北京聚师网浅谈公众对职业教育的认知问题

　　根据有关数据显示，截至 2021 年底，我国技能劳动者占就业人员总量的比例超过 26%。相较于其他国家，日本高级技工占产业工人的 40%，德国已经达到了半数以上。可见与发达国家相比，我国技能劳动者发展仍有一定差距。

　　北京聚师网了解到，目前我国已经拥有世界上最大规模的职业教育体系，每年输送高素质技术人才超过 1000 万人。尤其是在先进制造业、新兴产业、服务业等领域一线工作者中有70%毕业于职业高校。当前我国职业教育已经覆盖高国民经济的方方面面，为国家进一步发展提供了人才与技术保障。

　　北京聚师网注意到，我国职业教育体系虽然庞大但实力并不突出。目前职业教育发展前景、职业教育地位与培养人才质量等问题仍然存在。为了新进一步推动中国人才结构改革，将社会需求与人才培养紧密联结，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，全面建设技能人才培养，制定激励评价制度，建设一支高技术人才队伍。

　　北京聚师网认为，目前我国职业教育建设工作面临的任务是改变大众对职业教育传统认识，提升职业教育吸引力。很长时间以来，社会普遍认知还处于“崇尚学历，模式技能”的阶段，出现严重的学历内卷。家长及学生认为职业教育比普通教育低一级，在就业市场中没有竞争力。受职业教育的学生没有普通教育的学生素质高等刻板印象。因此，充分发挥职业教育与就业接轨的优势，使学历教育转型为能力教育，削弱学历与名校标签在就业中的比重，让人才培养结构体现当下社会需求，破除学历至上的社会风气，为高技术人才建设提供土壤，

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