放羊式”游戏对幼儿的培养

　　关于绥化市幼儿园开展户外游戏活动的几点思考

　　浅谈幼儿园游戏环境创设的现状及建议

　　幼儿园体育游戏开展现状及策略

　　幼儿园体育游戏开展现状及策略

　　幼儿园课程游戏化的实践路径

　　课程与游戏融合——让游戏发挥教育的价值

　　关于当前游戏与幼儿园课程的有效融合研究

　　论幼儿园结构游戏中教师的指导策略

　　浅谈幼儿园“放羊式”游戏对幼儿的培养——由“组织游戏，不如‘放羊一’想到的

　　幼儿园自主游戏指导策略

　　对话理论下师幼互动的研究 余仕岭

　　浅谈幼儿园游戏活动中师幼互动现状

　　从师幼互动看学前教育过程机会均等

　　卢梭自然教育视野下探讨我国学前教育问题

　　基于师幼互动的学前教育质量评价工具评介及启示

　　解读学前教育活动中有效的师幼互动

　　幼儿园集体教学活动中的师幼互动探讨

　　学前教育专业实习生师幼互动行为研究

　　师幼之间互为教育

　　幼儿园教育活动中的师幼交往的思考

　　于细微处见师幼互动

　　构建亲密关系,促进快乐成长

　　构建亲密关系,促进快乐成长

　　学前教育国民性培养研究

　　基于列维纳斯他者伦理学的师幼关系构建

　　关系本体论视角下的师幼关系审思

　　学前双语集体教学活动中师幼互动特点探析——以乌鲁木齐市红旗幼儿园为例

　　世界主要国家和地区师幼比研究及启示——基于十国数据的比较及影响因素解析

　　一切为了儿童——从幼儿园体育活动中的师幼互动质量看日本学前教育精神

　　学前教育普及化背景下再论良好师幼互动的作用及建立

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