河南省实验小学“线上教学”纪实：坚守师者本色 传递教育温度

　　10月12日，本该书声琅琅的校园因疫情再按“暂停键”。河南省实验小学一方面积极展开疫情防控工作，另一方面，组织全校教师有序开展“线上教学”工作。教导处专门组织召开教研组长会，将网课期间的各项事宜进行了详细安排，尤其对线上教研、资源审核、线上授课、线上作业、线上家访提出具体要求，务必保证线上教学的效果。各年级、各学科教师在教导处统筹安排下，积极教研，用心备课，结合信息化教学手段，为孩子们输送着一堂堂充满智慧且有温度的精彩课堂，成为省实验小学另一道靓丽的风景。

　　思政组

　　线上教学重启后，思政教研组长苏霞带领思政组教师按照学校相关要求，结合学生实际，总结以往线上教学经验，充分发挥集体智慧，明晰思路举措，系统全面、科学高效开展线上主题教研，助力线上教学。同时领会、把握党的二十大精神的思想精髓和核心要义，及时开展线上集体备课，将党的二十大精神第一时间融进思政课堂，打造有高度、有深度、有温度的思政“金课”。让党的最新理论创新成果“带着热气”进教案、进课堂、进学生头脑。

　　

　　一年级语文组

　　如何帮助学生丝滑完成线下与线上学习的过渡？如何透过屏幕对学生进行学习的指导和督促？如何利用居家时间指导家长和学生进行高效的书香阅读？围绕以上问题一年级13位语文老师在组长翟秋菊的带领下，展开了全面、扎实、高效的教研活动。老师们采用游戏化的教学方式吸引学生，亲切的话语感染学生，精准的方法指导学生，力求让每个家庭洋溢温馨而浓郁的学习氛围。云家访使老师了解学生的个性化需求，分享学习、锻炼和劳动照片让班级群内充满活力，填涂书香阅读卡为亲子阅读时光留痕，一对一进行答疑让学习困惑一日一清。老师们使出浑身解数，使线上教学的效能最大化。

　　

　　

　　二年级语文组

　　接到线上教学通知后，组长王小玉带领二年级语文组即刻进入高效备课状态，提前准备课程，精心准备资源，积极投入教学，利用钉钉、微信、国家中小学智慧平台等现代信息化媒介，化身教学“主播”，并与家长及时沟通确保学生线上课无困难。为保障线上教学效果，老师们每晚积极开展线上教研活动，研讨教学内容，确定教学进度，开展集体备课，分享线上教学的先进经验和巧妙策略，为有效开展线上教学、提升教学质量保驾护航，力争实现线上教学和线下教学实质等效。根据学科特点和学情特点，老师们发挥线上集体教研智慧，通过各种方式鼓励学生积极参与课堂讨论互动，随时关注学生的在线学习情况和学习状态，保证线上教育教学的全覆盖，教学效果不打折扣。每次线上直播课程结束后，各位老师会适时适度适量地布置课堂练习，充分利用钉钉家校本或微信交流群等，以录音、视频、文本等形式收集学生的课堂作业，及时并做好批阅、点评和反馈，巩固学生线上课堂所学，并与家长沟通密切反馈，确保线上教学质量和实效。

　　

　　三年级语文组

　　面对突如其来的疫情，三年级的老师们团结协作、共克时艰。在王天生组长的带领下，制定线上三年级教育教学总体方案，统一教学内容和教学进度，做好开展课前教研和课后反思，每位老师提前充分备好课，准备好上课课件等。每天提前上线，及时推送学习内容，分享优秀作业到班级群，保证每个同学学习不落下，课堂质量有保障，特别是对抗疫一线的子女和有特殊情况的学生进行关怀帮助，让教育更有温度。

　　

　　

　　四年级语文组

　　灾难磨砺精神，美好就在后面。四年级语文组的老师们在张文捷组长的带领下，居家如在校，充分发挥“互联网+教育”的作用，依托国家中小学课程资源平台，深耕教材，坚持先备课后上课，保质保量完成线上教学。老师们随时随地关注细节。早读、作业、阅读、答疑……视频连线，排忧解难。坚持统计、及时反馈。随时关注学生课堂反馈，随时关注学生心理健康。教其思考，超越自我。向往阳光，乐观面对。

