小学六年级数学上册易错题都在这里，你做对了几题

　　编首语：在数学的学习过程当中，易错题是指学生对概念理解不清楚而做错；对知识迁移的应用能力薄弱；对基础知识掌握的不扎实；对题目审题的不认真导致错误；因为粗心大意而算错写错。

　　每个年级都存在很多易错题，本文通过汇总了小学数学六年级上册的易错题，分析这些易错题的题型特点，寻找易错题的原因，以便后期的学习和练习当中避免犯类似的错误。

　　这份易错题很有特点，分为填空题30分，判断题5分，选择题5分，计算题22分和解决问题38分。从分值来看，这份易错题考察的内容主要在于解决问题，解决问题考察了学生对题目的理解，对文字转化成数学信息时应用数学知识解决问题的能力。而填空题的题量多了起来，总共有19道小题，但考察的内容更加细致。第四大题的计算题中，省去了以往的“直接写出得数”而变成了“用你喜欢的方法计算”，题目的难度大大的增加。

　　从考察的知识点来看，这份易错题考察的重点放在了比的认识和圆的周长以及面积这一块，这更证明了同学们对六年级数学上册的知识薄弱倾向。

　　第一大题填空题的第一小题，既考察了学生对行程问题的理解，也考察了学生对百分比知识的应用。“一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（ ）%”，这道题看似简单，却是比较容易出错的题目。题目中的“5小时”和“4小时”是时间，求的是“乙车速度比甲车速度快百分之几”，即是先求出甲车和乙车的速度，故可把一段路看成单位“1”，得出甲车的速度是1/5，乙车的速度是1/4，再求出“乙车比甲车快多少”，用乙车的速度减去甲车的速度（1/4-1/5）除以甲车的速度，列式为：（1/4-1/5）÷1/5×100%，算出来即是所求的答案。

　　第二大题判断题的第2小题，判断“如果甲比乙多25%，则乙比甲少20%”的对错。许多同学遇到这类型的题目，无从下手，那是因为对单位“1”理解的不够彻底，这道题可假设乙为单位“1”，“甲比乙多25%”，可知甲为（1+25%）=1.25，则可求“乙比甲少多少”，即列式为（1.25-1）÷1.25×100%=0.25÷1.25×100%=20%，故这道题为正确的。

　　第四大题计算题的第1小题中，“4/5+4/9÷8/27”，这道题之所以为易错题原因是学生的粗心导致错误，原因有几个方面：一是不仔细看题，先算加法把“4/5+4/9”忽略了运算顺序；二是把除法看成乘法，先算“4/9×8/27”；三是计算过程中马虎粗心导致错误。

　　最后一道大题解决问题的第6小题“长方形草地的护栏总长200米，长与宽的比是7:3，草地护栏的面积是多少？”。这道题的错误解答如下：7+3=10（份），长：200×7/10=140（米），宽：200-140=60（米），则长方形的面积：S=140×60=8400（平方米）。你是不是这样解答，被我猜对了吧，知你者，胡说评教育也，哈哈，零分！

　　这道题出错的原因是不理解“长与宽的比是7:3”这个条件，这里的长与宽表示的是一条长与一条宽的比是7:3，而题目给出的是长方形的周长是200米，意味着两条长加上两条宽是200米，所以这道题的正确解答如下：

　　200÷2=100（米）

　　7+3=10（份）

　　长：100×7/10=70（米）

　　宽：100-70=30（米）

　　长方形的面积：S=70×30=2100（平方米）

　　完成了这份试卷后，有何感想呢？一起来对答案吧！

　　总之，在做易错题的时候，要本着“以基础知识为前提，以细心审题为原则，以认真计算为筹码”，把每一道题认真细致的研究，查明出错的原因，勤于回顾和反思，并在以后的学习中，强化训练，把解题的方法和思路烂熟于心，相信你的成绩定会突飞猛进地提高。

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