一位二胎妈妈的反思：如果养育孩子可以重来，我再也不会这么做

　　养育孩子的机会，只有一次，没办法重来，但是有时候却有办法补救，做一个“成长型妈妈”，总比好过于做一个“固执己见妈妈”。

　　

　　这是一位二胎妈妈瑶妈的分享，大女儿初中，小儿子幼儿园。

　　家庭原本也算祥和，但是最近几年，却越发的鸡飞狗跳。瑶妈全职十多年，为了两个孩子的吃喝拉撒费尽心思，到最后却发现把孩子拉进了坑里。

　　

　　瑶妈的小儿子天天在上幼儿园，有一次老师布置了一个家庭作业，让孩子和父母一起种植一盆盆栽，然后周一带到学校去。

　　在给花盆装土的过程中，天天不小心将花盆撞倒了，泥土撒在了阳台上。瑶妈看到之后便忍不住训斥到：“你眼睛瞎吗？这么大的一个花盆都看不见！就你这么粗心大意，还种什么花！”

　　天天被吼之后，委屈吧啦地含着眼泪，没敢哭出来。而后继续装花盆，装完了，还看了看妈妈的脸色，天天欧美综艺站在一旁不知所措。

　　而后母子俩又重新种花，天天每拿个东西，都小心翼翼地问妈妈可不可以。

　　那一刻，瑶妈的心好痛。因为，她忽然意识到：女儿就是被自己大吼大叫长大的，小时候一直胆小、自卑，因此还被自己责备。看小儿子现在的模样，才忽然明白，孩子的自卑、懦弱，竟然都是自己“吼”出来的。

　　

　　吼叫、发火、冷暴力，都属于暴力教育。

　　高分贝的声音，就如炸弹一般，在孩子头脑里炸开，让孩子极度缺乏安全感。

　　比高分贝的声音更可怕的，是冷暴力，就如无声炸弹一样，让孩子心慌、不知所措。

　　其实，几乎所有的妈妈，都对自己的孩子发过脾气。只是脾气的大小、发脾气的场合频率等，却直接关乎了孩子的成长。

　　家长可以反思一下，每次你是因为什么，而去吼的孩子？

　　这些事情，是不是并没有那么急迫、重要，又或者说，这些事情，明明是可以通过好好沟通，然后顺利解决的？

　　孩子小的时候，你吼孩子，会一时有效，但是，孩子也正在逐渐关闭他的心门，将你避之门外；

　　孩子长大后，你吼孩子，孩子可能要开始反击了。然后，吼叫，也会成为孩子惯用的一种交流方式。

　　

　　在有二胎之前，瑶妈和瑶瑶的关系，其实也还好。

　　但是二胎出生之后，就变了。

　　有一次，瑶瑶做作业时去上了个厕所，回来就发现，作业本上满是涂鸦。瑶瑶便立即去找妈妈，让妈妈处理。

　　瑶妈正在做饭，而后轻描淡写地说：“哎呀，弟弟肯定是不小心的，你是姐姐，就不要因为这些小事和弟弟计较啦！”

　　那之后一个多星期，瑶瑶没和妈妈主动说话，对弟弟更是冷漠到不行。为此，妈妈又责备瑶瑶，瑶瑶只说了一句：“那是你儿子，不是我儿子，你不愿意计较，凭什么不让我计较！”

　　瑶妈后来反思自己的行为，似乎，在她的观念里，弟弟不但是自己的责任，也理所当然的是瑶瑶的责任。所以，他们总是要求瑶瑶和自己一样，去照顾、忍让弟弟。

　　追根究底，瑶妈就是将二胎压力，转移给了大宝，然后才促使了亲子关系变差。

　　

　　二胎，是父母的孩子，是父母的责任，和大宝无关。

　　如果说，非要有点关系，那么一定是良性的、公平的，而不是偏颇的、强迫性的。

　　如果父母没有准备好，去迎接二胎的到来，那么至少也得做到，不要因为二胎的到来，而去道德绑架、行为约束大宝。这对大宝来说，不公平。

　　瑶妈得了重感冒，让瑶瑶给倒杯水，吃点感冒药。

　　瑶瑶说：“好呀，但是妈妈，等你感冒好了，得奖励我***的全套小说书。”

　　那一刻，瑶妈的心都凉了，无奈地点了点头。

　　曾经，瑶妈一直觉得用物质、金钱去奖励孩子，是一件非常正面的事情。女儿的成绩，确实也在这些奖励中，一直在进步。

　　但是，此刻的妈妈，还生着病，女儿却用奖励来交换照顾。

　　

