初中不允许“公布考试成绩”,不允许“排名”,老师:还怎么教

栏目:未来教育  时间:2022-11-30
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  文/阿蒙聊教育

  升入初中后,很多学校会安排一场“摸底考试”,了解学生的实力,然后根据学生成绩和排名再进行分班,算是“因材施教”。

  但是已经有很多地方发布通知,不允许公布成绩和排名,不仅是摸底考试,平时的测试和考试也不行,消息公布后,一石激起千层浪,引发不小的争议,家长对此意见不一,班主任说出的想法,却被很多家长赞同。

  初中不得“公布成绩和排名”,老师没法教?

  其实,很多小学的学校,就已经公布不会公布学生的考试成绩和排名,很多家长还是表示支持的,毕竟,孩子年纪小,公开成绩和排名,会造成不小的心理压力,个别家长还可能会打骂孩子,对于小学生的身心发展非常不好。

  但是,升入初中就不一样了,成绩和排名将会直接影响他们升入高中,重点和普通高中差别很大,谁都希望孩子考上重点高中,如果不知道成绩和排名,就像航船在大海上找不到灯塔一样,这样会很危险的。

  所以,初中的家长对这则消息,表示反对,老师也有话想说,如果不按成绩和排名分班,就如同鸡和鸭同笼,学生之间差异性太大,难以教学,这还怎么教,教育是要公平,可不应该是这种公平的“方式”,根据成绩和排名分出班,才是“因材施教”。

  班主任的这些想法,家长很赞同

  1、学生难以对自己有一个清楚的认知

  考试的存在,就是为了让学生知道自己的成绩属于什么水平,而成绩和排名能具体的表现出来,同时,还能知道其他同学的成绩位置,有了对比,就更能激发学生的学习的动力,虽然看似很残酷,但到了社会不是比这更残酷。

  如果学生不知道成绩和排名,心里对自己很难有清楚的认知,努力的成果到底有多少,还有什么地方需要进步,都很难了解,很容易导致学习止步不前,甚至还有可能出现后退,竞争意识变弱,以后可能会吃亏。

  2、失去学习的动力,态度消极

  这一消息公布,有些学生是暗自窃喜的,这样家长也不会说谁家孩子好了,老师也不会说看某个班的学生如何了,离开了老师和家长的批评,这类学生很容易失去学习的动力,态度变得散漫消极,每天过着掩耳盗铃的日子。

  成绩会下滑的很快,如今中考的竞争压力越来越大,将会有近一半的学生考不上高中,初中或者中专的文凭,想要改变命运太难了,可他们不是压根就很笨的学生,只是缺少了外界的压力,才导致走到这样的地步。

  家长很认同这两种想法,但公布这一通知,也自然有其优点,那不公布成绩和排名,到底是一件“好事”,还是“坏事”呢?

  不公布成绩排名,到底是“好事”还是“坏事”?

  不公布成绩和排名,主要是为了保护孩子的自尊心,现在的学生心理抗压能力弱,一旦发现自己怎么努力,也不如别人的时候,很容易内心崩溃,来自家庭的压力也会增加很多倍,这也是很多初中生因不堪心理重负,做出傻事的主要原因之一。

  不公布成绩和排名,也会缓解一些学生和家长的心理压力,能够静下心来努力,不用听别人的看法,学习就是为了自己,家长能够将目光放在孩子身上,发现他们很小的进步,心里会感到无比的欣慰,这无疑是一件“好事”。

  老师的想法,也不是没有道理,那到底该怎么做呢?有人提出了一种建议,笔者认为还是蛮不错的。

  成绩和排名需要做出来,然后老师做到心里有数,方便因材施教,学生想要知道自己成绩如何,老师可以单独告诉这位学生成绩,不说排名,也不公布其他学生的成绩和排名。

  这样既保护了学生自尊心,也能清楚知道,自己的成绩处于什么位置,算是两全其美了,中考已经越来越重要了,不努力真的会考不上高中,又何谈考大学,将来怎么找到好工作,所以,希望有更好的解决办法。

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