西藏2022年高中阶段学校招生录取政策解读

　　为高效统筹做好新冠肺炎疫情常态化防控和招生录取工作，方便广大考生正确理解我区高中阶段学校招生录取原则，知晓录取工作重要时间节点，自治区教育考试院发布提示如下。

　　今年初中学业水平考试命题坚持全面落实立德树人根本任务，持续深入推进命题改革，在兼顾学科知识和技能考核的同时，进一步增强情感价值与实践能力的导向，提高试题的创新性与灵活性，积极引导教学对学生创新思维、分析和解决问题能力的培养，考生成绩整体提升，符合预期。我区初中学业水平考试实行“全科开考、全科计分”，科目有语文、藏语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、物理实验操作、化学、化学实验操作、生物、生物实验操作、体育与健康。2022年西藏高中班(校)政审体检最低控制分数线公布后，高中阶段学校招生录取工作各阶段也陆续启动，今年符合报名条件的人数4.9万余人，比2021年略有增长。各阶段各批次录取进程，结合疫情防控和招录工作实际，按照《2022年西藏自治区高中阶段学校招生录取工作实施方案》的通知要求，可适时调整。招生录取工作严格按照批次顺序进行；考生一旦被前序批次录取，则不再参与后序批次录取。

　　2022年我区高中阶段学校招生录取的基本依据是初中学业水平考试成绩和综合素质评价信息，其中：初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是衡量学生达到国家规定学习要求的程度和升学的基本依据。参加我区高中阶段学校招生录取的考生须具有我区初中学业水平考试成绩，无成绩的当年不予录取。招生录取成绩使用初中学业水平考试各学科考试成绩，设定为两类学科组。西藏高中班(校)参与招生录取的依据为各学科考试总分；区内高中阶段学校在考试总分的基础上增加政策加分，使用特征总分参与招生录取。

　　另外，陆军边海防学院昆明校区藏族中学录取方式，依据招生计划，在执行西藏高中班(校)政审体检最低控制分数线的基础上，按照“政审体检面试合格、从高分到低分”的方式招收西藏初中班(校)应届毕业生60人，区内初中应届毕业生10人。中央民族大学附属中学录取方式为：根据《国家民委办公厅 教育部办公厅关于切实做好中央民族大学附属中学2022年跨区域招生工作的通知》和《北京市教育委员会关于做好中央民族大学附属中学2022年跨区域招生工作的通知》要求，中央民族大学附属中学面向我区52个定向帮扶县招生，每县限招1名考生。招收生源须为具备区内初中三年学籍(实际就读)的区内藏族及其他少数民族应届初中毕业生。自治区招生办提供52个县生源名单，由各市(地)教育局负责招录。

　　对于录取模式：将部分区域性招生和专业性要求强的学校纳入自主招生批次，开启自主招生模式探索；为进一步突出贯通式职业教育培养的特色优势，将西藏中职班以及分段式和一贯制中职学校及部分专业，纳入到提前批次，优先于区内高中阶段学校录取；对薄弱县校继续实行支薄计划招生。结合疫情防控实际需要，按照自治区教育厅和区外办学省份(学校)最新要求执行，具体另行通知。

　　按照招生录取工作时间节点，可通过以下渠道查询录取信息：

　　西藏自治区教育考试招生信息查询系统：

　　http：//xxcx.zsks.edu.xizang.gov.cn：8082

　　西藏自治区高中阶段学校招生信息管理系统：

　　http：//zk.zsks.edu.xizang.gov.cn：8082

　　自治区教育考试院咨询服务大厅(线上咨询)咨询电话：

　　0891-6314277，0891-6314322，

　　0891-6322440，0891-6650552。

　　■新闻+

　　我区2022年高中阶段

　　学校招录新生1822人

　　商报讯(记者 张雪芳)8月28日，记者从自治区教育考试院获悉，2022年西藏自治区高中阶段学校招生录取共录取新生1822人(学科组A考生1321人，学科组B考生501人)，其中：陆军边海防学院昆明校区藏族中学70人、珠海市第四中学(直升)36人、插班高中1716人。

　　按照招生录取工作时间节点，考生和家长可通过以下渠道了解、查询有关录取政策、录取结果等信息。

　　西藏自治区教育考试招生信息查询系统

　　http：//xxcx.zsks.edu.xizang.gov.cn：8082西藏自治区高中阶段学校招生信息管理系统

　　http：//zk.zsks.edu.xizang.gov.cn：8082

　　自治区教育考试院咨询服务大厅(线上咨询)0891-6314277，0891-6314322，

　　0891-6322440，0891-6650552。

　　自治区教育考试院中招办：

　　0891-6361823。

　　区纪委监委驻教育厅纪检监察组

　　0891-6599817，0891-6599821。

　　举报监督电话：0891-6650167。

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