为什么说在线教育的利大于弊？

　　线上教育的优势：1、知识获取的便捷性。互联网让你可以在家里甚至在任何地方都可以开始学习，不需要到固定的教育场所。

　　2、可以找到最牛的老师，同时调取全球教育资源。互联网最大的好处就是我可以找到最牛老师讲课，可以调取哈弗、耶鲁大学的课程，只要他们愿意把自己的课程分享到互联网上。而不必去哈弗或耶鲁上课。

　　3、节约学习的时间。便捷性的获取实际上是减少了学习的时间成本，不必再花时间去某个培训班，这中间的路途，等待时间都是一种机会成本。

　　4、方便的回放功能。以前学习都是听完一遍如果没有听明白，就只能去问老师，但是现在可以回放观看，多听几遍，如果实在不明白才会去找老师请教。老师也节约时间，学习者也节约时间。

　　5、低廉的价格成本。在线互联网教育目前都是以一种低价格的方式切入市场，低价格也是客户去选择的一个基本出发点。

　　更能节省时间，随时随地都可以学习，节省了去某个定点的学习时间；学习内容更加多样化和复杂化，线上教学可以是某个社会名人或行业专家进行授课，这让我们学习到某领域最前卫的知识，同时也衍生出一批的创业者，比如老师可以利用线上接一些远程的学生，比如医生可以进行线上问诊等等。1、观念融合 混合教学往往把线上线下教学分为两个生活空间，两个教学平台，两个教学系统，甚至两个管理系统。而在互联网的背景下这样的区分显然太被动了。线上线下已经是两个相互包含、相互补充、相互支持的系统，我们需要把这两者作为一个统一的系统来考虑，充分发挥各自的优势，取长补短，构成一种新的教学环境和管理方式，管理者、教师、学生、家长共同努力协作，发挥好教书育人的合力作用。

　　2、共享 人一旦进入教育系统，就只能与一个环境、一个班级、一位教师、一种教学模式打交道。线下教育具有智力含量的交往活动主要发生在师生之间，同学之间分享成果、经验、教训通常都是在教师的组织下才能进行，而且能够得到分享的机会有限。而线上教育每个人都可以与每个人和全体社区成员分享和讨论，这种讨论完全可能在另外一种语境下进行。两个孩子的聊天在大人看来可能是荒唐可笑的，但孩子们自己却是认真的，这种认真的“荒唐”是孩子发展的必要途径。3、学生自主性更强我们一直倡导孩子自主学习，但在课堂上孩子还是得跟着老师走。线上教学则弥补了这一点。很多学校不安排课表，学生可以自己安排先学什么再学什么。很多学校安排课表，但线上教学基本是录播课，就算是直播，也可以回看。所以孩子偶尔有个特殊情况不能及时看，还能回看。另外，孩子能根据自己的理解看课程。如果有不懂的地方，没有听明白的地方，学生能反复看，直到自己理解为止。这更加能调动学生的学习主动性，也是我们传统课堂做不到的。

　　4、碎片化线下教育一般都是在教室45分钟一节课，但是在线教育就可以实现碎片化教学。学生也可以根据自己的空闲时间学习，比如在公交车、坐轻轨或是在等人。在这样碎片化的时间段，与其任由时间浪费，还不如做些有意义的事情，就算学习视频没有看完也可以先暂停。这样的方式更加吸引学生购买。