　　

　　

　　五年级语文组

　　守教育之初心，尽师者之责任。五年级语文组的老师们在李玲鸽组长的引领下，细化分工，高效工作；以研促教，助力课堂；总结经验，学生受益；静心潜学，沉淀自身……面对困难，她们没有停止继续“上坡”的脚步，群策群力，淬炼自己“过五关斩六将”的线上教学基本功；温情沟通，激励孩子“停课不停学”的求知探索，实现家长的轻松陪伴。

　　每天督促早读、提醒打卡、排查疫情、批改作业、线上答疑等工作琐碎而平常，但她们在琐碎的工作中，默默无闻，无私奉献，坚守教育者的不变初心，保证了线上课堂的高质量，助力每一个学生健康成长。

　　

　　

　　六年级语文组

　　凝心聚力共奋进，深耕细作笃前行。六年级语文组的老师们在苏霞组长的带领下集思广益、凝聚共识、团结协作，把集中教研和随时教研相结合，使线上教研教学更科学、更合理、更符合疫情当前的实际，高质量进行线上教学活动。统一制定目标，保证线上教学有序进行。课前，老师们把学习要求发到班级群，让孩子们提前做好上课准备，尤其是预习工作；课上，老师们带领学生听课，提醒孩子做好笔记，对不懂的圈画起来，时时督促学生用心学习；课后，教学内容和作业内容相统一，老师们鼓励学生根据进度及时梳理学习内容，完成课后巩固。每次课后作业都包含书面作业、阅读作业和背诵作业三方面，老师们及时批改反馈，让每一个学生都能体会到学习的乐趣和成就感。针对不能按时提交作业的学生，老师们耐心提醒，积极帮助，并与家长密切联系，共同促进孩子的进步。最后他们制定统一要求，保证每天早读、书香阅读有效进行。无论工作多繁琐，他们都坚守岗位，深耕细作。

　　

　　一年级数学组

　　一年级数学组老师在组长孙柳勤的带领下，分头准备，集中教研，每一节课都让学生体会到了犹如线下课堂的学习感受；针对不能及时上课的孩子，及时联系，老师们客服一切困难，帮助学生顺利完成学习任务，不落下一个孩子；对于学困学生或疑惑问题，私信讨论成为线下第二课堂，做到了当堂内容当堂解决；及时向家长和学生调研，优化了线上课堂，保障了每一节课的高质高量。

　　

　　二年级数学组

　　二年级数学老师们在组长何冰的带领下，每日进行视频教研活动，集体备课，统一教学进度，明确教材中的重难点，探讨学科的疑难问题，研究教学方法、研究学生。同时关注每一位学生，了解个别孩子在上课期间出现的状况，询问其原因，并给出有效的解决方法，做到不落下每一位学生。由于组内老师兼任班主任工作的居多，她们在完成繁重的教学任务的同时，还采用“云家访”的形式，和学生交流谈心。

　　

　　三年级数学组

　　三年级数学老师在组长帖迎的带领下，网课期间群策群力合理统筹。微视频和PPT提前准备到位，课堂时长压缩到二十分钟后，老师们更加注重课堂效率。每天教研时，对线上教学内容进行细致讨论，明确重难点。数学课堂中需要画图讲解的部分，课下老师们也会规范画好插播到PPT里方便课堂上使用。所有课堂上和《伴你成长》需要讲解的题目，组内老师提前过目一遍，题目中有多种方法的也一并在PPT中呈现。老师们尽最大努力，保证网课的高效率，高质量，使教学效果达到理想预期。

　　四年级数学组

　　孟聪芳老师带领四年级数学组老师们线上学习时先集体线上教研，提前选择、研究视频，每日课前10分钟推送学习内容，提醒学生做好上课准备，上课时尽可能在重点、难点处进行详细讲解，下课及时查看上课数据，看哪些学生没有上课或上课时间不够，及时和家长沟通、联系。每天统一教学内容、教学进度和作业布置，对不能按时完成作业或有错题不会订正的学生及时督促并给予一对一的讲解辅导，不让一个同学落下，每天对学生的作业全批全改，对学生的共性问题在组内交流出错原因，大家各抒己见，找到改进办法，高效完成了教学任务。

　　

