生活小知识丨素质教育与贵族教育的区别，你知道吗？

　　每次看到看到很多人议论，说穷人家不能拥有素质教育，并且将素质教育当成贵族教育的一部分，小编心理就很难过。

　　为了让大家分清素质教育和贵族教育的区别，小编将自己总结的关于标题的定义解释一下，希望大家有些收获。

　　上百万人的死亡，才有了长城素质教育：简单来说就是提高受教育者的基本素质、注重开发受教育者的智慧潜能、注重形成健全个性为目的而形成的一种教育方式。

　　素质教育重点在于培养一个人的社会道德观、世界观、人生观以及审美观、创造性、动手能力。

　　大部分的受教育者，都是孩子，对于孩子来说，这些东西都是非常重要的，能影响一个人的一生。

　　贵族教育：简单来说就是培养受教育者形成一种奋斗、坚韧、责任、勇气、自律、荣誉为核心的贵族精神的一种教育方式。

　　贵族教育不是人们印象中的在最好的环境中去享受学习，对人呼之即来，挥之即去，而是在艰苦的环境中修行的一种教育。

　　没有农民工，就没有繁荣的城市我们再来对比一下两者的差别：

　　奋斗、坚韧、责任、勇气、自律、荣誉，都可以看作是让孩子们形成一个健全的个性，同时包含了对于人生观、社会观、世界观的具体理解。

　　贵族精神可以看作是素质教育中很多种目的综合在一起，形成了属于自己的一个体系，但是，他也只是素质教育中的一种方法的体现。

　　而素质教育，本身的定义更加广泛，也更加准确，针对于穷人们来说，其实更好理解：

　　创造性：本身包含在了生活的方方面面，包括动手能力。比如，折纸、绘画、写日记、洗碗、扫地、煮饭，都是属于动手能力。

　　创造性就是在动手的时候，想一想怎样能节约时间，将任务完成的更加快速、完美，从而形成的一种自我学习的思想性，并且能实际运用的动手性。

　　审美观：每一个人都对于美的东西记忆深刻，就好比一副好画、一副好字、一个美女、如仙境一般的自然景观，宏伟而独特的建筑。

　　生活虽然贫穷，但还有诗和远方培养审美观的目的就是为了在学习的时候能够进入联想，将枯燥的东西变得生动，从而加深自己的学习效率，并且长期在这种环境下，会更加完美的要求自己，从而学会自律、坚韧。

　　以上两种不能分开发展，它们本身就是相连的，让孩子们在生活中学会很多对自己有用的东西，比如尊重劳动、有担当、尊重他人、自我学习等一系列的自我认知。

　　社会道德观：在劳动的时候，人们亲自体验了一种东西，就不会如门外汉看门内汉，看起简单，从而产生不尊重他人的一种蔑视情绪。

　　并且学会在劳动中，可以学会相互帮助、相互信任的一种精神。

　　社会中，最主要的一条，就是人与人之间，需要信任、帮助和尊重。

　　世界观：看到的世界有多大，心就会有多大，人的理想就会有多大。

　　有一个耳熟能详的故事，它就是语文课本上的一篇文章《坐井观天》，故事的寓意，我就讲了，大家都知道。

　　而审美观，就属于能开拓世界观的一种方式，就好比品读诗歌、散文；到处去旅游、拍照，亦或是看中国山水名画等等，他们能将我们的视野和思想意识转变，在心中形成更加宽广的气质和思想。

　　每一个人都不是单独存在的，就如公路人生观：每一个人的人生观，都是在自己走的路途中，观察、学习后领悟的一种对于昨天、今天的一种自我认知，并在这种自我认知下，规划明天的路途的一种观念。

　　人生本身就是一条未知的道路，前方充满迷雾，如果没有自身的冒险和规划，怎么能到达最美的地方？

　　人生观的形成，自然就是上面一切的综合体了，毕竟人生需要经历，才能形成自我认知的观念。

　　所以说，贵族教育，只是属于素质教育的一种教育方式。

　　而作为穷人的我们，一样可以为孩子们提供素质教育，并且社会中每一个人，都可以是孩子的老师，都能教他们一些东西，但是，必须得用心去看、去听才行。

　　先祖的智慧，我们还剩多少？而想要形成用心的习惯，还得靠父母，作为父母，我们就该怎么去教导儿女呢？小编下次在解读。

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