让 郭德纲哭了 他二十年的挫折教育方式不容易

郭德纲的儿子原名郭奇林，艺名郭麒麟，德云社内部昵称“大林”。郭麒麟自小喜爱相声，拜知名相声演员于谦为师，2011年6月从学校退学专心从艺，目前在德云社担任主要演员，代表作品有《学聋哑》《杂学唱》《双簧》《四大须生》《白蛇传》等。

“我本不愿儿从艺，奈何人自有志，无法横拦。”郭德纲在长微博中坦言，本不愿儿子从艺，因为在他看来“既落江湖内，便是薄命人”，感慨：“登天难，求人更难。黄连苦，无钱更苦。江湖险，人心更险。春冰薄，人情更薄。”

郭德纲坦言，并不希望儿子大红，因为“人红麻烦多”，“人红麻烦多，一大三大，名气大后，开销大压力大是非大。红起来容易，难的是接住自己。年三十吃顿饺子容易，之后呢？得天天吃饺子才行啊，可你有那么多的面和馅儿吗？”所以，他劝诫儿子要多下工夫，并保持一个良好的心态。

犀利告诫

有人夸你别信，有人骂你别听

所谓“一入江湖深似海，从此节操是路人”，郭德纲也用这句话向儿子传授交友原则：“有人夸你，别信。有人骂你，别听。周围人随意捧骂，不可与之交，因其无至性也。”

郭德纲用多年游走江湖的经验，告诫儿子交友吃点亏无妨，“但言语多反复，当防欺诈。忘恩思小过，定会反戈。开口说大义，临大难必变节。逢人称兄弟，即深交也平常。”

对于钱财，他也提醒儿子不要看得太重，因为穷富乃轮番更转而已，并没有百世富家翁。

“一个人刚出道，不狂是没有出息的。但如果一直狂，是肯定没出息的。”郭德纲感慨，很多人不成功的原因主要是太尊重自己了，“无限赞美自己，只是一种胆怯。”郭德纲还暗讽某些演员，“有的演员，三级能耐，享受一级待遇，有艺术家的脾气，大师的状态，结果看上去像个相声爱好者。”至于何为艺术，郭德纲也向儿子传授了自己的理解：小俗便雅，大雅则俗。

网友热议

很写实还是太厚黑？

在家训中，郭德纲告诫儿子的一些原则受到网友们赞同，比如钱财方面“不可看得太重”；专业方面“要多下工夫”。然而在对人际关系上，尤其是渲染“江湖险，人心更险”则备受争议。

有网友认为郭德纲字字饱含深情并且鞭辟入里，向郭麒麟揭示了一些社会现实。“老郭自己经历了太多，告诉儿子也是希望他别走弯路，能保护好自己。”“知善恶、行好事，如此教儿善莫大焉。”但另外一些网友却觉得郭德纲此言有些耸人听闻，“世界上哪有那么多世态炎凉、勾心斗角？还是少给孩子灌输些负能量的东西吧。”

专家剖析

郭德纲教孩子保护自己无可厚非

郭德纲这种做法是否得当？在亲子关系心理。在听说郭德纲的家训内容后，表现出自己不能断言他是对还是错，家训的内容，很大部分来自于家长的切身体会。他们会把自身的经历融汇在家训的点点滴滴当中，郭德纲也受过不少的非议，所以很自然地就想教儿子如何处理这些人际关系。他是希望郭麒麟学会保护自己，而不是教他去危害社会，所以无可厚非。”

有人觉得郭德纲教孩子“夸你别信，骂你别听”，是否太过冷漠、自我？郭德纲因为身处娱乐圈，许多人对他的期望非常高，“但是艺人本身是没有义务去满足所有人的要求的，一定要保持一定的自我。”

郭德纲这种犀利式的教育方法开辟了亲子教育的另一种可能性。“不一味地跟孩子说美好的事物，因为社会很多元。实际上我们以前做过一个调查，大多数的家长都觉得有必要告诉孩子们一些现实情况，这也是给他们将来面对挫折之前打了预防针。