　　五年级数学组

　　五年级数学老师们在组长汤文老师的带领下，每位老师都能克服重重困难，帮助所有学生高效完成学习任务。网课20分钟，最为重要的是孩子们的学习效果，老师们课上卡点提问、分享，调动学生互动和专注力。反馈答疑、激励学生学贵有疑。表扬进步和自觉订错的优秀孩子，并抽查孩子的课上练习加以充分肯定。注重学习评价，批改作业时，精心书写进步、建议、激励等鼓励性评语。对听讲、作业出错较多的孩子课后钉钉一对一耐心沟通交流。练习效果不好时，用心画图、归纳重难点，对症下药“制定”自选作业菜单。停课不停学，隔离不隔爱，力求孩子们学有所得，学有所乐，让网课变得“心向一方”！

　　

　　六年级数学组

　　在线备课、教学研讨、疫情防控之下，朱炜老师带领的六数组老师们的“云端”教学更是不停研、不停课、不停教。虽然教学地点和研讨形式发生了改变，但丝毫没有影响教师们对教研的探索学习热情。虽然疫情阻断了大家面对面交流的机会，但通过线上、云端的相聚，老师们依然能够进行教学经验的分享，互取所长、一起进步。为学生的“云端学习”提供有力支撑。

　　英语组

　　英语组老师在组长温文华的带领下，不断进行线上备课，从研读教材到明晰目标，从筛选教学资源到优化教学流程，从作业设计和评价到课后的答疑解惑，大家群策群力，反复研讨。在上课前老师会提前告知学生本节课的学习内容以及课堂准备，明确学习目标和要求；课中遇到重难点老师会随时停下直播进行再讲解，让学生做笔记或者提问，以检验其是否听懂，还会将重难点再次梳理；课后老师会关注并提醒没有按时上课的孩子，精心设计形式多样的作业，及时反馈和答疑，解决学生学习过程中存在的问题。英语组老师齐心协力力求让线上教学扎实高效。

　　

　　体育组

　　龚自如组长带领体育组老师通过线上教研，深入探讨体育课线上教学的内容、方法、形式等，制定了运动锻炼、健康教育、“两操一活动”相结合的教学模式，更好的促进学生在线上体育课中掌握锻炼的方法，形成健康的体育行为和生活方式，从而进一步提升体育课的教学效果。

　　

　　音乐组

　　裴冬梅组长带领音乐组教师运用现代化教学手段，进行网络教研，精选并整合出适合学生居家网课学习的课程，针对课程深入学习，力求使学生在居家的网课课堂上通过音乐熏陶来感受美好生活，增强学生爱国热情，增加学生战胜疫情的信心。

　　

　　美术组

　　李海荣组长带领美术组老师针对学科特点，结合学生居家学习环境，积极探索多种美术表现形式，鼓励学生大胆利用家中材料拓展思路，以“艺”战“疫”，进行责任教育和爱国主义教育，学生们纷纷拿起画笔向前线的医护人员送去祝福！

　　

　　心理健康组

　　高冰组长带领心理组老师深入教研，通过直播平台和学生积极互动。生动有趣的小视频，让学生明白了什么是“情绪”以及“如何与情绪做朋友”，从而缓解居家学习带来的紧张焦虑情绪。

　　

　　科学组

　　科学组的老师在组长王星娜的带领下进行云端教研，大家结合新课标，进行集体备课。为探索高效的线上课堂，老师们群策群力，寻找方法，力求通过科学课堂来促进学生积极思考，在实践探究中掌握知识。

　　

　　信息科技组

　　信息科技组全体教师在组长廖泽斌的带领下，全力做好全校教师网课的技术支持。同时充分利用网络资源，调动学生学习兴趣，引导学生自主学习，并加强跟进指导。不断拓展学生的知识范围，将人工智能、大数据、5G和量子通信、芯片制造等内容引入线上课堂，丰富了教学内容，提高了课堂的知识性、趣味性。

　　

　　停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求！疫情将课堂从线下搬到线上，改变的是教学空间和方式，不变的是教学的热情和教育的初心。河南省实验小学全体教师将以高效的执行力、强大的凝聚力和战斗力，全力保障线上教学稳步、高效推进，为了每个孩子的健康成长，坚守初心，砥砺前行！