原创学生作文《颜色》，全篇都是“马赛克”，老师：我也很懵

　　原标题：学生作文《颜色》，全篇都是“马赛克”，老师：我也很懵

　　小学生很单纯，对这个世界抱有着好奇心，他们不懂成年人的弯弯绕绕，想什么就会说什么，也会执着的去做，小学时期，老师就会给学生布置作文，让大家练习，小学时期的作文大多都是自由发挥，小学生写作文的时候也经常会“一鸣惊人”，写出一些很好笑的作文，让老师啼笑皆非，接下来我们来看一些小学生写出来的作文。

　　这篇作文写的是《我心目中的好老师》，作者写的是英语老师，写英语老师给他教ABCDEFG等二十六个字母，他写出了这二十六个字母以及这些字母的小写，不得不说，孩子，你这凑字数的嫌疑有点大啊，半篇作文都是英文字母，不过英语老师看到这篇作文会很开心，毕竟谁不想被自己的学生喜欢呢。

　　这位同学写的是周记，周记是什么，就是写一周内发生的比较有意义的事情，这位同学写的时学校开会的事情，不过他的错别字稍微有点多，副校长写成了“逼”校长，麦子写成了“表”子，整篇小哥充满了歧义，老师看到这篇作文不知道是该哭还是该笑，不过这位学生确实应该注意注意自己的书写问题了，写完作业后认真检查一下，不能错别字满篇。

　　这篇《我的爷爷》写的是爷爷退休后被报名了老年大学，小孙子很好奇如果爷爷被通知开家长会应该怎么办，不得不说，现在的小孩子脑洞太大了，爷爷心想：我也太难了。

　　这篇《安慰》写的是作者安慰爸爸的事情，妈妈问爸爸，为啥结婚后就不送礼物了，爸爸说：你见过钓上来的鱼还喂食吗，然后妈妈就罚爸爸去跪榴莲了，作者看着可怜兮兮的爸爸非常心疼，跑过去安慰他：运气不好吧，没想到钓了一条鳄鱼，你确定这不是在扎爸爸的心吗，在伤口上撒盐，爸爸听到这句话，不知道是该哭还是该笑。

　　什么是有意义的一天，当然是这一天对自己产生了什么影响，这位同学写的《有意义的一天》写的是妈妈将蒜头放在了冰箱里，然后发芽了，妈妈告诉作者：虽然蒜头烂了，但是它孕育了新生命，听到妈妈说的话，作者表示很受教育，不过他受的可不是妈妈的教育，而是妈妈放坏了蒜头以后他总结的心得：以后找老婆千万不能找把蒜头放烂了还这么多说辞的人，不过这位同学，你现在还小，考虑的是不是有点多了，怎么都考虑起了以后娶老婆，不知道妈妈看到了这篇作文会是什么感觉。

　　《倒霉的一天》写的是这一天内发生的倒霉的事情，作者写自己早上上学的时候，碰见了一大坨狗屎，他“大吃一斤”，然后跑开了，这位同学应该想要表示的是大吃一惊，写错了字直接变了一层意思，以后写完作文还是仔细检查一下比较好。

　　这篇作文写的是《颜色》，内容写的是一位阿姨送给妈妈了一盒美丽的眼影盘，眼影的颜色家庭片有十种，为了直观的表现出十种颜色，作者直接拿来了妈妈的眼影盘，在作文纸上面画上了颜色，将十种颜色都写了出来，很难怀疑这篇作文不是为了凑字数而写，不过这篇作文多少有点费眼影啊，不知道妈妈知道了会是什么感觉，很多网友表示：乍一看这篇作文，就像是打满了“马赛克”，老师表示：乍一看我也很懵，仔细一看才看出来这是眼影的颜色。

　　小学生作文大多比较简单，有的孩子写出来的内容让人啼笑皆非，但是父母要注意了，透过问题看本质，这是孩子表达能力、写作能力比较差的表现之一。

　　孩子的写作水平最好从小时候就开始培养，写作能力不是一蹴而就的，而是不断积累的，可以给孩子准备一些阅读的书籍，让孩子在不断的阅读中培养孩子的写作能力，也要带孩子观察生活，只有立足于实际，写出来的作文才是有生命的。

　　对于作文中有错别字的孩子，家长可以为孩子培养写完作业后检查的好习惯，让孩子细心一点，中华文字博大精深，有时候写错了一个字就会产生歧义，让孩子细心一点，写完作业后检查，对以后做题也有很多帮助。

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