相约云端 “艺”起成长

　　入秋疫情至，居家学不停。突如其来的疫情打破了正常学习和生活的节奏，面对疫情，运城市海仓学校美术组教师扎实落实“停课不停学”的要求，根据学生年龄特点精心开展了教研和线上教学活动，云端课堂，“艺”起成长。

　　一年级

　　彩虹是大自然给我们最好的礼物。七彩的颜色让大家心驰神往，孩子们对于彩虹有无数的遐想。在《七彩飞虹》课堂上，孩子们运用手中的画笔，发挥想象力，绘制出一幅又一幅充满童趣的七彩飞虹。

　　

　　仰望星空，同一轮明月，不一样的风采。一年级小朋友在《我和月亮做朋友》的绘画中，运用月亮这一具有表现力的自然元素，赋予它不同的情境与寓意。孩子们在绘画中表现出了月亮多姿多彩的别样魅力。

　　

　　二年级

　　长颈鹿和大象这一“高个子”和“大胖子”是孩子们喜欢的动物。在《高个子和大胖子》这一绘画造型课上，孩子们用充满童趣的想法传递着大小对比这个基础美术语言，用“夸张”“对比”“反衬”的表现手法绘制了一幅幅有趣的图画。

　　三年级

　　线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便、最直接的绘画手段。《线的表现力》以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

　　

　　熟悉的事物中也有新的感受。《新发现》一课，通过学生亲手剖切，认识事物的剖面特点，鼓励学生大胆地使用流畅的线条记录下蔬果切开后的结构形态，感受剖开的蔬果带来的全新视觉体验。

　　

　　四年级

　　蝴蝶造型优美，色彩漂亮，花纹丰富，深受孩子们喜爱。《蝴蝶落我家》从学生们熟悉喜爱的蝴蝶入手对蝴蝶的外形、色彩、纹样、特点进行引导，学习简单的立体造型知识。

　　

　　五年级

　　古建筑是历史留给人类的珍贵财富。《家乡的古建筑》一课，同学们一起欣赏了许多不同种类的古建筑，认识了它的分类、特点与结构，学习了如何用线条去描绘古建筑的外形与构造。

　　

　　六年级

　　在很久以前，人们就开始用柳条、藤蔓来编制器物。历经数千年的演变，编制工艺与造型日趋完善、精美。在提倡环保的今天，手工编制的篮筐不仅能得到大众的喜爱，更能显示出它的朴实与自然。《编花篮》一课引导学生运用毛线、纸等材料，通过“提压”的基本编制方法进行编制练习，制作出不同造型的小花篮。

　　

　　不同的材料材质有其不同的特征，也会给人不同的视觉感受。《废物新用》启发孩子们在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一件立体的工艺品。制作过程中，不仅发挥了他们的创新意识，更是培养了他们的创造精神和环保意识。

　　

　　在居家抗疫的日子里，携手战“疫”，不负韶华，用温情的绘画方式传递正能量，手绘美好。