2019高考小语种考试真题加解析之「日语」

　　在大多数人里印象中，高考的主考科目一直是语数英雷打不动。但事实上，高考外语共分六门，分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考报名时可以自由选择其一作为外语科目。

　　其中特别是日语，作为与我们的母语中文最有渊源的一门外语，近年来受到越来越多家长和考生的关注。那么高考日语是否真的可行，能否成功代替英语成为捷径呢？

　　01

　　选择日语代替英语高考，优势在哪

　　1、中国人学习日语赢在起跑线

　　汉字在日语中约占30%，且写法和意义与汉字相同。日语又与汉语属于同一个语系，对中国学生来说，学习日语具有绝对优势。

　　例：李さんは東京大学の教師です（小李是东京大学的老师）

　　即使不懂日语，我们也能猜出这句话的意思是什么。这是学英语没有的优势。

　　2、日语考纲难度较英语简单

　　日语考试大纲要求的词汇量大约只有英语的50%；考试题目除作文以外，其他都是比较容易的选择题，与看花了眼还不认识一个单词的英语阅读相比，这是个颠覆性的优势。

　　3、日语考卷为全国统一卷

　　日语的高考试卷为全国统一卷，为了照顾教育落后地区和许多自学日语的考生，试卷命题相对简单。对于活在地狱级难度的江苏考生来讲，这不得不说是黑暗中难得一见的曙光。

　　4、学习日语成绩提升快

　　平时英语成绩不理想的高中生，改学日语后，很有可能提分20分以上，是通往理想大学实现弯道超车的捷径。通常情况下，如果平时英语在50-70的学生，要把高考英语成绩突破到100分以上是非常难的。但是改学日语后，通过两年左右系统学习，高考成绩完全可以考到100分。

　　5、毕业、专业选择、录取基本不受影响

　　日语成绩作为“外国语成绩”照样计入高考总分，高中毕业不受影响。除非报考“英语教育、外贸英语”等英语专业以外，大学录取也没有对考生的外国语语种做出限制性要求。即使在大学里，日语四级也等同于英语四级，都属于“外国语四级”，不影响大学毕业。

　　此外绝大多数院校都不会限制日语类高考生，仅有个别专业例如像国际贸易，涉外文秘，金融管理等与英语相关的专业是不接收日语类考生的。招生指南上专业都会注明：(本专业只招收英语类考生)；如实在不放心，亦可提前咨询各高校招生办确认。

　　6、日语考生少，竞争压力小

　　2016年全国选择日语参加高考的也只有9600余人，还不足一万人，而英语科目有940余万考生。

　　7、冲刺一本大学的利器

　　在中高分段的考生里，高考成绩如果能多出2、30分可能就是质的变化。那些英语成绩不太理想，其他各科成绩中等偏上，只能考取二本的学生，选择日语就有很大希望可以冲刺一本大学了。

　　02

　　那么，日语高考考什么？

　　考以下四部分：

　　一、听力。（共两小节，每小题2分，共15小题，满分30分）

　　二、日语知识运用。（共40小题，每小题1分，满分40分）（即语法知识）

　　三、阅读理解。（共20小题，每小题2.5分，共四篇，满分50分）

　　四、写作。（一篇字数为300~500的作文，满分30分）

　　日语科目的难度如何？考点在哪？跟着小编一起来看看吧

　　2019高考日语（全国卷）

　　对2019年日语高考试卷分析

　　1听力部分难度与往年差不多，难度还不到N3 听力的难度，相对来说还是简单的。就最后一题对于学生们来说相对难一点，但是认真仔细听下来问题也不大。所以高考听力部分拿下80%还是比较容易的。第一节(共7小题:每小题2分,满分14分)s

　　听下面7段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、 B、 C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题.

　　每段录音仅读一遍。

　　第二节(共8小题:每小题2分,满分16分)

　　听下面4段录音,每段录音后有2个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。

　　2日语知识运用较往年偏容易，语法没有新的，全部学过，考点也跟往年基本一样。主要考察单词及语法两大部分，详细分类为单词题（考察单词意思）、动词变形题（考察动词变形）、 助词题（考察助词用法）、 敬语及会话（考察如何正确使用敬语以及如何回应对方问题）、副词、连词题（考察副词及连词的意思以及接续问题）。副词及连词考查题目最多，所占比例最大，此类题目也是很多同学容易出错以及记混的地方。在平常的学习中，针对这些知识点进行扫描覆盖，反复练习，掌握记住这些知识点并不难。最后一题考的是关于日本的常识题，没有什么规律，需要平常积累。

　　3阅读理解第一篇：志愿者体验（感想文）。

　　第二篇：知识整理时需要忘却，比起仓库，大脑更应该是工厂（议论文）。

　　第三篇：书道学习（说明文）。

　　第四篇：从我的体验说明教师行为规范重要性（记叙文）。

　　四篇文章也体现一定的共同特点：与学生生活息息相关、与国家提倡的素质教育理念息息相关。相对2018 年的阅读难度还是有所增加。主要难点在于每一篇都会有一道题的选项会让学生纠结。整体题目设计还是都基于原文，答案都在文章中。需要学生去充分理解整篇文章，并留意细节，否则还比较容易出错。阅读的训练还是要基于平时的积累和训练，加上解题思路和技巧的解析及反复训练。每年的选项类型也都是差不了太多。

　　4作文部分请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的书或文章。针对近几年的高考作文题目，越来越趋向于开放性，更注重同学们平时的素材积累和运用。在拿到题目时，一定要冷静地审题，出题者给出的写作范围介绍书或文章。也就是说涉及的内容可以自拟，写作要点中可以是介绍此书或文章的理由，或者是读后感。平时的练习写作会涉及许多方面，所以怎样挑选并进行加工成题目所要求的，是同学们需要思考的重点。

　　举报/反馈