奥数并不是难一点的数学，教育讲究因材施教，学奥数不能盲目跟风

　　导语：

　　奥数是奥林匹克数学竞赛的简称，正常是以数学为教学内容，以中学生为考核对象的国际性竞赛活动，但近年来部分小学生的家长对奥数有着不可磨灭的“执念”，想让学生获得更好的教育无可厚非，但贸然学习奥数并不是明智之举。

　　奥数是一门很难的学科，并不是难一点的数学，很考验学生的数学思维，简单来讲，你如果觉得学好奥数靠的是努力与培养那就大错特错了，学习奥数大多是靠天赋与兴趣，对于数学思维比较好的学生，学习奥数也是一件很有挑战性的事情。

　　学习奥数有一定的意义，但不是每个学生都适合学奥数，学习奥数更多的是在培养逻辑思维，去激发学生的大脑，很多人觉得生活中用不到数学，其实不然，生活中遇到的诸多问题也可以用数学思维来解决。

　　

　　学生在解奥数题的时候，需要把问题分析准确，然后找到最简便最快速的方法去把它做出来，其实生活中也一样，都是在克服困难与化解矛盾，面对的问题不同，但思维模式是相同的。

　　为什么部分家长会逼迫学生去学习奥数？

　　1，为了培养学生的学习兴趣

　　有的家长为了培养学生对于数学的兴趣，而选择让学生去学数学，但物极必反，越是不喜欢学数学的学生反而越排斥难题，相比于逼迫学生去学习奥数，还不如让学生打好数学基础。强迫孩子学奥数反而会打击学生的自信心，家长想让学生迎难而上，学生却往往知难而退。

　　

　　2，提高学生的数学成绩

　　有的家长为了提升孩子的数学成绩也会给学生去补习奥数，但学习奥数和提升成绩并没有什么因果联系，因为奥数题与正常的数学题相比在难度上有一个质的飞跃，因为增加的不是难度，而是数学思维的复杂变化。

　　3，跟风学习

　　盲目跟风是当代人的恶习，很多家长看到某些培训机构的宣传，误以为学习奥数对学生的影响很好，完全忘记了因材施教，部分补课机构打着“奥数提高智力”的幌子，让家长去给学生报班，而且某些补课机构教的根本不是奥数，只是在超前教育罢了。

　　

　　4，为了自己的虚荣心

　　部分家长为了满足自己的虚荣心而让学生去学习奥数，觉得自家的孩子会奥数是很“高大尚”的事情，喜欢和他人攀比，完全没有征求过学生的意见，不肯承认孩子的平凡。其实在教育上多做投入是好事，但也应该找对方向。

　　5，教育内卷的影响

　　受教育内卷的影响，教育部喊着减负，部分家长却不甘心躺平，完全忽视超前教育的弊端，觉得多学一点没有坏处，有些学生根本不适合学习奥数，只是成了教育内卷的“牺牲品”罢了。

　　什么样的学生比较适合学习奥数？

　　

　　奥数不能理解为数学难题，而是各种数学问题组合在一起的系统学科，如组合数字、数论、构造归纳与图论等都属于奥数问题。

　　1，学生对数学有兴趣，喜欢研究数学问题

　　如果学生对于学习数学有着强烈的兴趣，喜欢研究数学问题，那家长可以尝试着让学生接触奥数题，如果学生真的很喜欢，那家长可以让孩子多学习，支持学生去参赛，不能扼杀掉孩子的天赋。

　　2，注意力比较集中的学生，敢于创新且自主学习能力较好的学生

　　

　　如果学生的专注力比较好并且敢于创新，那家长可以多培养孩子在数学方面的思维能力，能自主学习的学生会在求知中获得满足感，他们不仅不会厌学，还能找到学习的乐趣。

　　3，能在做题中找到成就感的学生

　　奥数主要在于做题，有的学生由于天性与后天教育得当等原因，很愿意思考并敢于质疑，能在思考中获得启发，并且对做题很感兴趣，越是难的题越能激发他们的挑战欲望，能在做出难题后获得成就感，他们具有强烈的竞争意识，不仅喜欢超越别人，也喜欢超越自己。

　　学生该怎样学好数学，打好数学基础？

　　一，重视课堂学习

　　

　　课堂学习是很重要的，正常来讲，小学数学的难度不会太大，但知识点对于学生来讲都比较新，学生要注意听讲，不要溜号，尤其是上新课的时候，一旦出现落课的情况，就容易影响知识学习的连贯性。

　　二，做好数学笔记，理解数学公式

　　学生也好做好数学笔记，不要在书上乱写乱画，笔记和教材应该是互补的，笔记上除了记录老师的板书内容和重难点以外，还要记录好错题归纳，要从小就养成整理错题，重视错题的习惯，易错点的把握是提分的关键。

　　三，书后的习题与课业习题要做一道会一道，不要有知识断层

　　

　　因为小学数学的难度并不大，因此学生应该把学习的重点放在习题上，小学生没必要实行题海战术，相比于多做题更重要的是思考，要保证自己在做题的过程中，做一道会一道，以此来打好基础。

　　四，做好预习与复习

　　学生不要小看预习的重要性，相比于书面作业，这种非书面作业很容易被学生忽视，因此家长可以带领学生去预习，在课前要把自己看不懂的地方标注出来，这样才能知道自己听课的重点在哪里，做作业的过程也是复习的过程，数学的复习方式就是在做题上下功夫。

　　

　　五，锻炼计算能力，多做题

　　家长要培养学生的计算能力，不要让学生依赖计算器，尤其是孩子的年龄小，理解能力与自制力都不是很强，万万不可让其养成投机取巧的坏习惯。笔者寄语：

　　专家袁亚湘院士说过，奥数对于学好数学其实并没有什么帮助，教育讲究因材施教，小学生去学习奥数不是为了满足家长的虚荣心，而是为了培养良好的思维模式与坚持不懈的品格。

　　

　　谈论了这么多，您觉得小学生有必要学习奥数吗？欢迎大家在评论区下方热烈讨论呦。

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