　　金钱、物质奖励，确实能够看到成效。但是家长是否想过，亲情、孩子自己的事情等，这些是用金钱可以来衡量的吗？过度使用，只会让孩子认钱不认人，认不清自己的责任。

　　瑶妈觉得瑶瑶还太小，小孩子现在玩的开心就好了，所以瑶妈就散养孩子，没有对她进行任何早教启蒙，任由她在玩乐中轻松度过了幼儿园三年。

　　直到进小学，瑶瑶还保持着一个字不认识，一个数不会算的白纸状态。

　　拼音和英文基础大家都学过了，老师直接略过；10以内的加减法她才刚接触，老师就已经加快进度，开始100以内的算术教学了……

　　她根本跟不上班里的学习节奏，各科成绩一路垫底。

　　瑶妈后悔死了，现在孩子下课回来还有另外花时间给孩子补课，真是苦了孩子又苦了自己。

　　

　　父母可以让孩子“快乐”就好，但学校不会，社会更不会。即使是小孩子，也免不了陷入竞争的环境，没有人希望自己一直输，一直比别人差劲。

　　3~6岁是孩子的学习启蒙黄金时期，家长要抓住这个重要时间点，帮助孩子打开学习之门，培养起学习兴趣。

　　学习启蒙可以先从数学开始，因为在孩子上幼儿园的时候，老师就会开始教孩子认识阿拉伯数字了。而现在很多孩子讨厌数学，觉得枯燥难懂，就是因为小时候没有培养起数学兴趣来。数学学得好，孩子才会更聪明。现在很多数字玩具都有助于孩子学习启蒙，特别是针对数学这门学科。

　　

　　给孩子数学启蒙，最吃力的方法就是死记硬背，还容易导致孩子对数学产生厌恶感。培养孩子对数学感兴趣的能力，就应该让孩子在游戏中接触数学， 在生活中做启蒙。

　　将学习与游戏相结合，把抽象的数学具体化，让孩子触手可及，才是正确的数学启蒙方式！

　　这次我给大家推荐一款孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。

　　

　　一款好的玩具最重要的就是好玩，这样才能引起小朋友们的兴趣，才能玩下去。

　　我们不指望用玩具能培养出天才，孩子愿意玩下去，让学习的过程变得有趣，并从中获得成就感，是最可贵的。

　　

　　小狗数字天平这个玩具就是这样，是让孩子通过动手去充分感受、试错，然后自己找到正确答案。

　　【在玩耍中学习，非常有意思】

　　小狗的造型本身就很受孩子的喜爱，加上设计又特别巧妙，数字与小狗之间的重量都非常精准无误差，是别的同类天平玩具做不到的。

　　

　　如果多1只，天平会马上直观体现出来，告诉孩子不相等，她就能轻松明白3的概念。

　　

　　不仅数字和小狗能产生平衡，数字与数字之间也能平衡。

　　还有配套的卡片给孩子一起练习，更能加深娃对数感的记忆：

　　玩法多样，边玩边学习数学

　　宝妈可以在天平一边放上一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~

　　通过天平平衡，孩子就能慢慢理解数字数量之间的联系。

　　

　　对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字8<10，是很难理解的。

　　但通过天平的偏向比较大小，孩子玩熟了自然学会了数字大小。

　　

　　在天平左边放一个8，在右边放一个3，让孩子思考8减3等于多少？又或者是3加多少等于8。

　　需要孩子动手去多测试，在测试的过程中，不仅能培养孩子的数学能力，在思考的过程还能培养逻辑力。

　　

　　除了利用天平做加减法，还可以利用自带的卡片玩数字游戏。

　　随机抽出一张卡片，利用其它卡片、数字和小狗，来完成等号后面的内容。

　　

　　阶段式玩法 全面培养孩子学习兴趣

　　卡片难易程度是由绿色到紫色到蓝色，让孩子分阶段地玩，不要跳步。

　　因为它是由浅入深进阶式的，这样也更符合孩子的认知发展水平。

　　

　　这套卡片最实用的一点，就是省去妈妈们绞尽脑汁去想题目。

　　有多种不同组合的加减法题目计算，轮着玩，能玩好长一段时间。

　　

　　一个人负责天平的左边，一个人负责天平的右边，一个负责出题，另一个负责将天平弄平。

　　如果家里有两个以上的孩子，这个游戏一定很好玩。

　　

　　从基础的数字认知，再到数数，加法计算，形成了一套系统的学习过程。

　　相比教科书式的平面教学方法，这种能触摸尝试的方式，更适合低幼孩子的思维方式，能玩的时间也非常长。

　　每个数字也都精心处理过，大小重量都适合孩子手掌拿取。

　　

　　小狗狗的个头较小哦，所以孩子还比较小的话，就怕淘气宝宝会把它放进嘴里误食，所以比较小的小孩子玩的过程中也需要有大人陪同哦。

　　

　　除了小狗算术天平之外，还有小猴子天平哦，也是非常可爱的！

　　这套算术天平原来是只有在国外上市的，一套价格100多，但是现在我们国内也有自己生产啦，一套价格79.9元，中规中矩，2套价格119.9元~

　　这款算术天平可以让孩子从2岁开始一直玩，在玩耍中轻松学会数学算术！喜欢的话就别错过啦，数学启蒙记得趁早哦~

　　链接已经给大家找到了，我放在下面哦：

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