遇见美好的你 市实验幼儿园新生家访活动结束

　　

　　父母问卷，致家长一封信

　　

　　在与家长、孩子的沟通互动中，老师们了解每个孩子的生活习惯、兴趣爱好、个性特点、家庭教育环境等

　　

　　对于家长们所提出的问题，老师们以专业的视角给予耐心细致的解答

　　

　　保育老师妈妈们耐心地陪伴宝宝，分享保健小知识

　　

　　老师们将家访的工作中了解的情况进行细致的分析

　　虽已入秋，但夏日骄阳余温还在，犹如市实验幼儿园老师们的热情。八月中旬新生报到后，市实验幼儿园大家庭中又迎来新成员——小班的宝贝们。要走进幼儿园了，宝贝们有什么样的生活习惯？宝贝们喜欢什么样的游戏？宝贝们喜欢吃什么？宝贝们心中的老师妈妈是什么样子的？为了更快的了解每一位新入园宝宝的特点，帮助他们平缓地度过与爸爸妈妈的分离焦虑期，郑州市实验幼儿园全体小班老师们为期半个月的“与爱相约，遇见美好的你”新生面对面家访活动，在9月2日画上了圆满的句号。

　　灵活而有选择性的时间与地点

　　郑州市实验幼儿园的家访分为两种形式：入户家访和入园家访。这样的安排给了家长选择的空间，家长可以根据自己的工作时间及家庭需求选择家访形式。耐心周到的小班老师们通过电话、微信等多种渠道与家长取得联系，提前规划家访日程，安排家访时间，分时段接待，确保家访有效性。

　　细致入微的前期筹备

　　为了让老师们能够提前了解孩子们的生活习惯和喜好，幼儿园特别制定了一份家访问卷，还有一封写给爸爸、妈妈的信，在小班家长会上发到每一位家长手中，家长们根据孩子实际情况认真填写问卷，老师们则通过问卷调查，对每一个孩子有了初步的了解，并根据孩子的特点量身定制家访方案。

　　爱意满满的家访

　　选择入园家访的家庭，爸爸妈妈带着孩子在约定的时间来到班级中，班级三位老师分工明确，家访过程井然有序。保育老师会带着孩子熟悉班级环境，陪孩子游戏；班主任老师主要负责与家长们进行深入的沟通交流，对于家长们所提出的困惑，从专业科学的视角给予细致的解答，消除家长心中的疑虑与困惑，增进双方的了解。交谈的过程中，班级另一位老师会详细地记录下相关内容。家访结束后，三位老师会根据家访内容和与孩子的接触进行分析，深入了解孩子的特点。

　　在互动交流中，家长、孩子与老师彼此了解和熟悉，逐步建立起信任感，满足了新生家长迫切想了解幼儿在园生活情况的需求，也消解了幼儿的初入园时部分家长们的焦虑心情。

　　选择入户家访的家庭，细心的小班老师们，会与家长提前预约家访时间，规划出访路线，选择环保绿色出行方式。老师们走进孩子的家庭，感受孩子生活，在与家长的交流互动中了解孩子的成长故事，使得老师们更真切地了解到孩子在家庭中的生活习惯、兴趣爱好、个性特点及家庭教育环境。也使孩子与老师彼此间的距离更近了，虽然相处的时间不长，但孩子们独特的个性给老师们留下了深刻而独特的印象。在家访交流中老师与家长间诚恳的态度、亲切的话语，都在向孩子们传递着友好的气氛，看似简单的家访，其中也包含了很多教育大学问。

　　收获满满的总结

　　9月2日，全体小班老师们的家访总结会议为“与爱相约，遇见美好的你”小班新生面对面家访活动画上了圆满的句号。《幼儿园教育指导纲要》中提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在总结会上，老师们分享着自己的家访心得，分享着自己的家访方案，还分享着家访中印象深刻的小故事。每一个孩子都给老师们留下了深刻的印象，而每一位老师也给孩子们留下了爱的印记。面对面家访活动增进了家长对老师的认识、理解与信任，更拉近了孩子和老师的距离，让孩子更熟悉老师、熟悉幼儿园。

　　通过家访中的交流，使家长更进一步感受到了幼儿园园所理念和课程设置的原则，统一了家园的教育思想，为新学期的家园共育打下了扎实的基础；通过家访中的交流，老师们可以根据幼儿特点，因人而异，有针对性的制定出翔实的教育方案，更好的帮助孩子们开启快乐的幼儿园生活。

　　家访是梯，是激励着市实验幼儿园全体小班老师前进的云梯。 愿每一个宝贝都能在老师爱的怀抱中，在家长们坚定的支持中尽快适应新的环境，开启幼儿园快乐的新生活。

　　图/文： 实验幼儿园 市实验幼儿园 责编:王向丽　|　打印