职教中心教师获技能大赛教师教学能力比赛二等奖
2020年12月12日,由教育部主办的2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛结果揭晓,由市职教中心黄爱春、劣雅丽、苏敏、陈振华四位老师组成的教学团队,凭借作品《工匠精神 薪火相传》荣获中职组二等奖。本次总决赛是经过校赛、市赛的层层选拔,河北省初赛、复赛、决赛,国赛初赛网络评选共计6次选拔角逐,最终进入国家级现场决赛。
据悉,本次比赛分为中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组,收到来自地方37个代表队和军事职业组的参赛作品共计985件。其中中华优秀传统文化课程为教育部第一次在本项比赛中的新增项目,我校优秀传统文化代表队为全国唯一一支进入此项目决赛的代表队。经网络初评和现场决赛,中职组、高职组共产生一等奖82个,二等奖185个,三等奖258个;其中,中职公共基础课共评出一等奖9个,二等奖18个,三等奖27个,经中央军委训练管理部院校局组织评审,军事职业组共产生一等奖8个,二等奖16个,三等奖24个。全国职业院校技能大赛教学能力比赛是教育部唯一举办的、规模最大的教师教学赛事,旨在贯彻落实中央精神和国家要求,发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的作用,引领职业院校教学团队改革创新,推动职业教育事业高质量发展。2020年的赛事变化大、难度高、名额少,团队作战、课程思政、教案、教学实施报告、课堂实录视频、现场教学实施报告陈述、无学生教学展示、现场答辩等环节全面考察参赛团队每一个成员的教学能力。
学校从5月份开始组织校内比赛,经过对《人才培养方案》《课程标准》,12-16课时课程教案,《教学实施报告》四大类文件及四段现场教学视频的评比,最终推荐参加河北省教师教学能力大赛。优秀传统文化团队本着守正创新深化“三教”改革的思路,创新教学团队,整合学校优秀师资将文化课教师与专业教师整合、将传统文化与专业课程融合、将信息技术手段与课程深度相融合,在国家没有《中华优秀传统文化课程标准》的情况下,根据学校实际情况创新性的推出并完善了《中华优秀传统文化课程标准》,根据中职学生特点将修身、爱国、处事与尚技相结合,推动了中职学校中华优秀传统文化课程的创新。比赛组委会专家组主任、教育部职教所所长王扬南对比赛进行点评时表示,“职业教育是我国教育的创新生长点,教师是生长点的生长点;立德树人是教育的根本任务,培养教师是根本的根本。”
上一篇:江苏设11个行业职教指导委员会 促进职业教育高质发展
下一篇:智慧未来—产教科城融合赋能现代职业教育论坛在山东召开
最近更新职业教育
- 加强行刑衔接协作 合力守护绿水青山
- 名单公布!南昌31名学霸上榜!
- 北京有车型优惠超10万元,南阳有门店贴出“国货惠民价7.59万元起”海报,合资车
- 事业单位编外人员转为雇员制行不行?银川市人社局回复了这份提案
- 老师曝光教室无窗帘被约谈 校长停职、教室已全部安装窗帘
- 大祥区中小学心理健康教育教师能力提升培训圆满结束
- 最美家庭展播二:梁芳清家庭
- 王晓龙谈国内青训:我们只有初中水平老师,教不出大学水平的学生
- 11月起 四川学业规划行业有了“国家标准”
- 河南2023年度全省职称评审工作开始
- gre数学有哪些备考方法
- 最优模型估算:祁连山国家公园青海片区雪豹种群数量为251只
- 家庭教育公开课第八讲 | 关爱青少年心理健康
- 重磅消息 | 第十二届商学院数字化论坛即将启幕!
- 《志愿军:雄兵出击》发布路演特辑
- 建筑“黑科技”闪耀长沙筑博会
- 为青春点赞!你最喜爱哪支广东青年大学生“百千万工程”突击队?
- 扬州各学校开展形式多样的庆祝活动 喜迎建队日争做好队员
- 深圳发布农贸市场综合治理第三轮测评结果 低于80分市场数量大幅度减少
- 2023下半年湖南英语四六级考试时间安排
- 朝阳营商环境考评成绩连续五年居全市第一
- 小米 14 表现如何?数据库实测性能续航充电等
- 发表SCI论文,申请专利,青年标兵……她是曲园学子李雯鑫
- “湿”意盎然的生态答卷丨马鞍山:水清岸绿 石臼湖风光美如画
- 「一线新动态」十年深耕涉外高端电力人才培养,“电力工程师的摇篮”助力“一带一路”