“流动课堂”让政治学习活起来 ｜ 思想政治工作一线行

　　“课堂搬到作业车上，在有趣的讨论中学习，大伙越学越有劲儿。”8月7日，郑州桥工段动力设备车间的12名党员吃过晚饭，就开始了每天固定半小时“流动课堂”学习。

　　该段管内28个车间，分布在郑州、开封、商丘多个地区，点多线长，部分车间因“天窗”作业时间紧张和安全生产任务繁重，导致职工政治学习效果不佳。为解决这一问题，该段通过以“互联网+”和多载体实践“流动课堂”，着力打造职工政治理论学习新模式，让学习更有趣味，更有效果。

　　“流动课堂”创新职工授课方式，该段以中原线路车间为试点，挑选政治素养高、业务技能强、群众基础好的干部职工作为“流动讲师”，组建覆盖全车间的专兼职“流动课堂”授课队伍。为提高“流动讲师”的理论素养和讲课水平，他们组织党群工作人员对授课人员进行专项培训，确保授课人员能把握学习重点，开展思想辅导，让职工易于接受。

　　该段党委创新学习方式，将常规的“念书学记”转化为座谈讨论，在党小组间交叉轮流领学，分内容、分层级、分形式开展分众化讨论。针对集中修等特殊时期人员分散的情况，“流动课堂”以钉钉群为依托展开讨论，通过群通话功能传达学习的相关内容。

　　“流动课堂”坚持量身定制党员与职工学习内容，做到理论与应用各有侧重。绩效管理制度改革以来，有职工对工资变化原因不了解，对日常上道所得积分的计算方法不清楚。针对这一情况，该段推出专门讲解绩效改革的新媒体作品，并利用微信公众号私信留言功能进行解答，让职工详细了解工资构成。

　　“现在有什么不懂的，直接在微信公众号后台留言，很快就有人对接，既方便又快捷。”在“四谈”交流会上，青年职工郑璐说道。“流动课堂”还重点讲解困难补助、值班补贴等激励政策，让职工对奖励机制和兑现渠道有更深入的了解。

　　此外，讲课人员利用授课时机开展“四必谈四必访”，重点关注异地留守、长期患病和家庭困难职工，持续做好思想引导和心理疏导，有效缓解职工的情绪，凝聚了改革发展正能量，增强了职工对企业的认同感和归属感。

　　作者：杨松辰（郑州桥工段）

　　原标题：《“流动课堂”让政治学习活起来 | 思想政治工作一线行》

　　阅读原文