中考靠“指标到校”上重点高中的学生，常在高考时逆袭，原因为何

　　初中生活是美好而青涩的，对于很多人来说，最美好的时光都停留在初中，天真烂漫的年纪，没有步入社会的压力，也没有面对抉择的彷徨。

　　中考虽然没有高考那么受到普遍的重视，但是对于广大的初中生来说，中考可以说是人生第一次最重要的考试了。

　　

　　这场考试直接决定他们日后是上重点高中，普通高中还是职业学校，可以说是人生一个非常重要的转折点了，所以广大的初中生只有在中考这场战役中打赢才可能以后有更广阔的舞台。

　　说到指标到校，可能有很多的家长并不了解，不知道是什么意思，指标到校是指根据各个学校的教育资源和师资力量的差别，很多重点学校的教育资源和师资力量比较雄厚，所以说学生普遍的学习成绩都会相对较高。

　　

　　但是对于一些教育资源和师资力量相对薄弱的学校来说，因为资源的有限，受教育的程度和成绩也会有所不同。

　　所以为了体现教育公平，使更多的学生可以学生可以享受到好的教育资源，所以提出了指标到校的政策。

　　

　　指标到校的具体操作也很简单，就是各大重点高中应按照区域内的适龄学生数量、学校分布情况，在特定区域内设置一定数量的招生名额，并对该范围内的初中毕业生进行适当的降分录取。这样即使在一些相对力量薄弱的学校，只要成绩优异，达到标准，一样可以考取重点高中。

　　

　　学习习惯和学习方法上的不同

　　众所周知，很多靠指标到校的同学成绩可能没有其他直接考上重点高中的高，但是高中学习三年，为什么有很多同学实现反超了呢。

　　因为，一些比较重点的学校的中学在教育资源和师资理想雄厚的基础上，教学上也是非常的严格，任务量也非常的大，而是老师教育方法上占据着很大的优势。

　　

　　很多同学基本都是靠刷题量来提升自己的成绩的，不断地刷题在初中这一阶段优势很明显，但是在高中因为题型复杂，靠刷题并不容易。

　　反而一些考指标到校的学生，初中压力不是很大，在教学资源上并没有优势的前提下，依然在校成绩名列前茅，靠的是养成的良好的学习习惯，这种习惯，稳扎稳咋，一直坚持，成绩很容易提升。

　　

　　面对成绩心理上的差异

　　很多考入重点高中的学生成绩基本都是非常优秀的，基本在初中时都是学校的三好学生等，但是考入重点高中后，很多同学发现其他人都非常优秀，自己忽然变得很普通。

　　那么这样的心理落差从自信心上打击了很多的学生，因为自信心受了打击，降低了对学习的热情，从而成绩会有所下滑。

　　

　　而有些考指标到校考入重点高中的学生，虽然初中在在本学校非常优秀，但是本身自身知道这里面的学生大多会比自己优秀一些，那么只要成绩稍微有所上升，自己就会觉得有了很大的进步，从而不断的自信，提高了对学习的热情。

　　学习本身就是一个既辛苦又美好的过程，在学习的过程中也难免会遇到这样或者那样的问题，但是既然能够凭借自己的实力进入到理想的高中的同学们本身就比较优秀。

　　

　　进入高中后，不要给自己太大的压力，要学会循序渐进的进步，其实学习最大的敌人不是周围的人，而是自己，学习成绩要和自己比，只要今天比昨天是进步的，那么就是优秀的。

　　进步不单单是成绩上的，也有学习习惯，理解能力等，只要发现自己每天都在进步，那么我觉得这样的高中生活一定很精彩，成绩也一定会达到自己的预期。

　　笔者寄语

　　学习是一个进步的过程，在这个过程中，不要给自己过大的心理压力，压力太大只会让自己更累，达到的效果更微小，其实能够考上重点高中的学生已经是中学生的佼佼者了，只要保持好自己的良好的学习习惯，找对方法，并且坚持下去，成绩自然不会差，希望大家能够定好自己的目标，为了更好的明天努力学习。

　　今日话题：还有什么提升成绩的好办法？

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