距离高考还有200多天，还有一拼吗？

　　亲爱的同学们，今天距离2023年高考还有200多天。

　　此时此刻的你，有怎样的心情？从正式升上高三到现在，你备考状态如何？是有条不紊？还是身心俱疲？相信从开学到现在，你也进行了几场考试了吧？成绩和排名是否能够得着你的理想大学呢？

　　

　　200多天意味着什么？看似漫长实则短暂，在这最后的淘汰赛中，带来命运的转变。知乎上有一位高中生就此提问，获赞最高的答案是：意味着只要你足够努力，就可以上任何一所想去的大学。

　　现在开始拼，来得及吗？

　　来得及！

　　我们不妨先来算一算（以200天为例）：

　　

　　“做一件事，最好的时机是十年前，其次是现在。”

　　别忘了，你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。在这最后的200多天里，只要你努力，一切都有可能！

　　所以，从现在开始，高效利用每一分钟，来看看有哪些事情可以做，JUST　DO　IT，从而实现自我突破！

　　会做的题目务必不丢分

　　在会做题目不得分的原因里，根本没有马虎这一说。一种原因是对考查的知识点没理解透，另一种则是不够熟悉。

　　第一种原因的解决方式是扫书，在一轮复习的时候，不要着急，就去扫书，上课必须好好听，不要觉得这个我会，这个简单，就可以跳过去。

　　第二种原因的解决方式是刷题，刷题的作用一方面是让会做的题占比越来越大，另一方面是让会做的题足够熟悉。不仅熟悉这个知识点的一种变型，而是它的N种变型都熟悉。

　　刷题这件事涉及到规律和效率，没有规律和效率的刷题，等同于浪费生命。

　　追求效率，有规律的刷题

　　刷题如何才能有效？要有规律和效率。

　　规律是指，每天我用多少时间去刷题，每一科分别分配多少时间，这些都应该是固定的。效率是指，我在如上所说的规律性的时间内，能够把时间用出多大价值。有规律这个谁都做得到，每天3小时用来刷题，试问高三党谁做不到？而把3小时用出最大价值，就不见得了。

　　这里存在一个预想效率和真实效率之间的误差，我们抛开刷题时候走神开小差刷手机这种，这种就别想逆袭了。我们说3小时刷题，其中计划用30分钟做完练习册上这几页的英语题、对完答案、吃透错题这个过程，如果实际上你用了40分钟，那么就有10分钟的误差时间。

　　这个误差控制在15分钟以内都是没问题的，如果超过15分钟，你就要检测一下自己的做题速度，做题过程中的专注力程度了。

　　刚开始刷题，很容易出现这个问题：成绩比你好的同学因为刷题量高或者知识点熟，无论是做作业还是刷题都要快，人家晚自习2节课把作业都写完了，你下了晚自习回家还要写1个半小时。

　　这种情况别沮丧，很正常，摆正心态继续做就是了。

　　补齐短板，拒绝偏科

　　每个同学都有掌握得好的科目，也有掌握得不好的科目。有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。

　　下面介绍几种狂补弱科的技术：

　　1、重视错题，及时纠正

　　在对照大纲、课本进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要再次做这套模拟题，直到全部做对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。

　　2、对照大纲，夯实基础

　　某个科目分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果是题目没做出来，时间耽误了。考试如打仗，我们要争取更多的地盘，而不是几个堡垒。

　　3、提高做题速度

　　学习的时间很紧张，尤其是最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提高时间的效率。做题时，有些同学由于知识缺陷，思路不够开阔，往往在解一道题时思考半天也做不出来，从而浪费了许多时间。为了提高时间效率，不能把太多时间耗费在上面。最好的办法是定一条规矩，一道题目如果10分钟还找不到解决问题的方法就放弃，或者请教老师同学，然后对他人的解决问题的方法进行学习和揣摩，这样做既掌握了知识，也节约了时间。

　　4、学会战略性放弃

　　狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高总分的目的。因此，补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

　　设立可行性目标，落实学习计划

　　一个合理的目标应该是在最好成绩的基础上稍微高一些,必须保证自己需要通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高，否则很可能使自己丧失信心和学习的动力，导致自我怀疑并使焦虑水平提高。

　　因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，我们可以设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：

　　最理想目标：超水平发挥时应达到的目标。

　　最现实目标：正常发挥时应达到的目标。

　　最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。

　　这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担。

　　此外，考生在设定第一轮复习的目标时还需重点注意以下3点：

　　1、各科目标

　　制定切实可行的各科学习目标，有助于提升学习动力和成就感。

　　2、目标分解

　　当各科有了目标，需要将目标分解，每个章节知识点都需要按照这个目标复习。比如数学，高考数学需要考到135分，那么在一轮复习阶段，各章节复习训练的时候只要不是偏难怪的题型，都需要达到135/150 = 90%的正确率。

　　3、时间与效率

　　在备考过程中，一定要有时间与效率意识，即训练做题的时间意识与知识点复习的时间意识。建议备考考生按照目标制订计划，比如这周完成哪个章节哪个知识点的学习，一周过去以后，对复习计划和复习效果做一次梳理，并针对薄弱环节制定下一阶段的复习计划。

　　如果你还感到迷茫，觉得无力，不如先给自己定一个目标，朝着这个目标前进，你的努力一定不会欺骗你！

　　高考倒计时200多天，对你来说意味着什么？你现在有目标了吗？你打算怎么实现你的目标？欢迎评论区留言~

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