语言发育迟缓怎么办？3

　　表达力是非常重要的一项能力，如果一个孩子自信大方、表达力强会获得更多认可。越来越多的家长认为在孩子的表达力训练上，要从小就开始做起。

　　3-6岁孩子是孩子发展的重要时期，如何根据3-6岁孩子的特点进行表达力的培养呢？

　　我的宝宝认字少，我觉得她不爱念字，而且我给她挨着读时她只是听，不爱看，让我很头疼，是读写困难吗？她有点没耐心，脾气也急，我也对她的叛逆吵闹态度有点松，不严格，您说我怎样做才能够改变她的现状呢?

　　要让孩子静下来，不要强迫孩子，你们家宝宝不爱念字是因为这个阶段是孩子手眼脑嘴协调发育的一个过程，这个年龄段孩子出现这个表现是正常的，家长要耐心去给孩子做示范，帮助孩子一起学习，这是一个量的积累，还可以增进亲子关系，一个质变到量变的过程。两岁半左右孩子会有一个叛逆期，家长不要把成人的想法加到孩子身上。

　　我家宝贝三岁多了，小孩从学说话的时候就很少说话，并且说话也经常说不清楚，到底是怎么回事啊？经常发音不清，你我不分。怎么回事？

　　第一、这个跟您家庭的语言环境有关系，第二，发音不清是跟孩子小时候的喂养方式也有关系；第三，你我不分是属于认知方面，建议：第一，例如拿一个苹果告诉孩子，“这是你的苹果”、“这是我的苹果”，用这种方式给孩子更多的认知和感知；第二，多吃硬点的食物，例如坚果、烤馒头片等，刺激孩子舌头的力度；第三，多给孩子讲故事，跟孩子互动交流，刺激孩子主动来说话。

　　他现在快四岁了！还是不能表达自己的意思！也不愿意与人接触！问问题更像是鹦鹉学舌回答的很生硬，怎么办？

　　这个建议家长在生活中不要包办太多，做一个“懒”家长，孩子就会变得很勤快，孩子就会主动表达自己的想法，让孩子感受到自己主动表达后得到的结果和认可，这是孩子的成绩，使孩子自信。

　　有什么早教器具可以提升宝宝学习语言的兴趣？专家，可以举荐一下吗？坐等回复，感谢！

　　在市场上的器具很多，要根据孩子的个体差异去选择，并不是每个器具都适合您的宝宝的。建议您用比器具更方便的，比如说让孩子弹舌、饶舌、立舌、伸舌，这是最方便的道具，就在孩子的口腔当中，随时拿来训练，这种训练方法在孩子幼儿园上课当中效果很明显，不妨您试一下。

　　你好！我小孩六岁了一直是我爸妈带，下半年我把宝宝放在爷爷家读书，去了爷爷家，宝宝一直不肯说话，这该怎么办好。

　　这种情况不要强迫孩子，它是宝宝适应新环境的典型表现，其实他用的是无声的语言在观察周围的环境：爷爷奶奶如何说话等，您的孩子很聪明，应该属于观察型孩子，对环境熟悉了自然就会好了，可以引导孩子把自己以前感兴趣的事情告诉爷爷奶奶，和他们分享。这样孩子会觉得这个地方更安全，记住不要强迫孩子。

　　我家小孩已经三岁零两个月了，叫谁都叫妈妈，最多发音两个字，基本上不会说其它的字，怎么办吧？

　　现在这种情况也不少，三岁两个月的宝宝应该会说小短句子，比如“今天我和妈妈去动物园”，您家孩子排除生理发育因素之外，多给孩子输入，例如家长多和孩子交流，让孩子有这样的语言环境，还可以让孩子多听广播，适当看电视，以前有过这样的孩子，但是到了三岁半就一下子口若悬河，也许您家孩子是属于一个积累期，某天会一下子爆发。如果到三岁半还只会说两个字的话，建议去科学检查。

　　宝宝口吃怎么办？

　　孩子口吃的原因很多，第一，遗传问题；第二，孩子思维和嘴协调的时候会出现这样的表现，这种属于假性口吃；第三，孩子的思维快，词汇少，也会表现出口吃，孩子的性子急，也会表现为口吃；第四，跟季节和饮食以及外部很多因素有关系。家长要学会等待，因为这个过程是孩子思维整理的一个过程。

　　听说这是非常能够锻炼孩子听说能力的训练，但是，要怎样培养孩子用英语对话的兴趣和能力呢？求支招。谢谢！

　　无论是英语还是任何的语言，抓住孩子的敏感期是最重要的，一岁两个月、一岁七个月、两岁两个月、三岁、六岁都是孩子语言发育的敏感期，更重要的是一种语言的熏陶，任何外在的刺激都会有影响。要想提高孩子说话的兴趣和能力，第一要注重环境，第二要注重说话的频率和质量，第三给孩子听正版、音效好的音像制品。快乐和放松是最重要的。

　　我宝宝快３岁了，但现在还不会说话，我很着急，不知道怎么办？

　　您家孩子现在单个的字会说吗？一个、两个、四个，或者更多？还是一个都不会说？如果一个都不会说，建议去做全面检查。这个月龄的孩子如果能说到四到六个字的话，也许您家孩子属于厚积薄发，一个量变到质变的飞跃，那您就要在生活中多去引导和刺激，孩子会越来越好的。

　　儿子2岁半了，入园已有5个月了，入园前只能说一个字或二个字，到现在能把要说的意思用整句话表达出来，就是吐字不是很清晰。在家里话很多，但是在学校里我听老师说，他有时会与小朋友们一起玩，但是不会跟他们用语言交流。请问大家我该怎么办呢！

　　三岁之前这个情况太正常了，孩子说话就是从不清楚到清楚的，三岁之前孩子都是以自我为中心的，这就是孩子的科学发育。

　　孩子即将入园，幼儿园的环境和家庭环境有所不同，此时家长在培养表达力方面有哪些需要注意的呢？

　　第一，孩子入园后，他会用自己的视觉、听觉和感知适应园所新的生活环境；第二，这是一个接受新鲜事物能力的培养；第三，也是孩子开始独立适应社会的起点。我们家长应该做到：第一，引导孩子印象深刻的事情；第二，和孩子一起回顾幼儿园玩到的玩具；第三，问问孩子在幼儿园学到的内容等。目的是引导孩子用语言把一天的生活进行回顾，尽量让孩子回答正能量的语言，了解孩子在园所的快乐程度。

　　分享几个锻炼孩子表达力的游戏。

　　3-6岁的孩子，以游戏的方式训练表达，孩子很受欢迎，效果也会很好。例如，我们让孩子在诵读古诗的时候，拿一把小椅子，让他站着说一句、坐着说一句，站着说一句、坐着说一句......这样让孩子在玩中锻炼语言，在游戏中锻炼表达能力，同时还可以起到感统训练的练习。又如，让孩子拿节奏棒或筷子，说每句后轻轻敲敲自己的不同位置，也可以作为亲子游戏一起学习，不但可以锻炼语言表达，同时也可以锻炼手脑眼协调以及注意力，同时也会建立良好的亲子关系。所以语言表达训练对于小孩子来说非常重要。

　　（本文来自：百度宝宝知道 用“心”教育）

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