试试这三个小妙招，5岁的孩子也能轻松熟记《唐诗三百首》

　　近日重庆1岁萌娃和妈妈的对诗，引起了众多吃瓜网友的围观讨论。视频中小萌娃流利地接出了妈妈给出诗句的下半句，小奶音的诗词串烧引得网友直呼可爱的同时，又是一个别人家的孩子。

　　其实7岁以前的孩子大脑中掌管语言学习的“布罗卡区”会异常灵敏。所以有很多孩子多听几遍朗朗上口的古诗就能复述下来。这种语言天赋会随着年龄的增大而呈现出下降的趋势。所以从小开始国学启蒙是有一定科学依据的。但是也应当看到，5岁以前的孩子对古诗更多的是机械记忆，他未必理解诗句中的涵义，体悟到诗句中的情感。而且，只是一味枯燥地诵读，很容易让让孩子不耐烦。配合度不高的学习，学习效果自然大打折扣，甚至可能适得其反。那么，有什么好办法可以让孩子轻松高效地爱上背苦读呢？我来说说我的做法。

　　培养兴趣开启潜能

　　对于学龄前的儿童来说，最好的教育方式就是“玩中学”。当孩子对一件事情感到兴趣有趣时，学习动力自然就来了。所以，即使是最简单也是最枯燥的“磨耳朵”，家长们也要想想可以用什么方式让孩子乐于接受，欲罢不能。比如，我家小孩就特别喜欢缠着我给他讲故事，然后还喜欢模仿着故事里的情节自己cosplay。根据他的这个喜好，我把讲了一个古代将军在树木巡逻，误将箭射入石虎的故事，顺势引出了卢纶的《塞下曲》。这种“愿者上钩”的方法让孩子毫无负担，轻松自在，很容易就理解了古诗的意思，记住了古诗的内容。

　　思维导图助力提升

　　学古诗是为了啥？其实，本质是在学习语言背后的思维和文化。但这对于一个5岁的孩子来说，太抽象了。咱们的帮助他理解这其中的文化，才能更好地传承内部的文化。我在陪娃学诗的过程中发现，思维导图是个很不错的学习工具，有时候能达到“一图胜千言”的效果。比如，在学习《咏柳》时，我先在中心图上画出不同形状的柳树，突显出诗歌的主题。在讲解“二月春风似剪刀”时，又从柳树树上衍生出几条斜飞柳枝，柳枝旁有一把小剪刀。这样寥寥数笔，配合上诗词的韵味，孩子一目了然。

　　创作活化巩固拓展

　　孩子学好古诗，不是单靠我们家长讲解就能成的，更应该放手让他主动地学习、探究，找到适合自己的学习方法。所以借助表演、绘画、唱歌等创作形式，活化孩子的思维，不仅能够巩固孩子的习得，更能让孩子体验学习的快乐。我的娃最享受的高光时刻就是他自导自演完一首古诗后，家人给他的鼓掌和肯定。其实，他的表演动作在我看来挺笨拙，也没啥艺术性可言，但胜在用心，贵在童趣，难在动情。

　　靠着这三个小妙招，我家5岁的娃花了一年多的时间，已经能熟背“唐诗三百首”。其实，要想成为”别人家的娃“学习他人的优秀做法是很必要，但适合自己孩子的方法才是最好的。坚持下来，日积月累才是最重要的！

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