上海新高考试点综合改革建议

　　为了更好地深化上海新高考改革试点，更好地推进新高考改革在全国更大范围内的落地实施，向阳生涯基于昨日发文中的问题，特提出如下建议。

　　1.加强高中生涯规划教育，高中要通过多种方式为学生提供有效的选科指导。增强学生选择性是新高考改革的核心目标，其初衷是希望学生依据自身的兴趣爱好与个性特长做出理性选择。但是赋予学生“选择权”并不代表着学生自然具备“选择能力”。因此，迫切需要高中加强生涯规划教育，为学生提供科学的选科指导，提升学生的选择能力。

　　其一，加强高中生涯规划教育，使学生在人生规划与选科要求的探索中，不断明晰自己究竟想学什么，应该怎么办。

　　其二，探索实施高中专职辅导员与全员导师制相结合的学生成长服务机制，积极通过家委会、家校互动平台等方式，引导家长不仅关注学生的学业成绩，更要关注学生的兴趣志向与个性特长，进一 步增强家校合力，理性引导学生合理规划自身未来学业、职业与事业发展方向，而不是被暂时的、波动的“当前成绩”或功利性“考高分”所左右。

　　其三，引导学生在做出选择后，要学会为自己的选择付出努力，树立责任担当意识，做到“选前不盲目、不草率，选后不纠结、不放弃”。

　　2.遵循“教考一致”原则，深化考试内容改革，加强学科考试要求与课程教学要求之间的沟通衔接，切实缓解由多次考试增加的考试压力与负担问题。当前之所以出现学生考试压力与负担不减反增的现象，一个重要原因就在于“所考非所教”，即课程标准、教学内容与考试要求互不协调，学科教学不是依据课程标准而是被考试“绑架”。因此，首先迫切需要强化“教考一致”原则，依据高中课程标准中不同类型与层次的课程要求，加快完善课程标准与考试大纲及说明等配套文本的协调一致，深化考试内容改革，科学设计试题内容，着重考查学生独立思考和运用知识分析、解决问题的能力，真正实现从“考什么教什么”向“教什么考什么”转变。

　　其次，加强等级性考试要求与课程教学之间的沟通衔接，以使教师可以提前规划与统筹安排好学科课程的教学、复习与迎考，通过教师工作的计划性与有序性来消解学生的考试压力与负担。再次，改善高中办学条件，扎实推进高中课程走班教学。新高考“倒逼”高中实施走班教学。从试点高中实践来看，“走班制”是一项牵一发而动全身的系统工程，引发了高中学校教育教学内容、制度与管理等方面的一系列“链式反应”。因此，要积极研究高中走班教学对高中办学资源、课程安排与教学组织管理的新要求，不断改善高中办学条件，提高资源供给，扎实推进高中课程走班教学，为学生的个性选择与综合发展奠定坚实基础。

　　3.进一步加强选考科目等级计分的科学性与公平性研究，健全分数校准或选考科目保障机制，保障学生真正依据自身兴趣选择等级考科目。等级计分不仅涉及到技术问题，还涉及到整个考试规则的调整问题，在这个问题上一定要“严之再严，慎之又慎”。

　　其一，要高度重视选考科目的等级计分问题，积极整合专家力量，深入开展等级计分理论、技术与方法问题的科学性与公平性研究，并及时向社会告知，以便让学生与家长群体更好地了解与接受等级计分方法。

　　其二，结合等级选考人数分布，健全分数校整与选考科目保障机制，以保障学生选考难度较高学科时而不感到“吃亏”，真正让学生放心依据自身兴趣选择适合自身特长的学科。2018年浙江与上海颁布的深化高考综日韩动漫合改革的方案中均采取了这一思路。

　　4.高校要发挥主体作用，加强自身招生能力建设，在招生中真正发挥“综合素质评价”的“参考作用”。高考最主要的功能是为高校选拔适合的人才。高校在高考改革中理应发挥最重要的主体作用。但在现行高考制度中，政府在考试招生和选拔录取中占据着绝对主导的地位，高校根据国家要求“统一考试、统一招生、统一录取”，在这种制度安排下，高校招生意识淡薄，招生能力不足。有学者指出，如果现在就把考试招生主导权交给高校，高校根本承担不了，因为高校根本没有做好准备，或者根本没有这个能力。

　　因此，对于高校而言，要真正发挥在高考改革中的主体作用，系统推进新高考改革的落地实施：

　　其一，逐步扩大高校的招生自主权，使高校可以真正通过多元评价方式，真正遵循“两依据一 参考”原则，选拔适合人才；

　　其二，要增能提效，不断加强与提升高校的招生能力建设，让高校真正走向招生“前台”，加大招生宣传力度，深入挖掘高校招生潜力，制定合理有效的招生策略，在招生工作中真正让“综合素质评价”的“参考”作用落地，以引导与“倒逼”高中师生重视综合素质评价工作，推进高中育人模式变革。

　　试点是改革的重要方法。上海改革试点，为新高考改革在全国推广实施积累了重要经验。2018年，根据国务院关于高考综合改革试点要“及时调整充实”的要求，上海市又颁发了《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》，系统提出了健全选学选考机制、完善高中育人模式、优化高校选才育才机制，积极进“教、考、招”的协同联动，深化新高考改革试点工作。新高考改革即将在全国更大范围内铺开，面对这一全新的复杂系统工程，我们要充分补足职业规划与生涯教育专业知识，以改革的姿态迎接新高考改革，在改革中不断探索与完善具有中国特色的高考制度。

　　向阳生涯专注职业规划与生涯教育实战落地18年，美国舒伯学派嫡系传承，是国内职业规划事业的开创者，在职业规划引领高考志愿的当下新高考改革时期，向阳生涯生涯规划师课程是你走向新高考生涯规划的筑基课。

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