3位学霸妈妈的家庭教育分享：“绝不打扰”原则，小学开始怎么做

历史总是惊人的相似。

很多有经验的妈妈们都知道，想教育好孩子，往往有三种方法：

一是自己摸索，这种做法我们每时每刻都在做，但摸石头过河，教育成效不够显著。

二是看书学习，找到合适的书来，这里的关键是找到好书，并且行动与实践。

三是向成功者学习，学习别的妈妈的成功经验，让我们可以避开家庭教育和培养中的暗流和陷阱。

今天，我们重点来讲讲三位学霸妈妈的培养经验，在她们的悉心栽培之下，一位学霸进入日本排名第一的商学院就读，一位是全国奥数冠军，另一位是清华硕士毕业留美。

而她们，在孩子读小学时，就开始做一件事情，正是这样的做法，让孩子在十几年之后成长成为了学霸。

我们分别来看看。

一、清华学霸妈：共同学习，不做监工和陪读

很多家长也会陪孩子学习，甚至是共享一张书桌，但很多家长却忽略了重要的一点，而这在清华留美的学霸妈妈来看，这一点却是关键一步。

这就是“绝不干扰”的原则。

如果你要和孩子“做同桌”，那么一定要真的把自己当成同桌，而不是监工！

1、你在桌子的另一边，专心致志看自己感兴趣的书，或者用电脑办公，书不要全是图的那种，免得引起孩子分心。你用这样的方式，示范给孩子看。

小学低年级阶段，家长最重要的，一定是以身作则，用示范、榜样的力量，来培养孩子良好的学习习惯。

2、不要时不时抬眼看孩子是不是在专心做作业，更不要时不时打断他的进度，告诉他哪里做错了。这一点很重要，你要控制住你查看的冲动，一旦忍不住看到孩子做错，很多家长受不了就会去干涉。

3、和孩子估算一个做作业的时间，比如30分钟，做作业时开始计时，开始和结束都养成计时的习惯，在这段时间里，绝不干扰孩子的进度，哪怕有小动作。

如果孩子有一道题做不出来要问你，你要事先跟他约定好，自己想，或者先做下一题。

4、时间到了，我们再和孩子一起讨论，在这段时间里我们有没有高效的利用了时间，再看作业的正确率怎么样，逐步来提高孩子的学习效率。

为什么要这样做？

做孩子同桌，用家长的榜样来示范，培养孩子学习自觉与专注。

同时，用以上的步骤，来回避随时打断孩子作业节奏的行为，我们以监工的态度来监视孩子，反而易引起孩子对你的依赖：

既然说我做错了，那么肯定要告诉我正确答案。

记住：视而不见、见死不救，正是在培养孩子学习的自觉性，让他不因为妈妈陪在身边而产生依赖。

二、赴日就读学霸妈：和孩子划界学习，以身作则

这位学霸妈从孩子很小时，就很重视孩子专注力的培养，当孩子幼升小，进入小学读一年级时，为了培养孩子专心致志的学习态度，她制定了一个和儿子共同学习的计划。

从小学一年级到三年级，母子俩共享一张书桌，儿子管自己写作业，妈妈在书桌另一端专心看书，两人划分区域，互不干扰。

孩子大一些了，书桌上的书多起来后，妈妈把整张桌子给儿子用，自己在旁边的电脑上工作。

孩子小学毕业时，妈妈觉得孩子已经养成专心学习的习惯，不必再监督了，于是，就让儿子独处，可以在房间里安静学习和思考。

说起自己做的原因，这位妈妈认为，家庭里，一定要形成一种学习的气氛，才能激发起孩子学习的热情和积极性。

“很多家长嘴上要求孩子认真学习，自己却在旁边刷手机、打游戏，孩子看在眼里，怎么会心悦诚服地安心写作业呢？”

这位学霸妈妈的这段话，是不是说中了很多家长“陪读陪写”的真实情况呢？

记住，孩子总喜欢不服气于一件事：

为什么爸爸可以看电视，我不可以？

为什么妈妈总是玩手机，我不可以？

这句话的背后，透露出来的意思是，凭什么小孩子就要学习，看你们大人怎么做的？

那么，我们可不可以不玩游戏，拿上书本，至少安静的做一件事情呢？

这就是共同成长。

你管得住你自己，你的孩子也会向你看齐，管得住自己。

三、奥数冠军妈：孩子学习时绝不干扰

我们很多时候，总是好心办坏事。

在孩子认真学习时，总过来关心孩子，“会不会口渴？”“觉得会热吗？”“有碰到什么问题了吗？”

这种事情是家长所热衷的，如果家有长辈，往往也会这样。

但这样的关心，却会让孩子的专注力在不断的打断中，大受影响。

正是因为意识到这一点，冠军妈妈在家里立下一条规矩：在书桌旁学习时，家人不得打扰，不要影响孩子学习。再好心，也不要在这个时候来影响孩子。

这也是让孩子意识到：一旦坐到了书桌前面，你就需要集中精神，去把眼前的学习和作业完成好，这是你唯一的目标。

看到这里，我们从三位学霸妈妈的分享中，发现了她们的共同做法：

1、孩子读小学开始，妈妈就开始陪伴孩子学习，但这样的学习，要树立“绝不干扰”原则。

2、小学阶段，培养孩子的学习专注力和独立思考的习惯更为关键，父母的陪伴，是必要的，同时也要注意方法和技巧。

3、与成绩比起来，我们更应该关注的是学习的习惯，这样的习惯包括了专注、独立、细致和规律。

4、父母自己也不要频繁分心，坐下没一会就打电话或者走出走入，这需要我们与孩子共同坚守，也许我们有种种理由难以做到，但只要我们努力这么去做，不用一二年时间就会发现，孩子学习自觉性显著提升，会自己拟学习计划和独立解决学习问题。

四、找到培养孩子的有效捷径

学霸的成长，实际上就是从这样的“起跑线”来开始的，初期也非常需要父母的陪伴与陪练。

如果我们身边没有这样的“能人巧妈”可供学习，那么退一步，可以找到合适的书来让我们培养孩子的学习习惯。

千万不要用盲人摸象或者是随大流的方法来培养孩子，孩子的培养需要按材施教，更应该有一整套精细的培育方法。

在这里，庭爸建议，想让孩子得到系统性培养的家长，可以看看这本书《陪孩子走过小学六年》，作者于敏，是位有着20年教学经验的高级教师，正如她所说：

孩子小学的6年，是成长的关键时期，这6年决定了孩子未来十几年的学习生涯。

小学阶段的六年，是需要我们根据孩子的情况，一项项的培养孩子的各项能力，我们的发力点也会有所不同：

一年级时，了解孩子身心特点，帮助孩子适应学校，培养良好学习习惯。

二年级时，激发求知欲，找到兴趣点，提高专注力。

三年级时，针对磨蹭发力，课前预习，怎么掌握重难点。

四年级时，学习方法很重要，如何营造学习环境，同时强化孩子情绪与心态调节能力。

五年级时，不怕竞争，敢于交朋友，培养孩子沉着冷静好个性。

六年级时，面对小升初，减少心理压力，迎接即将到来的青春期。

因为是20年教龄老教师所写，书里有大量实用案例和做法，方便家长实践和运用。