要不要上早教班？早教老师告诉你真相，每天玩20分钟，开发娃智力

　　一句“不让孩子输在起跑线上”，让很多父母进入了育儿焦虑中。

　　我曾经也是育儿焦虑者之一，看着同龄孩子上早教班，开发孩子智力，我也不甘心孩子“输在起跑线上”，在孩子2岁的时候给她报了早教班。

　　但是我只带孩子上了半年，就花了8000多，当时是一周上两次课，每次45分钟，还只是在普通的四五线小城市，大城市高额的早教费用一般是按月算，普通家庭承担不起。

　　上早教课时一班七八个孩子，需要家长陪同孩子一起上，无论是老师讲故事还是一起做游戏，家长都一直陪同，我想原因一方面是孩子小不会独立做，另一方面孩子不见家长会哭闹。

　　01要不要上早教班？

　　很多人觉得上早教班就是交“智商税”，花钱多，但是性价比没那么高。

　　我咨询了我的一个朋友，一个在早教行业从事10多年的教育工作者，她说出了真相，她说不建议去报早教班，早教中心确实对于孩子生长发育来说有帮助，但是性价比没那么高，完全可以在家进行的。

　　并且很多早教老师的学历低，根本和教育不搭边，她们只是拿到了早教的一套课程，目的是营销课程，上过体验课的宝妈都有体会。

　　如果说家里经济条件好，一年一两万块钱扔在早教机构不会造成经济负担的话可以去。想要带孩子出去换个心情玩一玩的话，也可以去。

　　不过要记住一点，你是去早教机构学习的，把在早教机构学到的在家里再教给孩子反复练习才有效果，如果你没有时间，一周去上了一两次早教课，回家什么也不做了，是起不到多少作用的。

　　关于早教问题，我曾刷到北大图图妈的视频，有人问，要不要让孩子上早教班？北大图图妈回答：上早教班等于拿钱出去玩，不是必须的。

　　

　　我带孩子去早教班上课的真实体验，和北大图图妈说的一样，“拿钱出去玩”。又听了朋友的建议，一周去上一两次课，不如每天在家陪孩子玩20分钟，所以就不再继续带孩子去早教班了。

　　02早教对孩子很重要，不上早教班如何在家给孩子智力开发

　　实践早已证明，6岁前，孩子大脑发展迅速，通过早教游戏多方面刺激孩子的大脑，有助于孩子的智力开发。

　　所以开发孩子的智力，早教是必要的。但是不一定非得去早教班，在家父母借助早教游戏同样可以开发孩子的智力、左右脑潜能。

　　同时，我们做父母的一定要清楚给孩子什么样的早教，是让孩子看起来暂时很厉害，认识多少字，会背了多少诗，还是想真正开发孩子的大脑潜能，让孩子后劲足？

　　03每天在家陪娃玩20分钟，开发娃的智力

　　没有学过育儿知识的父母会走入育儿的误区，每天带孩子识字、算数，孩子的思维会越来越狭窄、固化，还可能导致孩子厌学。

　　所以我们宁愿什么也不教，也不要让孩子的思维狭窄。要让孩子的思维越来越开阔，选择合适的智力开发游戏很重要。

　　比如益智玩具，积木、拼图。

　　积木属于开放类游戏，孩子可以通过摸、触、拼、搭等手部动作，拼搭出火车、房子、数字、字母等任何实物，对孩子空间感、立体感和想象力是非常好的锻炼。

　　拼图是公认的非常锻炼孩子动手能力、观察力、思考力、记忆力、专注力的游戏，也被称为“脑力游戏”之首。需要孩子整个过程中动手动脑去观察思考。

　　再如，智力开发游戏书。

　　早教师朋友向我推荐了资深早教专家倾心设计的《最强大脑潜能开发训练》能全面开发孩子的智力。我陪女儿玩过之后，发现这套书的优势如下：

　　1、大开本，全套10册，10种专项能力的训练

　　通过亲子益智游戏，和10种专项能力的训练（创意想象能力、辨别分析能力、观察认知能力、抽象思维能力、记忆开发能力、语言表达能力等），提升孩子的记忆力、观察力、想象力、专注力、空间认知、逻辑思维等多方面潜能。

　　比如，比轻重，找关联，观察识别能力，这是分析判断和逻辑思维能力的提升练习，4、5岁的孩子必玩游戏，开发早的话，3岁多的宝宝就可以玩了。

　　

　　再如，“小蚂蚁找食物”“放鞋子”玩中提升孩子的专注力和空间感知能力，为以后学习，学好数学打下坚实基础。

　　

　　2、丰富的题目+精美图片，有助于孩子在积极动脑中放松心情

　　这套书取材广泛、内容充实，孩子在玩中手、眼、脑并用，全方位调动孩子的思维，从而提高分析、解决问题的能力。

　　

　　精选的题目将让孩子经历一次盛大的“头脑风暴”，全面开发孩子的潜能。

　　

　　3、每个游戏题目下面有“亲子互动”，帮助父母更好地育儿

　　

　　家有2-6岁孩子的父母，想要全方面开发孩子的大脑潜能，把这套《最强大脑潜能开发训练》给孩子准备起来吧，比上早教机构划算得多。

　　在家陪孩子每天玩20分钟，一套书玩下来，孩子的记忆力、观察力、想象力、专注力、空间认知、逻辑思维等多方面潜能都能得到训练。

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