距离高考还有200多天,还有一拼吗?

栏目:未来教育  时间:2022-11-29
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  亲爱的同学们,今天距离2023年高考还有200多天。

  此时此刻的你,有怎样的心情?从正式升上高三到现在,你备考状态如何?是有条不紊?还是身心俱疲?相信从开学到现在,你也进行了几场考试了吧?成绩和排名是否能够得着你的理想大学呢?

  

  200多天意味着什么?看似漫长实则短暂,在这最后的淘汰赛中,带来命运的转变。知乎上有一位高中生就此提问,获赞最高的答案是:意味着只要你足够努力,就可以上任何一所想去的大学。

  现在开始拼,来得及吗?

  来得及!

  我们不妨先来算一算(以200天为例):

  

  “做一件事,最好的时机是十年前,其次是现在。”

  别忘了,你觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。在这最后的200多天里,只要你努力,一切都有可能!

  所以,从现在开始,高效利用每一分钟,来看看有哪些事情可以做,JUST DO IT,从而实现自我突破!

  会做的题目务必不丢分

  在会做题目不得分的原因里,根本没有马虎这一说。一种原因是对考查的知识点没理解透,另一种则是不够熟悉。

  第一种原因的解决方式是扫书,在一轮复习的时候,不要着急,就去扫书,上课必须好好听,不要觉得这个我会,这个简单,就可以跳过去。

  第二种原因的解决方式是刷题,刷题的作用一方面是让会做的题占比越来越大,另一方面是让会做的题足够熟悉。不仅熟悉这个知识点的一种变型,而是它的N种变型都熟悉。

  刷题这件事涉及到规律和效率,没有规律和效率的刷题,等同于浪费生命。

  追求效率,有规律的刷题

  刷题如何才能有效?要有规律和效率。

  规律是指,每天我用多少时间去刷题,每一科分别分配多少时间,这些都应该是固定的。效率是指,我在如上所说的规律性的时间内,能够把时间用出多大价值。有规律这个谁都做得到,每天3小时用来刷题,试问高三党谁做不到?而把3小时用出最大价值,就不见得了。

  这里存在一个预想效率和真实效率之间的误差,我们抛开刷题时候走神开小差刷手机这种,这种就别想逆袭了。我们说3小时刷题,其中计划用30分钟做完练习册上这几页的英语题、对完答案、吃透错题这个过程,如果实际上你用了40分钟,那么就有10分钟的误差时间。

  这个误差控制在15分钟以内都是没问题的,如果超过15分钟,你就要检测一下自己的做题速度,做题过程中的专注力程度了。

  刚开始刷题,很容易出现这个问题:成绩比你好的同学因为刷题量高或者知识点熟,无论是做作业还是刷题都要快,人家晚自习2节课把作业都写完了,你下了晚自习回家还要写1个半小时。

  这种情况别沮丧,很正常,摆正心态继续做就是了。

  补齐短板,拒绝偏科

  每个同学都有掌握得好的科目,也有掌握得不好的科目。有些同学存在一个错误的倾向,就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间,结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间,结果必然是分数有明显提高。

  下面介绍几种狂补弱科的技术:

  1、重视错题,及时纠正

  在对照大纲、课本进行学习后,做配套的练习题,检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现,有的题目错了,就要找到原因,复习相关章节的知识内容,改正做错的题,并且把正确的答案抄写一遍,以加深印象。对模拟题,态度也一样。把做错的题目要改正过来,抄写一遍。过一段时间后,还要再次做这套模拟题,直到全部做对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫,谁功夫下得越多,谁对改正错误越重视,考试分数提高就越快,成绩就越好。

  2、对照大纲,夯实基础

  某个科目分数低,往往是在知识、技能掌握上存在缺陷,或者是记忆不牢,或者是理解不透,或者是应用不熟练。因此,对照大纲,回归课本,查漏补缺,及时弥补,这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题,对付偏题难题,其结果是题目没做出来,时间耽误了。考试如打仗,我们要争取更多的地盘,而不是几个堡垒。

  3、提高做题速度

  学习的时间很紧张,尤其是最后冲刺阶段,考生要抓紧时间,提高时间的效率。做题时,有些同学由于知识缺陷,思路不够开阔,往往在解一道题时思考半天也做不出来,从而浪费了许多时间。为了提高时间效率,不能把太多时间耗费在上面。最好的办法是定一条规矩,一道题目如果10分钟还找不到解决问题的方法就放弃,或者请教老师同学,然后对他人的解决问题的方法进行学习和揣摩,这样做既掌握了知识,也节约了时间。

  4、学会战略性放弃

  狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数,达到快速提高总分的目的。因此,补习弱科不能追求满分,要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数,集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数,放弃难度高题目的分数。

  设立可行性目标,落实学习计划

  一个合理的目标应该是在最好成绩的基础上稍微高一些,必须保证自己需要通过努力能够实现,至少是离目标相差不远。这样能够保证努力后的成就感,从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生,不要把目标大学设置的过高,否则很可能使自己丧失信心和学习的动力,导致自我怀疑并使焦虑水平提高。

  因为高考的形势复杂、竞争十分激烈,为减轻心理压力,我们可以设立多级目标。但是所谓多级,一般也不超过如下三级:

  最理想目标:超水平发挥时应达到的目标。

  最现实目标:正常发挥时应达到的目标。

  最低限目标:无论出现什么意外情况,也应奋力达到的目标。

  这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担。

  此外,考生在设定第一轮复习的目标时还需重点注意以下3点:

  1、各科目标

  制定切实可行的各科学习目标,有助于提升学习动力和成就感。

  2、目标分解

  当各科有了目标,需要将目标分解,每个章节知识点都需要按照这个目标复习。比如数学,高考数学需要考到135分,那么在一轮复习阶段,各章节复习训练的时候只要不是偏难怪的题型,都需要达到135/150 = 90%的正确率。

  3、时间与效率

  在备考过程中,一定要有时间与效率意识,即训练做题的时间意识与知识点复习的时间意识。建议备考考生按照目标制订计划,比如这周完成哪个章节哪个知识点的学习,一周过去以后,对复习计划和复习效果做一次梳理,并针对薄弱环节制定下一阶段的复习计划。

  如果你还感到迷茫,觉得无力,不如先给自己定一个目标,朝着这个目标前进,你的努力一定不会欺骗你!

  高考倒计时200多天,对你来说意味着什么?你现在有目标了吗?你打算怎么实现你的目标?欢迎评论区留言~

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