⒈挫折教育，不是让孩子独自面对挫折

黄圣依教安迪游泳，秉承的原则就是“必须狠得下心”。

安迪一碰到困难，她的第一反应就是督促孩子坚持下去。

她不理解孩子，甚至也不知道如何走近孩子。在一档综艺节目中导演组把黄圣依和其他两个妈妈召集在一起，询问大家各自的育儿理念，黄圣依正儿八经地告诉大家：

“我那是提供挫折教育。”

可怕的是，她并没有意识到自己的教育模式偏离“挫折教育”有多远，而自己的孩子又是怎样在这种挫折教育中变得孤独敏感的。

安迪用身体语言最直白的抗拒，就是这段亲子关系最明显的证据。

在节目中，安迪因为想要证明给妈妈看，做事情会尽力而为；但是遇到问题第一个想倾诉的人不是妈妈，常常把所有的情绪都掩藏在内心，防备的身影看得真让人心疼。

不喜欢妈妈准备的食物，但不表达。

被妈妈弄痛了不开心，产生了抵触情绪。

年纪小小，便已经如此敏感地包裹自己，不得不让人心疼。

挫折教育会让孩子成长，这个描述更像是我们常说的“正确的废话”。它听起来没错，说的人也越说越高兴，“你看，我做那么多是为了你好吧，你要从中学到经验教训”，但是这样的话说得越多，效果就越差。

⒉情感支持，才能给予孩子面对挫折的勇气

当孩子受挫时，要维护孩子的自尊心；当孩子受挫时，要维系良好的亲子关系。不管孩子在生活遇到什么样的困难，父母都要让孩子知道自己是爱孩子的，会永远站在孩子的身边。当孩子受挫时，要让孩子感到希望和力量，最重要的就是要让孩子自己的事情自己做。

发展心理学博士陈忻在《养育的选择》一书中写到：挫折教育不是给孩子故意制造障碍，不是在孩子面对困难时不管不顾，不是用“你自己想办法解决问题”进行所谓的激励，而是父母在孩子遇到困难的时候，要给予他们情感上、认知上、思维方式上的全方位支持。

曾经看到过一篇娱乐新闻，让我非常欣赏杜江与霍思燕夫妇的教育理念。

他们对嗯哼说：“你可能会被人说你带着光环之类的话，自己可能会意识察觉到，但是爸爸妈要给你说，生活的很多困难你还是要去面对，你的生活是你自己的，爸爸妈妈确实是爱你，但难给你的，也只有爱。”

我们在教自己的孩子用筷子。一开始孩子可能还没夹到碗里就掉了。这个时候怎么办呢？没错，适当鼓励一下子。

“宝宝好棒，已经学会拿筷子了呢”；

“呀，都已经能夹住食物了，再练习几次就能吃到啦，加油！”

在美食的诱惑下和爸妈的鼓励下，孩子不仅能学会拿筷子夹菜，还能明白“原来练习是有用的”。

也许这些事情看似琐碎，但我们的主要目的不就是锻炼孩子在面对挫折时的态度？一点一滴，让其慢慢内化成自身的抗挫力。

⒊所谓的挫折教育，其实很简单

当孩子认为某件事正确的时候，但是事实是不正确的时候，你按照孩子的想法，去做，当遇到问题的时候，家长在旁边讲解，让孩子一步步认识到，自己的错误。

让孩子在挫折中，发现自己的问题。

挫折教育，并不是家长特意为孩子制作挫折，而是让孩子真正感受到生活。

因为生活本身就有很多挫折，只需要，家长不太将孩子当成王子养，挫折教育，就形成了。

自己动手，洗衣服，自己动手吃饭，自己解决自己的问题，这都是挫折教育的一部分。

⒋挫折并不可怕，重要的是看你如何对待挫折

为孩子打好生命的底色，并引导孩子正常面对、处理Ta遇到的自然、社会的各种现象和问题就可以了。

人生本来多磨难，又何必故意制造挫折。给孩子一个充满幸福、安全感的童年，长大了自然会应对人生的挫折。

孩子迟早会体会到生命中的五味杂陈，已是不易，父母要做的并不是在孩子的成长道路上“添堵”，进行更多的“挫折教育”，这样真的并不会提高他成年后的抗挫折能力。

要给孩子储备足够多的“温暖”，才能帮他抵御未来可能会遇到的严寒。