初中优秀，高中落后，这三种孩子一定要注意了，再不调整就废了

　　今天，一位家长告诉我：她女儿初中学习成绩很好，中考时进了市里最好的高中读书，目前已经是高二了，但成绩从高一时就一直下滑；结果上个月的期中考试都没敢去而是选择直接休学一年了。听她说完，我有一种理想破破灭的感觉，其实她女儿的情况并非个案。

　　学霸起步，“学渣”收尾，每年都有大批初中时成绩优秀的高中生时走了同样的路。我们常说每年的新高一期中考试是个分水岭，更是面“照妖镜”，能让一大批学生“原形毕露”——成绩较中考时可谓一落千丈，并且此后想把成绩追上去也非易事。

　　在观察了大量案例后，我发现这种情况的高中学生主要有三类：

　　1.初中时“死学”，不讲学习方法的孩子

　　这类学生不讲也不懂学习方法，在初中时就是一味“死学”，确实能取得不错的成绩甚至中考成绩很亮，但高中时再这样绝对不行了。为什么呢？这是因为初高中学习和考查模式不同：初中学习的精髓在于“模仿”，在思维模式上属于陈述性思维模式，基本就是学什么就什么，知识点以题目的形式直观呈现。例如,在初中学习勾股定理，记住公式后，上考场就两个对应题型——要么根据三边长判断是否是直角三角形要么是已知直角形求边长。

　　而高中完全不是如此，高中学习的精髓在于“理解与应用” ，在思维模式上属于逻辑思维性思维模式，需要学生在看到题目后启动逻辑思维程序：这道题的关键是什么——与这道题相关的知识点是什么——与知识点相关的题型解法和原理、学科思想是什么——这道题如何解。遇到一些难题，高中生还要学会尝试不同的解题思路和方法才可能得到正确答案。

　　初中和高中学习上这点不同，使原来只知道“死学”的孩子根本无法适应高中学习，初中时靠记忆力可能就能搞好成绩，高中时却要考理解力和应用能力了。

　　2.学习习惯不好，各类非智力毛病多的孩子

　　有些孩子初中时可能成绩不错，但学习习惯太差，如字迹潦草、作业完成不认真、从无学习计划等。因为初中科目简单，孩子们比较好应付，有些坏习惯虽然有但对孩子成绩影响不大或者没有明显显现出来；但一旦到了高中，课业压力增大、学习难度增加，这些坏习惯的影响就会成倍显现，对孩子的成绩造成“致命”的影响。

　　特别是字迹潦草、书写不规范这样的小毛病可能会成为大伤害，很多学生做理科题目时使用演草纸就是乱写、乱画，不但效率低而且正确率低，长此以往造成很多孩子计算能力下降、理科学习兴趣减弱；没有学习计划更是一大硬伤，有的孩子进入高中后整天浑浑噩噩、不知所以，其成绩注定是一落千丈，那么对科目要学习、那么多作业要写，没有一定的计划简直是“乱弹琴”。

　　3.学习缺乏持久力，喜欢考前猛冲的孩子

　　这里说的学习持久力就是指学习毅力，我们经常听家长这样夸自己的孩子：说孩子很聪明，中考前三个月分数提高了100多分考上了高中。其实这类孩子非常危险，事实也证明很多这类孩子在高中学习中遭遇了“滑铁卢”。

　　高中学习是个长久的过程，甚至可以说高中三年是一体的，不能说哪一年重要哪一年不重要，也就是高中学习打的是“持久战”，要想获胜，孩子们必须要又有坚韧的意志——学习毅力。我们经常看到有些孩子“三天打鱼两天晒网”，或者完全看心情学习，这样肯定搞不好成绩。我们经常说，高中学习不但有要有聪明的大脑更要有勇敢的心，说的就是学习毅力的重要性。

　　既然说到了这三点，所以孩子们要想“翻盘”就必须在三个方面努力，即形成科学的学习方法、培养良好的学习习惯、锻炼强大的学习毅力，具体我会在明天和大家聊聊。

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