阳泉市上站幼儿园美好，源自经典与童心的碰撞

　　去年12月23日，上站幼儿园举办了“悦享经典，喜迎新年”国学诵读展示活动。孩子们通过对《三字经》、古诗词的吟诵，感受到传统经典独特的韵律之美。我带的是小班幼儿，他们虽然年龄小，但适当引入“国学”课程，对他们的启蒙养正可以起到积极作用。　　当我教孩子们学习《三字经》时，许多宝贝瞪大眼睛看着我。也许他们诧异，为什么古人要这样说话？我告诉他们，这里的每一句话都有一个小故事。为了让他们懂得其中的道理，我每次都会给他们讲故事，让他们深入理解《三字经》的每一句话。　　此次国学诵读展示活动中，我特意选择了其中的一个故事《孔融让梨》，让孩子们通过情景剧的形式，理解“融四岁，能让梨”的意思。当孩子们知道孔融在四岁，也就是和他们差不多大的年纪时，就能够背诵许多诗词名篇，并且懂得许多道理的时候，他们争先恐后地想要扮演孔融这个角色。在孩子们排练情景剧时，他们稚气的语言、可爱的动作、默契的配合，让我看到了他们对懂得谦让、尊重长辈等美好品德的认同。　　类似于《孔融让梨》的小故事，《三字经》中还有很多。只有走进其中、细品滋味，才能发现其魅力不仅在于它的音韵、辞彩，意境和情感，更在于可以从古人身上传承到很多美好的品质。　　在学习和背诵古诗词的过程中，孩子们能深切感受到“夜来风雨声，花落知多少”的绚丽多彩；“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛勤劳作；“愿君多采撷，此物最相思”的思念之情；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的勃勃生机；“春风江上路，不觉到君家”的轻松悠闲；“欲穷千里目，更上一层楼”的积极进取。　　作为一名幼儿教师，传承国学我们责无旁贷。文化的浸染，精神的享受，远胜于物质的富足。我要为幼儿打下最坚实、最智慧、最持久的生命底色。　　（郭翠花）